“所有称职的教师都是关心学生的成绩的教师,所有关心学生成绩的教师都工作很忙碌,工作不忙碌的教师都不是好老师。”根据以上论述,我们一定可以推出: ()。A.有些优秀教师不是工作忙碌的教师B.有些工作忙碌的教师不是优秀教师C.所有称职的教师工作都很忙碌D.所有忙碌的教师都很关心学生成绩

第一步，确定题型。
根据题干中的关键词“有些”等，确定为集合推理选非题。
第二步，翻译题干。
①许多（有的）勤奋是成绩好
②有些不勤奋是成绩好
③成绩好→十分专注
第三步，进行推理。
A项：由①③递推可得：许多（有的）勤奋是十分专注的，该结论换位可得∶有的十分专注的学生是勤奋的，与该项“十分专注的学生都不是勤奋的”相矛盾，不能推出；
B项：由①可知“许多（有的）勤奋的学生是成绩好的学生”可能推出“有些勤奋的学生不是成绩好的学生”，该项可能为真，排除；
C项：由②“有些不勤奋的学生也是成绩好的学生”可能推出“有些不勤奋的学生不是成绩好的学生”，该项可能为真，排除；
D项：“十分专注”是对③的“肯后”，肯后推不出必然结论，因此“十分专注的学生不都是成绩好的学生”可能为真，排除。

要得到题干“那些不首先把注意力放在解决中青年教师住房上的校长，都不是管理得法的校长”这个结论，那么必须保证管理得法与关心教师福利是同一个概念，这样才能得到这个合理的结论。故答案为B。

解题指导： 本题考逆否推理和推理的传递性，逆否命题等价于原命题。“工作不忙碌的教师都不是优秀教师”可推出逆否命题“优秀教师都是工作忙碌的教师”，所以A错。B项的逆否命题是“优秀教师是有些工作忙碌的教师”，这与末句的逆否命题相冲突。根据推理的传递性，可推出C。“忙碌”和“关心学生成绩”在文中没有任何联系，D项犯了随意搭桥的错误。故答案为C。

要得到题干那些不首先把注意力放在解决中青年教师住房上的校长，都不是管理得法的校长，这个结论，那么必须保证管理得法与关心教师福利是同一个概念，这样才能得到这个合理的结论。故答案为B。

本题考查逆否推理和推理的传递性，逆否命题等价于原命题。“工作不忙碌的教师都不是优秀教师”可推出逆否命题“优秀教师都是工作忙碌的教师”，所以A项错。B项的逆否命题是“优秀教师是有些工作忙碌的教师”，这与末句的逆否命题相冲突。根据推理的传递性，可推出C项。“忙碌”和“关心学生成绩”在文中没有任何联系，D项犯了随意搭配的错误。