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创设“小学调查园”的主题墙可以让幼儿初步了解小学的生活,激发幼儿对小学的向往之情,培养幼儿良好的入学动机。()此题为判断题(对，错)。

题目
创设“小学调查园”的主题墙可以让幼儿初步了解小学的生活,激发幼儿对小学的向往之情,培养幼儿良好的入学动机。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.有的幼儿园为了让幼儿顺利适应小学的学习生活,提前教孩子读写算等内容,这是______________。A、必要的学业准备B、幼儿教育的小学化C、“读算”可教，“写”可以不教D、读写算可教，只要方法得当就行

2.对入学的适应影响较大的是幼儿对小学生活的（　）。

3.黄老师组织幼儿全班幼儿参观小学后，请每位幼儿将自己参观小学的感受、体会或愿望用图画的形式表征出来，并与幼儿共同创设“我心中的小学”主题环境。这体现了幼儿园环境创设中（ ）原则。A.全面性 B.参与性 C.安全性 D.可变性

4.幼小衔接的表面化即是______________。A、幼儿园只注意开展短期的入学准备教育B、幼儿园只是迎合幼儿家长的需要C、幼儿园只是带幼儿参观小学、了解小学D、幼儿园只是在环境布置方面逐步向小学靠拢

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  • 第1题：

    在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查园”的主题墙。这主要是为了()。

    A.激发幼儿良好的入学动机
    B.培养幼儿的责任感
    C.提高幼儿的学习能力
    D.帮助幼儿形成良好的学习习惯

    答案：A
    解析：
    创设“小学调查园”的主题墙可以让幼儿初步了解小学的生活，激发幼儿对小学的向往之情，培养幼儿良好的入学动机。

  • 第2题：

    10、幼儿园环境创设的目标有 。

    A．丰富幼儿的生活经验

    B．学习小学知识

    C．发展动作技能

    D．形成良好的生活卫生习惯


    丰富幼儿的生活经验;发展动作技能;形成良好的生活卫生习惯

  • 第3题：

    【论述题】设计题：每年的6、7月份，你幼儿园大班的孩子就要结束幼儿园的生活升入小学，这对幼儿来说是一个重要的转折。那么如何帮助幼儿顺利适应小学的学习与生活呢？请通过查找资料，设计一个关于幼儿幼小衔接的主题活动方案。


    E 句长的发展，即句子中所包含最基本意义单位的数量。朱曼殊等人的研究结果表明（含词量）：2岁儿童平均句子长度，2～6岁2.91个，3岁4.61个，4岁5.77个，5岁7.87个，6岁8.39个；史慧中等人的研究结果（含词量）：3～4岁4～6个，4～5岁7～10个，5～6岁7～10个。

  • 第4题：

    在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查”的主题墙。这主要是为了()


    A.激发幼儿良好的入学动机

    B.培养幼儿的责任感

    C.提高幼儿的学习能力

    D.帮助幼儿形成良好的学习习惯

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    为了让幼儿在上小学时更加适应，家长对五岁幼儿的哪种做法可能会阻碍孩子的学习兴趣？

    A．提前学习小学知识

    B．提前了解小学学习习惯

    C．培养孩子专注程度

    D．培养孩子思考能力


    带领大班幼儿参观小学;讲讲小学有趣的活动;唤起他们对小学生活的好奇和向往;为入学做好心理准备

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