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在图案基本单元图形的制作过程中,不能使用带有下列哪种因素的图形()A.置入的档案B.混合制作的图形C.蒙版的图形D.变形的图形

题目
在图案基本单元图形的制作过程中,不能使用带有下列哪种因素的图形()

A.置入的档案

B.混合制作的图形

C.蒙版的图形

D.变形的图形


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  • 第1题:

    下列有关定义图案描述正确的是:()

    A.图案基本单元的设定可以使用路径、复合路径或实体填色(或未填色)的文字

    B.在基本单元图形的制作过程中,不可使用带有图样、渐变、笔触、渐层网格、点阵图、置人的图形图像、通过混合制作出来的图形以及带有蒙版的图形

    C.渐变色以及使用混和工具产生的混合效果的图案,可以通过执行Object>;Expand(扩展)命令后,这些效果就可以作为图案基本单元

    D.为了获得节省图案复制及打印时间,填色图案应该为1/2inch至1inch的正方形


    参考答案:A, C, D

  • 第2题:

    图形的基本单元是图元,因此图形可以放大不失真。


    正确

  • 第3题:

    2、在明清时期的窗棂图案取材:

    A.动物形象的图形

    B.植物形象的图形

    C.字形的图形

    D.典故性的纹饰图案


    宋元以来,几乎是图必有意,意必吉祥。吉祥纹样与人们的生活、习俗以及文化背景有着密切的联系。源于人们趋吉避凶的心理,构成具有某种寓意的标志或象征,产生相应固定的表现形式。后来图案界就把他们叫做吉祥纹样。中国传统吉祥图案是中华民族传统文化的重要组成部分,是表现民族历史的一套完整的艺术形式。先人们通过这些直观可感的完美形式,表达对幸福美满生活和财富的热切和渴望。明清吉祥图案最为突出的特征是意蕴丰富,这些丰富的意蕴背后隐喻着世代相传的中华民众独特的文化思维观念。众多的吉祥图案,内容繁杂,如果按照吉祥的内涵和意蕴加

  • 第4题:

    在我国小学阶段的内容安排中,在用计算机画画方面要求学生掌握()。

    A.绘图工具的使用,图形制作,图形修改组合等处理,动画制作。

    B.绘图工具的使用,图形制作,图形修改复制组合等处理,动画制作。

    C.绘图工具的使用,图形着色,图形修改复制组合等处理,几何画板。

    D.绘图工具的使用,图形制作,图形着色,图形修改复制组合等处理。


    参考答案:D

  • 第5题:

    对图形进行填充操作时,可以使用()填充图案,也可以创建更复杂的填充图案。


    预定义