niusouti.com

学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣等属于()。A.直接性问题B.探索性问题C.反思性问题D.能力性问题

题目
学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣等属于()。

A.直接性问题

B.探索性问题

C.反思性问题

D.能力性问题

相似考题

1.求有关教师资格考试选择题正解把信息技术作为探索研究工具,学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探4.把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索，这是信息技术在英语学科中的()运用形式　A.为教师的演示教学提供新方式　B.扩大和紧密英语学习共同体　　C.促进学生主动建构的英语学习　D.创设英语学习环境

2.学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣是教师在实践中遇到的()问题。A.反思性问题B.探索性问题C.直接性问题D.干欲性问题

3. 实施信息技术教育的目的是( )A.传授学生信息技术知识 B.培养学生信息技术运用能力 C.发展学生信息素养 D.形成学生信息理论

4.在教育教学中遇到的问题可以分为三种类型,其中如学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣。是哪一种类型的问题?()A.直接性问题B.探索性问题C.反思性问题

更多“学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣等属于()。 ”相关问题

  • 第1题：

    简述信息技术教学中培养学生创新能力的有效途径。


    答案：
    解析：
    (1)激发学生的创造潜力。创造能力是在信息化时代的激烈竞争中必备的素质，因此在教学过程中要能渗透创造潜质的培养。
    (2)培养学生的创造心理。创造性心理是创造力的基础，培养创造心理对学生创造力的培养，起着决定作用。
    (3)增强学生的创造动机。创造动机也是创造的起点。激发学生的学习动机和好奇心，培养学习的求知欲，调动学生学习的积极性和主动性是帮助学生形成与发展创造力的重要条件。
    (4)培养学生的创造性思维。创造性思维即思维的创造性。对学生的创造性思维的培养，决定着学生创造思维和创造能力的目的。
    (5)引导学生进行创造性学习。这是创造性运用所学的知识的常用形式，也是学生积极地思考、钻研、想象和创造的最好方法。
    (6)进行教法创新。

  • 第2题：

    把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行Movie主题的探索，这是信息技术在英语学科中的（）运用形式。

    • A、为教师的演示教学提供新方式
    • B、扩大和紧密英语学习共同体
    • C、促进学生主动建构的英语学习
    • D、创设英语学习环境

    正确答案:C

  • 第3题：

    在巩固环节应用信息技术的优势有（）

    • A、信息技术使得练习的呈现快速、清晰
    • B、信息技术能够使练习的反馈更及时
    • C、保持学生的注意力

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质上看是（）。

    • A、以课程目标为核心
    • B、以信息技术应用能力为核心
    • C、课程目标与信息技术应用能力构成双核心
    • D、以学生协作能力的培养为核心

    正确答案:A

  • 第5题：

    以下不属于教师“学习与发展”能力的是（）

    • A、 利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业成长
    • B、 有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合
    • C、 尝试建立学生学习电子档案，为学生综合素质评价提供支持
    • D、 预见信息技术应用过程中可能出现的问题，制订应对方案

    正确答案:C,D

  • 第6题：

    兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大限度地激发学生的学习兴趣。请结合信息技术教学实际，谈谈创设情境导入运用的策略和技巧。


    正确答案: （1）情境的创设要适合学生生活经验，让学生喜闻乐见，产生兴趣。
    （2）情境的创设应简单而实用，让学生易于接受并乐于接受。
    （3）情境要有连续性，不仅要注重“导”，而且要注重“入”。导，通过创设问题情景，激发学生的“愤”“悱”心理，产生解决问题的兴趣和欲望。入，则要合理构建问题阶梯，由易到难，引人入胜，最后完成教学任务，达成教学目标。

  • 第7题：

    学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣是教师在实践中遇到的（）问题。

    • A、反思性问题
    • B、探索性问题
    • C、直接性问题
    • D、干欲性问题

    正确答案:C

  • 第8题：

    问答题
    兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大限度地激发学生的学习兴趣。请结合信息技术教学实际，谈谈创设情境导入运用的策略和技巧。

    正确答案： （1）情境的创设要适合学生生活经验，让学生喜闻乐见，产生兴趣。
    （2）情境的创设应简单而实用，让学生易于接受并乐于接受。
    （3）情境要有连续性，不仅要注重“导”，而且要注重“入”。导，通过创设问题情景，激发学生的“愤”“悱”心理，产生解决问题的兴趣和欲望。入，则要合理构建问题阶梯，由易到难，引人入胜，最后完成教学任务，达成教学目标。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    在巩固环节应用信息技术的优势有（）
    A

    信息技术使得练习的呈现快速、清晰

    B

    信息技术能够使练习的反馈更及时

    C

    保持学生的注意力


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    下列属于探索性问题的是（）。
    A

    学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣

    B

    信息技术与课程整合应该怎样操作，信息技术综合实践活动应该怎样搞

    C

    为改进专业水平，通过对教学行为的回顾和检讨所发现的问题

    D

    怎样与学生沟通


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下属于信息技术课程知识与技能目标的是（）。
    A

    体验信息技术蕴含的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知度

    B

    能根据任务要求确定所需信息的类型和来源

    C

    能熟练地使用常用的信息技术工具，初步形成学生自主学习信息技术的能力

    D

    能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价


    正确答案： D
    解析： A选项属于情感态度与价值观目标，B、D选项属于过程与方法目标，选项C是知识与技能目标.

  • 第12题：

    单选题
    学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣等属于（）。
    A

    直接性问题

    B

    探索性问题

    C

    反思性问题

    D

    能力性问题


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    信息技术与课程整合的根本目标是（）。

    • A、提高学生的信息素养
    • B、充实和拓展课程的学习内容
    • C、提高师生使用信息技术的能力
    • D、培养学生解决问题的能力

    正确答案:D

  • 第14题：

    利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    美术教学中，现代信息技术收集信息优越性都表现在哪些方面（）？

    • A、自主探究助推了学生自主学习
    • B、动态效果提高了学生学习兴趣
    • C、技术手段丰富了学生操作能力
    • D、网络信息扩大了学生学习范畴

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    信息技术在教学中的作用有（）；改变学生学习方式；（）；激发学生学习兴趣。

    • A、高效进行教学
    • B、改变传统教学方式
    • C、培养学生创造性
    • D、创造生动教学情境

    正确答案:B,D

  • 第17题：

    以下属于信息技术课程知识与技能目标的是（）。

    • A、体验信息技术蕴含的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知度
    • B、能根据任务要求确定所需信息的类型和来源
    • C、能熟练地使用常用的信息技术工具，初步形成学生自主学习信息技术的能力
    • D、能对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价

    正确答案:C

  • 第18题：

    学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣等属于（）。

    • A、直接性问题
    • B、探索性问题
    • C、反思性问题
    • D、能力性问题

    正确答案:A

  • 第19题：

    当前中学生虽然喜欢上信息技术课.但相当一部分学生是为了在课堂上玩电脑游戏、聊天或从事其他娱乐活动。请结合实际谈谈你为了激发学生对信息技术课的学习兴趣而采取的措施。


    正确答案: （1）让学生体验到学习成功的快乐；
    （2）让学生在知识的运用中产生学习兴趣；
    （3）为学生树立榜样；
    （4）创设一定的情境，引起学生的好奇心；
    （5）利用学生的自尊心和好胜心，适当开展竞赛活动；
    （6）改革评价方法。

  • 第20题：

    单选题
    把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行Movie主题的探索，这是信息技术在英语学科中的（）运用形式。
    A

    为教师的演示教学提供新方式

    B

    扩大和紧密英语学习共同体

    C

    促进学生主动建构的英语学习

    D

    创设英语学习环境


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    当前中学生虽然喜欢上信息技术课.但相当一部分学生是为了在课堂上玩电脑游戏、聊天或从事其他娱乐活动。请结合实际谈谈你为了激发学生对信息技术课的学习兴趣而采取的措施。

    正确答案： （1）让学生体验到学习成功的快乐；
    （2）让学生在知识的运用中产生学习兴趣；
    （3）为学生树立榜样；
    （4）创设一定的情境，引起学生的好奇心；
    （5）利用学生的自尊心和好胜心，适当开展竞赛活动；
    （6）改革评价方法。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在教育教学中遇到的问题可以分为三种类型，其中如学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣。是哪一种类型的问题？（）
    A

    直接性问题

    B

    探索性问题

    C

    反思性问题


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学生运用信息技术的能力很差、学生不能保持对信息技术的兴趣是教师在实践中遇到的（）问题。
    A

    反思性问题

    B

    探索性问题

    C

    直接性问题

    D

    干欲性问题


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容