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幼儿舞蹈编导不能因为幼儿舞蹈容量小、节奏简单、内容单一、形式单纯而放松对音乐质量的要求。()此题为判断题(对，错)。

题目
幼儿舞蹈编导不能因为幼儿舞蹈容量小、节奏简单、内容单一、形式单纯而放松对音乐质量的要求。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.在幼儿园舞蹈中，()与舞蹈动作是联系在一起的。A、歌词B、节奏C、音乐D、常规

2.幼儿舞蹈编导的专业要求()。A、需要熟悉和研究幼儿的心理特征B、需要广博的知识和舞蹈专业素养C、需要丰富的生活知识和舞蹈素材D、需要丰富的想象力和创作热情，提高音乐修养和鉴赏能力

3.出现音乐与舞蹈内容表现不协调的原因是()。A、编导缺乏舞蹈音乐B、编导本身音乐素养较差C、编导缺乏对音乐和舞蹈关系的认识

4.幼儿舞蹈编导对()是搞好幼儿舞蹈创编的第一步。A、对幼儿生活的认识B、对幼儿生活的理解C、对作品的理解D、对幼儿生活进行选择

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  • 第1题：

    合格的幼儿舞蹈编导的要求是什么?


    参考答案：(1)要做到了解幼儿，了解幼儿就是了解幼儿生理、心里的特点及幼儿实际动作发展和接受水平。(2)作为一名幼儿舞蹈的创编者就需要练好两个基本功。一是不断学习、丰富、提高自身舞蹈的知识与技能和加强广泛艺术修养的基本功。二是以幼儿舞蹈教育工作为荣，学好深入幼儿生活的基本功。(3)我们还应了解幼儿舞蹈创编中的几个问题:①幼儿舞蹈的创编目的应全心全意为幼儿服务。②幼儿舞蹈创编的一般规律③幼儿舞蹈创编中的选材、立意④幼儿舞蹈动作设计

  • 第2题：

    幼儿律动分为模仿律动，（）两种类型。

    A．节奏律动

    B．音乐律动

    C．舞蹈律动


    正确

  • 第3题：

    【多选题】幼儿舞蹈活动效果评价，较差的是：

    A．幼儿只是在幼儿园参与舞蹈活动，回家后从来不表演

    B．因为孩子们年龄小，教师没有必要区分男孩和女孩之间的舞蹈动态

    C．幼儿总想穿上舞蹈服装再表演

    D．幼儿总想有音乐伴奏再表演


    幼儿只是在幼儿园参与舞蹈活动，回家后从来不表演;因为孩子们年龄小，教师没有必要区分男孩和女孩之间的舞蹈动态

  • 第4题：

    幼儿律动有哪些作用？

    A．培养幼儿认知能力与模仿能力

    B．提高幼儿的想象力和表现力

    C．增强幼儿对舞蹈和音乐的学习兴趣

    D．培养幼儿的节奏感和音乐感受力


    ABCD

  • 第5题：

    幼儿音乐游戏能够培养幼儿的什么能力？

    A．节奏感和对音乐的感受力

    B．舞蹈能力

    C．记忆力和想象力

    D．表演能力


    节奏感和对音乐的感受力;记忆力和想象力;表演能力

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