“拟声词”模仿的是人以外的事物所发出的声音。
第1题:
第2题:
模仿是内部控制的外部刺激所引起的,而不是通过社会或群体的命令发出的。
第3题:
“模仿不止可以模仿事物的表面形态也可以模仿事物的本质和内在规律”这句话出自()。
第4题:
()指的是由一群人所共同认可的、有意义地代表其自身以外的别的事物的东西。
第5题:
模仿创造法是指通过模仿已知事物来构造未知事物的方法。()
第6题:
一群人所认可的任何能有意义地表达其自身以外事物的东西,是指()
第7题:
关于柏拉图的“理念说”,下列说法错误的是?()
第8题:
8个月的儿童玩耍的时候,随着妈妈的讲话而发出"妈妈"的声音,这种行为属于()
第9题:
意义
价值
意义系统
符号
第10题:
无意模仿
有意模仿
强迫模仿
系统教育
强化教育
第11题:
对
错
第12题:
事物
消息
物体
文化
第13题:
模仿是内部控制的外部刺激所引起的,而不是通过社会或群体的命令发出的。
A对
B错
第14题:
记者采录的音响必须是()
第15题:
标志以特定的、明确的()来表示所象征的事物。
第16题:
大铁钉发出的声音(),小铁钉发出的声音();橡皮筋拉得(),发出声音高,拉得松,发出声音();敲击不同()的水杯,浅水杯发出的声音高,满水杯发出的声音低;吹不同水位的试管,满水试管发出的声音(),浅水试管发出的声音低;
第17题:
根据柏拉图早期思想来看,美的事物之所以是美的,是因为()
第18题:
信息是()属性的再现。信息不是事物本身,而是由事物发出的消息、指令、数据等所包含的内容。
第19题:
中国的古代文献()认为,音乐是模仿动物声音而来。
第20题:
马基雅维利
洛克
亚里士多德
莎士比亚
第21题:
对
错
第22题:
被报道人物或事物发出的声响
不一定是被报道对象发出的声响
人为创造的声音
与受众想象一致的“现场”声音
第23题:
无意模仿
有意模仿
强迫模仿
正强化
负强化
第24题:
事物模仿了其他美的事物
人的感觉被事物占有,从而“爱屋及乌”
事物分有了美的理念
事物从根本上都是美的