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学前儿童分类可以分为不同的类型,其中,挑选分类主要适用于()。A、小班B、中班C、大班D、大中小都可
题目
学前儿童分类可以分为不同的类型,其中,挑选分类主要适用于()。
A、小班
B、中班
C、大班
D、大中小都可
相似考题
参考答案和解析
答案：A
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第1题：
按照不同的分类标准，保险公司可以划分为不同的类型，其中，根据公司组织结构，可分为股份制保险公司、相互制保险公司、保险集团公司等。( )
正确答案：错误
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第2题：
在学前儿童科学教育中，常用的分类类型有哪些？如何对学前儿童进行有效的分类指导？
在学前儿童科学教育中，常用的分类类型有挑选分类、二元分类、多元分类等三种。
在指导学前儿童运用分类的方法时，应从以下几方面着手进行。
第一，指导儿童在充分感知物体的基础上进行分类；
第二，帮助学前儿童学习不同的分类活动类型；
第三，指导学前儿童学习根据不同的标准进行分类；
第四，帮助学前儿童明确分类标准，并鼓励他们自己确定分类标准。
略 -
第3题：
67、新媒体营销数据类别包括数值型数据和分类型数据两种，其中分类型数据又可以分为定类数据和定序数据。
正确 -
第4题：
教学评价按照不同的分类标准，可以分为哪些类型?答案：解析：教学评价按照不同的分类标准，可以分为不同的类型，主要有：(1)形成性评价和总结性评价。这是按教学评价实施的时机来划分的。形成性评价通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验来进行。总结性评价，或称终结性评价，通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定。
(2)常模参照评价和标准参照评价。这是按教学评价资料的处理方式来划分的。常模参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果。标准参照评价，是基于某种特定的标准来评价。
(3)配置性评价和诊断性评价。这是按教学评价的功能来划分的。配置性评价，或称准备性评价，一般在教学开始前进行，以便摸清学生的现有水平及个别差异。诊断性评价，是指了解学生的学习基础与个体差异，多半是在形成性评价之后实施。
(4)正式评价和非正式评价。这是按教学评价的严谨程度来划分的。正式评价是指学生在相同的情况下接受相同的评价，且采用的评价工具比较客观。非正式评价则是针对个别学生的评价，评价的资料大多是采用非正式方式收集的。非正式评价可以作为正式评价的补充。 -
第5题：
新媒体营销数据类别包括数值型数据和分类型数据两种，其中分类型数据又可以分为定类数据和定序数据。
流量分析;销售分析;图文分析;执行分析