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试比较诊断性评价、形成性评价和总结性评价?

题目
试比较诊断性评价、形成性评价和总结性评价?

相似考题

1.根据评价在教学活动中发挥作用的不同,可把教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价三种类型。那么哪一类评价才是鲁迅教学的前提呢?()A.形成性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.重要性评价

2.根据实施评价活动的阶段不同和目的不同,可分为哪三类?()A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价B.过程性评价、形成性评价、诊断性评价C.总结性评价、全面性评价、诊断性评价D.形成性评价、过程性评价、总结性评价

3.按评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，那么，在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于（　　）。A.诊断性评价 B.形成性评价 C.总结性评价 D.以上都不是

4.按评价主体可以将评价分类诊断性评价、形成性评价、总结性评价等。()

参考答案和解析
参考答案：诊断性评价、形成性评价和总结性评价的对比。类型：要点诊断性评价形成性评价总结性评价，实施时间教学之前教学过程中教学之后。评价目的摸清学生底细，以便安排学习了解学习过程，调整教学方案检验学习结果，评定学习成绩。评价方法观察、调查、作业分析、测验经常性测验、作业分析、日常观察考试或考查。作用查明学习准备情况和不利因素确定学习效果评定学业成绩。
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  • 第1题：

    按照功能的不同，评价可分为诊断性评价，形成性评价及总结性评价，以下对三种评价描述不正确的是（ ）。

    A.诊断性评价可以了解学生的知识基础和准备情况，查明学习准备和不利因素
    B.总结性评价注意的是结果，比如学期期末考试就是一种总结性评价
    C.形成性评价注意的是过程，往往采用形成性测验、作业、日常观察等手段
    D.总结性评价、形成性评价或诊断性评价都可以了解教学活动的最终效果

    答案：D
    解析：
    D选项，诊断性评价也称教学性评价、准备性评价，一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。总结性评价又称终结性评价、事后评价，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。形成性评价：形成性评价又称过程评价，是在教学过程中进行的评价，是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。综上，D选项正确。

    A、B、C选项说法正确，故排除。

    故正确答案为D选项。

  • 第2题：

    11、智慧课堂相较于传统课堂的教学评价更注重诊断性评价、形成性评价和总结性评价。（）


    移动性;网络性;强交互性;智能性

  • 第3题：

    采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于（） A．诊断性评价 B．总结性评价 C．形成性评价 D．绝对性评价

    A．诊断性评价

    B．总结性评价

    C．形成性评价

    D．绝对性评价


    C解析：形成性评价注重评价的过程和学生的个体差异。

  • 第4题：

    根据评价的目的与评价进行的时间不同，教育评价的类型可以分为（）

    A相对评价、绝对评价与总结性评价

    B诊断性评价、形成性评价与总结性评价

    C定性评价、定量评价与诊断性评价

    D自我评价、他人评价与形成性评价


    B
    略

  • 第5题：

    谈一谈：诊断性评价、形成性评价和总结性评价的异同


    评价功能

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