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学前教育评价是将资料收集起来,不需要对资料作出解释、分析。()此题为判断题(对，错)。

题目
学前教育评价是将资料收集起来,不需要对资料作出解释、分析。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.调查研究的逻辑步骤是A．选题和假设，制定研究方案，收集资料，解释结果，整理分析B．选题和假设，收集资料，制定研究方案，整理分析，解释结果C．收集资料，选题和假设，制定研究方案，整理分析，解释结果D．选题和假设，制定研究方案，收集资料，整理分析，解释结果E．选题，寻找调查对象，设计调查表格，整理分析，解释结果

2.社会调查研究的基本程序正确的是A、提出研究问题-设计研究方案-收集资料-分析资料与解释结果-研究结果的应用B、提出研究问题-收集资料-设计研究方案-分析资料与解释结果-研究结果的应用C、设计研究方案-提出研究问题-收集资料-分析资料与解释结果-研究结果的应用D、设计研究方案-收集资料-提出研究问题-分析资料与解释结果-研究结果的应用E、收集资料-提出研究问题-设计研究方案-分析资料与解释结果-研究结果的应用

3.社区分析是调查收集开展社区工作所需的资料,并对这些资料作出专业性评价分析的过程。()此题为判断题(对，错)。

4.调查研究的逻辑步骤是A.选题和假设，制定研究方案，收集资料，解释结果，整理分析B.选题和假设，收集资料，制定研究方案，整理分析，解释结果C.收集资料，选题和假设，制定研究方案，整理分析，解释结果D.选题和假设，制定研究方案，收集资料，整理分析，解释结果E.选题，寻找调查对象，设计调查表格，整理分析，解释结果

参考答案和解析
参考答案：错
更多“学前教育评价是将资料收集起来,不需要对资料作出解释、分析。() ”相关问题

  • 第1题：

    调查研究的逻辑步骤是

    A．选题和假设，制订方案，收集资料，解释结果，整理分析

    B．选题和假设，收集资料，制订方案，整理分析，解释结果

    C．收集资料，选题和假设，制订方案，整理分析，解释结果

    D．选题和假设，制订方案，收集资料，整理分析，解释结果

    E．选题，确定指导专家，设计调查表格，现场调查，提交报告


    正确答案：D

  • 第2题：

    社会医学研究的逻辑步骤

    A.选题和假设，制定方案，收集资料，解析结果，整理分析
    B.选题和假设，收集资料，制定方案，整理分析，解释结果
    C.收集资料，选题和假设，制定方案，整理分析，解释结果
    D.选题和假设，制定方案，收集资料，整理分析，解释结果

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    学前教育评价注重对资料的()。

    A.调查
    B.收集
    C.解释
    D.保存

    答案：C
    解析：
    学前教育评价注重对资料的解释。仅仅将资料搜集起来是不行的，只有对资料做出解释、分析才是学前教育评价。

  • 第4题：

    调查研究的逻辑步骤是

    A.选题和假设,制定方案,收集资料,解释结果,整理分析
    B.选题和假设,收集资料,制定方案,整理分析,解释结果
    C.收集资料,选题和假设,制定方案,整理分析,解释结果
    D.选题和假设,制定方案,收集资料,整理分析，解释结果

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    调查研究的逻辑步骤是

    A.收集资料，选题和假设，制定的研究方案，整理分析，解释结果
    B.选题，寻找调查对象，设计调查表格，整理分析，解释结果
    C.选题和假设，收集资料，制定研究方案，整理分析，解释结果
    D.选题和假设，制定研究方案，收集资料，整理分析，解释结果
    E.选题和假设，制定研究方案，收集资料，解释结果，整理分析

    答案：D
    解析：

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