以下各项属于儿童阅读启蒙阶段指导方法的是?()A.阅读的启蒙越早越好B.让孩子感受读书的快乐C.图画书可以成为最早的导游D.适时教学汉语拼音，为儿童后期的阅读打下基础

以下各项属于儿童阅读启蒙阶段指导方法的是?()

A.阅读的启蒙越早越好

B.让孩子感受读书的快乐

C.图画书可以成为最早的导游

D.适时教学汉语拼音，为儿童后期的阅读打下基础

第1题：

教师指导阅读前准备活动的重点是儿童的阅读方法是否正确。()

正确答案：对
第2题：

过早地进行阅读启蒙会影响儿童想象力的发展。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：正确
第3题：

107、“三百千”是我国古代儿童启蒙用的________课本。
A．阅读
B．识字
C．说话
D．写作

识字
第4题：

结合实际论述阅读对3－6岁儿童语言发展的作用,以及进行家庭阅读活动指导的方法。要求:(1)简述阅读对3－6岁儿童语言发展的作用,以及进行家庭阅读活动指导的方法;(2)结合实际阐述你对3－6岁儿童进行阅读活动的看法,并提出自己的观点或建议,否则扣4分。

答案：(1)阅读能为孩子提供正确的语言示范，发展孩子的倾听和理解能力。(2)阅读为孩子提供了接触优秀文学作品的机会，为孩子体会语言文字的美和发展连贯的讲述能力提供机会(3)在阅读中孩子能培养出对文字的敏感。家庭阅读活动指导的方法包括：(1)在家庭教育中为孩子创设良好的阅读环境，开展多种形式的亲子共读活动。(2)每天最好有相对固定的亲子共读时间(3)开展多种形式的亲子共读活动。
第5题：

学前阶段美的启蒙重在培养儿童（　）。

答案：D,E
解析：
幼儿美育不是专业的学习，而是感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。