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某计算机系统中并发进程间存在着相互感知的问题，这些问题是A.相互不感知B.相互间接感知C.相互直接感知D.相互顺序感知E.相互平等感知

题目

某计算机系统中并发进程间存在着相互感知的问题，这些问题是

A.相互不感知

B.相互间接感知

C.相互直接感知

D.相互顺序感知

E.相互平等感知

相似考题

1.AAI起搏器是指A.心室起搏＋心房感知＋感知后触发B.心房起搏＋心室感知C.心室起搏＋心室感知＋感知后触发D.心室起搏＋心室感知＋感知后抑制E.心房起搏＋心房感知＋感知后抑制

2.“感知自己有可能成为某疾病或危险因素的受害者”,体现了健康信念模式中的()A.感知行为障碍B.感知采纳行为的益处C.感知严重性D.感知易感性E.自我效能

3.儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是认知发展的（ ）。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段

4.()决定了冲突的结果以及冲突相关者相互作用的方式。A.潜在冲突B.感知冲突C.冲突结果D.公开冲突

参考答案和解析
正确答案：ABC
更多“某计算机系统中并发进程间存在着相互感知的问题，这些问题是A.相互不感知B.相互间接感知C.相互直接感知D.相互顺序感知E.相互平等感知”相关问题

  • 第1题：

    感觉和知觉的主要区别为

    A、前者是人脑对客观刺激所产生的孤立的意识活动过程，后者是对外界事物外部表现及其相互间表面联系的反映

    B、前者是对外界事物刺激的歪曲的感知过程，后者是对外界事物刺激的正确感知过程

    C、前者是缺乏相应外界事物刺激时人脑的感知体验，后者是外界事物刺激时人脑的感知体验

    D、前者是对某一具体事物各种属性及它们相互关系的整体反映，后者是对事物个别属性反映

    E、前者是对事物个别属性反映，后者是对某一具体事物各种属性及它们相互关系的整体反映


    参考答案：E

  • 第2题：

    两个相互不感知(完全不了解其他进程是否存在)的进程,其潜在的控制问题是()。

    A.两个进程相互竞争，可能造成互斥、死锁或饥饿

    B.两个进程共享协作，但可能造成互斥、死锁或饥饿

    C.两个进程通过通信方式协作，但可能造成互斥、死锁或饥饿

    D.两个进程相互不竞争、不协作，但可能造成互斥或死锁


    参考答案：A

  • 第3题：

    幼儿感知觉发展的特点有（）

    A.感知的分化日益细致
    B.感知过程概括化
    C.感知过程的主动性不断加强
    D.感知过程系统化
    E.感知过程分析综合水平逐步提高

    答案：A,B,C,D
    解析：
    选项E是感知过程概括化和系统化的一个体现，而不是其特点。

  • 第4题：

    教师在反思中明确问题经历了模糊感知、（）、最终明确的认识过程。

    A表述

    B逐渐清晰

    C相互交流


    B
    略

  • 第5题：

    （）是对客体的感知中，在自己与客体相互作用的行动中进行的思维。


    正确答案:直觉行动思维

  • 第6题：

    传感器是感知物理条件或化学成分并且传递与被观察的特性（）的电信号的设备。

    • A、成比例
    • B、不成比例
    • C、相互影响
    • D、相互促进

    正确答案:A

  • 第7题：

    半规管的解剖生理学特点是（）

    • A、前庭器官内有三个相互垂直的半规管，分别感知滚转、俯仰和偏转加速度
    • B、前庭器官内有两个相互垂直的半规管，分别感知滚转和偏转加速度
    • C、前庭器官内有三个相互垂直的半规管，分别感知滚转、俯仰以及偏转状态

    正确答案:A

  • 第8题：

    艺术鉴赏的审美心理因素，包含注意、感知、联想、（）等，它们之间相互作用与相互渗透，形成一个动态完整的审美心理过程。

    • A、理解
    • B、情感
    • C、想象

    正确答案:A,B,C

  • 第9题：

    以下关于半规管的描述哪一项是正确的（）.

    • A、前庭器官内有三个相互垂直的半规管，分别感知滚转、俯仰和偏转加速度；
    • B、前庭器官内有三个相互垂直的半规管，分别感知滚转、俯仰以及偏转状态；
    • C、前庭器官内有两个相互垂直的半规管，分别感知滚转和偏转加速度。

    正确答案:A

  • 第10题：

    单选题
    一般地，教学中的感知可以区分为如下方式（）
    A

    学习感知、生活感知

    B

    课内感知和课外感知

    C

    直接感知、间接感知

    D

    形象感知、抽象感知


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教师在反思中明确问题经历了模糊感知、（）、最终明确的认识过程。
    A

    表述

    B

    逐渐清晰

    C

    相互交流


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    人际关系一般包括三个相互关联、相互影响的部分（）
    A

    接触、交往、反馈

    B

    认识、情绪和行为

    C

    感知、记忆及思维

    D

    以上均不是


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在审美心理结构中，感知、想像、理解和情感这四种心理机能之间的相互关系是()。

    A.彼此依赖、相互渗透网络结构

    B.相互独立、互不渗透的并列结构

    C.环环相扣的环状结构

    D.层层推进的递进结构


    正确答案：A

  • 第14题：

    某计算机系统中，并发进程间由于存在着相互制约关系会产生若干问题，这些问题是

    A.同步问题

    B.互斥问题

    C.死锁问题

    D.饥饿问题

    E.平等问题


    正确答案：ABCD

  • 第15题：

    A.心房感知+心室起搏
    B.心房起搏+心室感知
    C.心房起搏+心房感知+感知后抑制
    D.心室起搏+心室感知+感知后抑制
    E.心室起搏+心室感知

    AAI起搏器的功能是

    答案：C
    解析：

  • 第16题：

    观察是（）

    • A、直接的感知活动
    • B、间接的感知活动
    • C、无意的感知活动
    • D、有意的感知活动

    正确答案:A,D

  • 第17题：

    某计算机系统中并发进程间存在着相互感知的问题，这些问题是（）

    • A、相互不感知
    • B、相互间接感知
    • C、相互直接感知
    • D、相互顺序感知
    • E、相互平等感知

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    在审美心理结构中，感知、想像、理解和情感这四种心理机能之间的相互关系是（）。

    • A、彼此依赖、相互渗透网络结构
    • B、相互独立、互不渗透的并列结构
    • C、环环相扣的环状结构
    • D、层层推进的递进结构

    正确答案:A

  • 第19题：

    一般地，教学中的感知可以区分为如下方式（）

    • A、学习感知、生活感知
    • B、课内感知和课外感知
    • C、直接感知、间接感知
    • D、形象感知、抽象感知

    正确答案:C

  • 第20题：

    人际关系一般包括三个相互关联、相互影响的部分（）

    • A、接触、交往、反馈
    • B、认识、情绪和行为
    • C、感知、记忆及思维
    • D、以上均不是

    正确答案:B

  • 第21题：

    填空题
    （）是对客体的感知中，在自己与客体相互作用的行动中进行的思维。

    正确答案： 直觉行动思维
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    两个相互不感知（完全不了解其他进程是否存在）的进程，其潜在的控制问题是（）。
    A

    两个进程相互竞争，可能造成互斥、死锁或饥饿

    B

    两个进程共享协作，但可能造成互斥、死锁或饥饿

    C

    两个进程通过通信方式协作，但可能造成互斥、死锁或饥饿

    D

    两个进程相互不竞争、不协作，但可能造成互斥或死锁


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    观察是（）
    A

    直接的感知活动

    B

    间接的感知活动

    C

    无意的感知活动

    D

    有意的感知活动


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

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