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不是中小学教育技术课题的来源()。A.教育实践需要B.教育技术实践经验向教育技术理论的转化C.教育基本理论向教育技术应用实践的转化D.现有教育技术理论自身的优点与特点

题目
不是中小学教育技术课题的来源()。

A.教育实践需要

B.教育技术实践经验向教育技术理论的转化

C.教育基本理论向教育技术应用实践的转化

D.现有教育技术理论自身的优点与特点

相似考题

1.简述教育科学研究课题的来源。

2.研究课题来源于问题，因此，教育实践中的所有问题都可以作为研究课题。

3.研究课题既可以来源于教育实践，也可以来源于____________。

4.中小学教师从事教科研课题的首要来源是教学实。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
参考答案：D
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  • 第1题：

    职业教育研究的课题来源于()

    A、教育实践

    B、教育文献

    C、学生问题

    D、教育困惑


    答案：AB

  • 第2题：

    中小学教师在教育教学实践中进行的教育研究应该侧重于应用性课题研究。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    以下哪个选项不属于中小学教师从事教育技术课题研究的特别的地方（）

    • A、教学活动具有单一性
    • B、研究目的主要是解决教育教学实践中遇到的问题
    • C、课题研究着眼于在目前的环境下如何改进教学
    • D、课题研究指向高深的理论或技术的前沿

    正确答案:D

  • 第4题：

    不是中小学教育技术课题的来源（）。

    • A、教育实践需要
    • B、教育技术实践经验向教育技术理论的转化
    • C、教育基本理论向教育技术应用实践的转化
    • D、现有教育技术理论自身的优点与特点

    正确答案:D

  • 第5题：

    我国中小学教师教育技术能力标准包括（）

    • A、教学人员教育技术能力标准
    • B、管理人员教育技术能力标准
    • C、技术人员教育技术能力标准
    • D、中小学生教育技术能力标准

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    中小学教师进行的教育研究中，基础性课题应该多于应用性课题。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    中小学教育技术课题的选题的原则（）。①科学性，②需要性，③可行性，④创新性。

    • A、①②
    • B、②③
    • C、③④
    • D、①②③④

    正确答案:D

  • 第8题：

    填空题
    小课题研究是中小学教育科研中的一类，准确的称呼是（）。

    正确答案： 校本行动研究
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    中小学教育技术课题的选题的原则（）。①科学性，②需要性，③可行性，④创新性。
    A

    ①②

    B

    ②③

    C

    ③④

    D

    ①②③④


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    中小学教育技术课题的选题原则主要有（）、需要性、可行性、创新性等。
    A

    科学性

    B

    随意性

    C

    随机性

    D

    及时性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    不是中小学教育技术课题的来源（）。
    A

    教育实践需要

    B

    教育技术实践经验向教育技术理论的转化

    C

    教育基本理论向教育技术应用实践的转化

    D

    现有教育技术理论自身的优点与特点


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    一般说来，中小学教师的科研课题的来源有哪些？

    正确答案： （1）从班主任日常工作遇到的实际问题中提炼出课题；
    （2）从学科教学改革实践中发现课题；
    （3）从合作课题中确定个人承担的子课题；
    （4）从成功经验中寻找需要深入的课题
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    中小学教师进行的教育研究中，基础性课题应该多于应用性课题。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第14题：

    简述教育研究课题的主要来源。


    正确答案: 1、从社会发展需要出发提出问题。
    2、学科建设中需要解决的问题。
    3、教育实践尤其是教育改革中反映出的问题。
    4、日常观察中的发现问题。
    5、从不同学科之间的交接点找出问题。
    6、从当前国外教育信息的分析总结中提出的问题。

  • 第15题：

    一般说来，中小学教师的科研课题的来源有哪些？


    正确答案: （1）从班主任日常工作遇到的实际问题中提炼出课题；
    （2）从学科教学改革实践中发现课题；
    （3）从合作课题中确定个人承担的子课题；
    （4）从成功经验中寻找需要深入的课题

  • 第16题：

    小课题研究是中小学教育科研中的一类，准确的称呼是（）。


    正确答案:校本行动研究

  • 第17题：

    根据研究的目的不同，可以将学前教育研究的课题分为（）

    • A、理论性课题
    • B、横向来源的课题
    • C、因果性课题
    • D、应用性课题

    正确答案:A,D

  • 第18题：

    中小学教师在教育教学实践中进行的教育研究应该侧重于应用性课题研究。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    中小学教育技术课题的选题原则主要有（）、需要性、可行性、创新性等。

    • A、科学性
    • B、随意性
    • C、随机性
    • D、及时性

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    下列选项中，（　　）不是研究课题的来源。
    A

    教育教学实践中的问题

    B

    对已有教育理论的质疑

    C

    教学课题的提出

    D

    教育科学研究规划


    正确答案： A
    解析：
    教育科学研究课题的来源十分广泛，概括起来主要有：①教育教学实践中的问题；②对已有教育理论的质疑；③对教育文献信息的分析；④教育科学研究规划。

  • 第21题：

    判断题
    中小学教师进行的教育研究中，基础性课题应该多于应用性课题。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述教育研究课题的主要来源。

    正确答案： 1、从社会发展需要出发提出问题。
    2、学科建设中需要解决的问题。
    3、教育实践尤其是教育改革中反映出的问题。
    4、日常观察中的发现问题。
    5、从不同学科之间的交接点找出问题。
    6、从当前国外教育信息的分析总结中提出的问题。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    根据研究的目的不同，可以将学前教育研究的课题分为（）
    A

    理论性课题

    B

    横向来源的课题

    C

    因果性课题

    D

    应用性课题


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列选项中哪一项不是研究课题的来源?（　）
    A

    教育教学实践中的问题

    B

    对已有教育理论的质疑

    C

    教学课题的提出

    D

    教育科学研究规划


    正确答案： A
    解析： 专家解析：教育科学研究课题的来源十分广泛，概括起来主要有：教育教学实践中的问题;对已有教育理论的质疑;对教育文献信息的分析;教育科学研究规划。

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