1.通过改变不适当的思想来达到改变行为和情绪的目的的克服害怕的方法是()。 A 认知疗法 B 系统脱敏法 C 模特塑造法 D 对抗条件作用
A.A
B.B
C.C
D.D
第1题:
第2题:
对抗性条件作用是把一些能唤起害怕情绪反应的刺激与愉快的活动同时并存,最后以愉悦活动所产生的积极的情绪克服由害怕刺激引起的()。
第3题:
帮助儿童克服害怕的心理治疗方法有:()、系统脱敏法、()、认知疗法。
第4题:
更适合解释我们如何习得或改变意见、爱好和目的的是()条件反射方法。因为这些改变是通过同引出好感或反感体验的那些联想来实现的。
第5题:
理性情绪治疗法的最大特点是以思想、观念为突破口,通过改变人的非理性思想,达到改变不良情绪的目的,从而达到产生更积极的行为的目的。
第6题:
通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为,这种行为改变方法是()。
第7题:
对幼儿的沮丧等情绪问题,常用的治疗方法有()。
第8题:
行为改变的基本方法主要有()。
第9题:
强化法
行为塑造法
示范法
代币奖励法
第10题:
行为塑造法
代币奖励法
强化法
处罚法
第11题:
第12题:
游戏法
认知疗法
行为塑造法
系统脱敏法
第13题:
第14题:
通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标,这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。
第15题:
经典条件反射方法更适合解释我们如何习得或改变意见、爱好和目的,因为这些改变是通过与引出好感或反感体验的那些刺激联想来实现的。
第16题:
系统脱敏法,这属于()。
第17题:
帮助儿童克服害怕的心理治疗方法有()、系统脱敏法、模特塑造法、认知疗法。
第18题:
行为改变的基本方法有()。
第19题:
通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是()。
第20题:
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
行为塑造法
团体心理辅导
系统脱敏法
理性情绪疗法
第24题:
自我控制法
合理情绪疗法
系统脱敏法
森田疗法