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当学生发现财务失窃时,下列做法不正确的是()?A.保护现场，不能动现场物品B.立即通知学校保卫部门C.对怀疑对象进行逼问D.发现存折，信用卡被盗，及时办理挂失手续

题目
当学生发现财务失窃时,下列做法不正确的是()?

A.保护现场，不能动现场物品

B.立即通知学校保卫部门

C.对怀疑对象进行逼问

D.发现存折，信用卡被盗，及时办理挂失手续

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1.如旅客发现钱物失窃并向连锁店报失,服务人员应向报失人了解有关情况,问清()等信息A.失窃物品B.失窃原由C.失窃地点D.失窃时间

2.依据育人为本的理念,教师的下列做法中，不正确的是（ ）。 A.培养学生特长 B.发展学生潜能 C.尊重学生个性 D.私拆学生信件

3.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（　　）。A.培养学生特长B.发展学生潜能C.尊重学生个性D.私拆学生信件

4.当学生发现财物失窃时,下列行为不当的是()。A.保护现场，不翻动现场物品B.立刻通知学校保卫部门C.拔打110电话报警D.对怀疑对象进行逼问、搜查

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  • 第1题：

    依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是()。

    A.培养学生特长
    B.发展学生潜能
    C.尊重学生个性
    D.私拆学生信件

    答案：D
    解析：
    育人为本的学生观要求以学生为中心，从学生的角度出发，培养学生全面发展。“私拆学生信件”侵犯了学生的隐私权，违背了育人为本的教育理念。故本题选D。

  • 第2题：

    依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。

    A、培养学生特长

    B、发展学生潜能

    C、尊重学生个性

    D、私拆学生信件


    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    指导学生时，下列哪些做法是错误的，需要避免的？

    A．替学生解答问题

    B．当学生做错时要进行严厉地批评

    C．当学生不明白自己的指导时，换种方法或说法

    D．耐心倾听完学生的发言再决定下一步怎么做

    E．鼓励学生独立思考问题


    替学生解答问题;当学生做错时要进行严厉地批评;当学生不明白自己的指导时，换种方法或说法

  • 第4题：

    依据育人为本的理念，教师的下列做法中．不正确的是（????）。

    A、培养学生特长
    B、发展学生潜能
    C、尊重学生个性
    D、私拆学生信件

    答案：D
    解析：
    ?育人为本的学生观要求以学生为中心，从学生的角度出发，培养学生全面发展。“私拆学生信件”侵犯了学生的隐私权，违背了育人为本的教育理念。

  • 第5题：

    15、指导学生时，下列哪些做法是错误的，需要避免的？

    A．替学生解答问题

    B．当学生做错时要进行严厉地批评

    C．当学生不明白自己的指导时，换种方法或说法

    D．耐心倾听完学生的发言再决定下一步怎么做

    E．鼓励学生独立思考问题


    替学生解答问题;当学生做错时要进行严厉地批评;当学生不明白自己的指导时，换种方法或说法

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