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班主任与科任教师沟通的内容有()。A、本班学生的基本情况和特点B、班级管理与班集体建设的情况C、个别教育D、教师的教学特点和作业的布置

题目
班主任与科任教师沟通的内容有()。

A、本班学生的基本情况和特点

B、班级管理与班集体建设的情况

C、个别教育

D、教师的教学特点和作业的布置

相似考题

1.班主任班级管理的主要内容有( )A.管理学生学籍档案B.了解和研究学生C.组织和培养班集体D.组织科任教师教研E.协调校内外各种教育力量

2.班主任是全班学生的()()()是学校领导对学生进行教育工作和管理工作的得力助手和骨干力量，是联系各科任课教师、学生集体的(),也是沟通学校与()及社会教育力量的桥梁。班主任的基本任务是()、()。

3.学校、家庭、社会的沟通者是（ ）。A．校长B．教导主任C．科任教师D．班主任

4.班主任与科任教师在班级管理中是()关系。A.领导与被领导B.分工与合作C.平等互助D.管理与被管理

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  • 第1题：

    学校、家庭、社会的沟通者是（ ）。

    A.校长 B.教导主任
    C.科任教师 D.班主任


    答案：D
    解析：
    教育是全社会的责任，应由学校、家庭、社会共同完成，而只有三者形成合力，才能顺利进 行，于是要协调三者的关系，班主任是最有力的协调人。

  • 第2题：

    学校、家庭、社会的沟通者是（）。
    A.校长 B.教导主任 C.班主任 D.科任教师


    答案：C
    解析：
    班主任是学校、家庭、社会的沟通者。

  • 第3题：

    2、心理健康教育教师享受（）同等待遇。

    A．班主任

    B．科任教师

    C．教导处主任

    D．教研员


    错误

  • 第4题：

    班主任班级管理的主要内容有（）。
    A.管理学生学籍档案
    B.了解和研究学生
    C.组织和培养班集体
    D.组织科任教师教研
    E.协调校内外各种教育力量


    答案：B,C,E
    解析：
    班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者。班主任管理班级的主要内容有：(1)了解和研究学生。包括了解和研究学生个人；了解和研究学生的群体关系；了解和研究学生的学习和生活环境。(2)组织和培养班集体。(3)协调校内外各种教育力量。班主任要对班级实施有效的教育与管理，必须要争取校内外各种教育力量的配合，调动各种积极因素。

  • 第5题：

    学校、家庭、社会的沟通者是(　　)。

    　　A.校长

    　　B.教导主任

    　　C.班主任

    　　D.科任教师


    答案：C
    解析：
    C【解析】班主任是学校、家庭、社会的沟通者。

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