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在学校,如果我们的权益被侵犯了,法院等司法机关却无法及时帮助我们维权,我们可以()。A、向老师们寻求帮助B、用私人力量违法解决问、C、忍气吞声D、以上都可以

题目
在学校,如果我们的权益被侵犯了,法院等司法机关却无法及时帮助我们维权,我们可以()。

A、向老师们寻求帮助

B、用私人力量违法解决问、

C、忍气吞声

D、以上都可以

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1.如果我们周围环境中的基本需要无法被满足时,我们就不可能很幸福。()此题为判断题(对，错)。

2.如果父母无法帮助我们摆脱校园欺凌,我们还可以寻求谁的帮助?()A、同学B、老师C、好朋友D、只有自己才能帮助自己摆脱校园欺凌

3.仲裁判决书下了,什么时候可以去要钱?现在跟公司仲裁判决书下了。支持了我们的部分赔偿，我们觉得满意了，请问，我们什么时候去公司要钱，是过了十五天上诉期吗，如果我们过了上诉期去要钱了，公司不给，我们怎么办补充：向法院诉讼的前提是公司不给钱，请问我们向法院提出强制庭还需要再次在法院开庭审理吗，而且我们这个向法院提出强制庭有时间限制吗，还是说我们过了十五天申诉期向公司要钱他们不给也无法上诉了？

4.当我们的权益受到侵犯的时候,我们可以通过以下哪些途径维权?()A、诉讼B、调解C、和解D、以上全选

更多“在学校,如果我们的权益被侵犯了,法院等司法机关却无法及时帮助我们维权,我们可以()。 ”相关问题

  • 第1题：

    我们大多数人所受的教育，都说是要去注意那些我们不懂的地方。我们被教导说，碰到生字，就去查字典。我们被教导说，读到一些不明白的隐喻或论说，就去查百科全书或其他相关资料。我们被教导说，要去查注脚、学者的注释或其他的二手资料以获得帮助。但是如果时候不到就做这些事，却只会妨碍我们的阅读，而非帮助。 根据这段文字，以下说法最准确的是（ ）。 A．阅读的时候，要注意那些我们可以看懂的地方 B．我们大多数人所受到的阅读教育是错误的 C．过多地依靠工具书妨碍我们的阅读效果 D．只有在适当的时候查阅工具书，才会对阅读有帮助


    正确答案：D
    D项是文段最后一句的同义转换。故选D。

  • 第2题：

    某领导在一次工作会议上说：“我们首先要有‘亲民’意识，有了亲民意识，我们就能站在老百姓的角度来考虑问题，就能负责地为老百姓解决实际问题，如果我们及时帮助群众解决困难，那么干群关系就拉近了”。从领导这句话中我们可以推出（ ）。


    A. 如果有亲民意识，那么干群关系就拉近了。其结果必然是我们帮助群众解决困难
    B. 如果有亲民意识，那么干群关系就拉近了。但其前提是我们即时帮助群众解决困难
    C. 只有具备亲民意识，我们才能站在老百姓的角度来考虑问题，才能负责地为老百姓解决实际问题，其结果必然是我们密切了解干群关系
    D. 如果我们能负责地为老百姓解决实际问题，我们就具备“亲民意识”，但是，其前提是，我们必须重视干群关系

    答案：B
    解析：
    解题指导： 从题干中领导的这句话，可推出关系是有亲民意识→站在老百姓角度考虑问题→为老百姓解决问题→干群关系拉近。故答案为B。

  • 第3题：

    我们可以再学校社会等各处进行宗教宣传，也可以在寺庙中宣传无神论。


    错误

  • 第4题：

    某领导在一次工作会议上说“我们首先要有“亲民”意识，如果有了“亲民”意识，我们就能站在百姓的角度来思考问题，就能负责地为百姓解决实际问题，如果我们及时帮助群众解决实际困难，那么干群关系就拉近了”。从领导这句话中我们可以推出（）

    A. 如果有“亲民”意识，那么干群关系就拉近了，其结果必然是，我们能够及时帮助群众解决困难
    B. 如果有“亲民”意识，那么干群关系就拉近了，但是，其前提是，我们能够及时帮助群众解决困难
    C. 只有具备“亲民”意识，我们才能站在老百姓的角度来考虑问题，才能负责地为百姓解决实际问题，其结果必然是，我们密切了干群关系
    D. 如果我们能负责地为百姓解决实际问题，我们就具备有“亲民”意识，但是，其前提是，我们必须重视干群关系

    答案：B
    解析：
    有亲民意识—站在老百姓的角度考虑问题，负责地为老百姓解决问题—干群关系拉近了。根据充分条件假言命题肯定后件不能肯定前件不能推出A、D选项；根据必要条件肯定前件不能肯定后件，不能推出C选项。而B选项的推理是正确的，故本题正确答案为B。

  • 第5题：

    通过流量分析，可以帮助我们快速盘清流量的来龙去脉，识别访客特征的同时，了解访客在店铺页面上的点击行为，从而评估我们店铺的引流、装修等健康度，帮助我们更好进行流量管理和转化。（）


    正确

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