结合实际说明贵州社会保障工作的主要成效。

(I) 了解和研究学生。了解学生的方法主要有：分析书面材料、调查法、观察法。
(2)有效地组织和培养优秀班集体。组织和培养班集体是班级管理的中心工作。
(3)协调校内外各种教育力量。班主任要对班级实施有效的教育与管理，必须要争取校内外各种教 育力量的配合，调动各种积极因素。
(4)学习指导、学习活动管理和生活指导、生活管理。
(5)组织课外、校外活动和指导课余生活。学校的课外活动和课余生活一般都以班为单位来组织与 安排，所以,组织与指导这些活动也是班主任一项经常性的重要工作。班主任还应经常关心和了解 学生的课余生活，并给予必要的指导。
(6)建立学生档案。建立学生档案一般分四个环节:收集一整理一鉴定一保管。
(7)操行评定。操行评定的目的在于教育学生奋发向上,肯定其优点，找出其缺点，指出其努力的方 向，帮助家长全面了解子女在学校的情况以便与老师密切配合，共同教育学生;帮助班主任总结工 作经验，找出问题，改进工作。
(8)班主任工作计划与总结。班主任工作计划一般分为学期计划、月或周计划以及具体的活动 计划。
(9)个别教育工作。班主任做好个别教育工作,包括做好先进生的教育工作、中等生的教育工作和 后进生的教育工作。
(10)班会活动的组织。班会是以班级为单位，在班主任指导之下，一般由学生干部主持进行的全班 性会务活动。主题班会是班级活动的主要形式。
(11)偶发事件的处理。偶发事件是指在教育的过程中发生的事先难以预料、出现频率较低,但必须 迅速作出反应、加以特殊处理的事件。