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教师应该多给学生贴负面的、消极的标签,有利于激发学生的积极性。()此题为判断题(对，错)。
题目
教师应该多给学生贴负面的、消极的标签,有利于激发学生的积极性。()
此题为判断题(对，错)。
相似考题
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第1题：
作为教师，如何激发大学生学习的积极性？答案：解析：（1）使学生明确学习的目的和意义，确立合适的学习目标；
（2）创设问题情境，实施启发式教学；
（3）根据作业难度，恰当控制动机水平；
（4）充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；
（5）利用争强好胜心理，妥善组织学习竞赛；
（6）正确指导结果归因，促使学生继续努力。 -
第2题：
教师道德公正的作用体现在（ ）。A.有利于形成一种和谐的工作环境，激发每个教师的工作热情
B.有利于创造良好的人才环境，调动每个学生的成才积极性
C.有利于激发学生尊敬和信赖教师之情
D.有利于塑造学生美好的心灵答案：A,B,C,D解析： -
第3题：
通过实施准备性评价，教师可以识别出处于不同水平的学生，给学生贴标签。
错误 -
第4题：
阅读某教师的写作教学案例，按要求答题。
设立“班级墙壁贴吧”，定期发布大家感兴趣的话题帖，教师和学生都可以发布。话题发布后，教师带领学生开展课堂讨论，鼓励学生各抒己见，在此基础上捕捉学生思维的火花，促进学生深入思考。讨论之后，教师布置课后写作任务，请学生把自己的作文贴在贴吧上，互相阅读、评论。学生发帖讨论持续一周后，教师组织课堂点评与总结，学生进一步修改完善作文。
对上述教学案例的相关分析，不正确的是（ ）。
A.能够激发学生的写作热情
B.能够降低作文题目的难度
C.有利于学生积累写作素材
D.有利于培养学生思维能力答案：B解析：本题考查对作文教学案例的分析。
A项：在该教学案例中，学生们积极参与课堂讨论，课堂气氛踊跃，所以充分激发了学生的写作热情，因此该选项分析正确。
B项：题干中没有涉及具体的作文题目，无从得知这些做法降低题目的难度，分析错误。
C项：发布话题贴，引导学生结合生活经验展开交流讨论，有利于生积累与生活实际密切相关的写作素材。正确。
D项：教师在学生自主讨论与表达的基础上，引导学生深入思考，有利于学生思维能力的培养。正确。 -
第5题：
（ ）直观给人以真实感、亲切感，它有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。答案：实物,解析：提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。