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美国心理学家赛斯登用自己创始的“因素分析法”研究能力时,在1904年提出了能力的二因素学说。()此题为判断题(对,错)。

题目
美国心理学家赛斯登用自己创始的“因素分析法”研究能力时,在1904年提出了能力的二因素学说。()

此题为判断题(对,错)。


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  • 第1题:

    美国学者加德纳提出了能力因素的(  )

    A.独立因素说
    B.二因素说
    C.群因素说
    D.智力多元理论

    答案:D
    解析:
    美国心理学家加德纳认为,智力是一个多元结构,由八种元素构成——身体运动智力、语言智力、逻辑—数学智力、音乐智力、自我认识智力、社交智力、空间智力和自然观察者智力。

  • 第2题:

    6、美国实证主义心理学家()用科学实验的方式来研究学习的规律,提出了著名的联结学说。

    A.巴甫洛夫

    B.斯金纳

    C.艾宾浩斯

    D.桑代克


    1.讲求实用,不喜欢高度抽象和思辨的概念,在解决实际问题中学习。杜威的教育理论; 2.鼓吹个人主义,强调个人价值,从宏观的社会结构到微观的个人行为和个体间的互动; 3.乐观的思想,对社会改革和进步充满信心; 4.关注都市问题,犯罪率,失业,住房等十分具体的东西。

  • 第3题:

    3、美国心理学家斯腾伯格等人开展了对美国公众的内隐智力的问卷研究。通过对回收的结果进行因素分析,发现了美国公众的3个内隐智力结构,它们有()。

    A.实际问题解决能力

    B.言语能力

    C.社会能力

    D.逻辑能力


    双因素

  • 第4题:

    美国学者桑代克提出了能力因素的(  )

    A.独立因素说
    B.二因素说
    C.群因素说
    D.智力多元理论

    答案:A
    解析:
    桑代克提出了独立因素说,认为人的能力是由许多独立的成分或因素组成的。不同能力和不同因素彼此无关,能力的发展只是单个能力的独立发展。

  • 第5题:

    1969年心理学家斯滕伯格提出了加因素法之后,反应时研究便进入了第二阶段。


    测试项目的质量;识记项目的数量;反应类型;反应类型的相对频率