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  • 第1题:

    汽车运行过程中,动力明显不足的现象称为失控。()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:×

  • 第2题:

    常见的教学过程组织形式有(  )三种形式。

      A.自主学习、协作学习、策略研究

      B.集中授课、自主学习、协作学习

      C.集中授课、协作学习、策略研究

      D.集中授课、自主学习、策略研究


    答案:B
    解析:
    B【解析】常见的教学过程组织形式包括集中授课、自主学习和协作学习。

  • 第3题:

    下面是一组关于学习中的迁移现象的陈述,错误的是_______

    A.平面几何学习有助于立体几何学习,这是一种正迁移。

    B.学会骑自行车,再学骑摩托车就比较容易了,这说明技能学习也有迁移现象。

    C.学习母语对于学习外语而言,产生的是正迁移,不存在负迁移。

    D.学习了分数乘法后,可能会对学过的分数加减法计算产生负迁移。


    学习母语对于学习外语而言,产生的是正迁移,不存在负迁移。

  • 第4题:

    下列心理现象中,属于正迁移现象的有(  )

    A.懂得英语的人很容易学习和掌握法语
    B.棒球选手容易掌握打高尔夫球技术
    C.在相似的知识和技能学习过程中,如果没有很好地加以区分,也会产生相互干扰的现象
    D.学习素描会对以后学习油画产生积极影响

    答案:A,B,D
    解析:

  • 第5题:

    2、以下对建构主义学习环境的四大要素描述正确的是?

    A.“情境”:学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构。

    B.“协作”:协作发生在学习过程的始终。

    C.“会话”:会话是协作过程中的可选环节。

    D.“意义建构”:这是整个学习过程的最终目标。


    “情境”:学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构。;“协作”:协作发生在学习过程的始终。;“意义建构”:这是整个学习过程的最终目标。