人们在管理实践中发现，数据库技术是信息资源的整理、保存、管理和使用的最有效的手段。数据库按其数据结构模型分类，通常可分为层次型数据库、网络型数据库、关系型数据库和面向对象型数据库。各种类似的数据模型都有自身的特点。试从关系数据模型的优点和弱点论述：1．为什么人们在开发以事务处理为主的信息系统(例如管理信息系统)时，大多选用关系型数据库作为开发环境?2．在许多含有复杂数据结构或丰富语义的实际应用领域中，为什么要选用面向对象数据库或要对关系型数据库做某些扩充和修改?

高中信息技术《使用数据库管理信息的优势》
一、考题回顾




二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
教师：“上课，同学们好，请坐，通过上节课的操作，我们已经得对使用数据库存储和管理信息资源有了比较清晰的认识，对使用数据库应用系统实现高效检索有了切身的体会。”
教师：“今天呢，我们就一起来学习一下使用数据库管理信息的优势。”
——引入新课——使用数据库管理信息的优势。
(二)新知探究
任务一：归纳信息资源管理的基本工作过程。
引导学生根据上节课学过的使用数据库管理信息的过程，进行自主的探究。引导学生说出信息资源管理的基本工作过程，教师总结归纳几个过程，并且解释每个过程的作用。
1.组织和存储信息，即将收集到的信息按内容或载体进行合理的分类组织，将其存储在物理介质上，使信息能够被长期地保存。
2.维护和备份信息，即根据需要随时进行增加、修改和删除信息等操作，同时要注意定期备份信息，即根据需要随时进行增加、修改和删除信息等操作，同时要注意定期备份保存信息，以便出现安全问题的时候能够及时恢复，防止不必要的损失。
3.提供信息查询和统计功能，以便快速、准确地获取需要的信息，满足各种使用要求，我们还可以根据自己的实际需要，利用各种搜索工具(包括信息系统的搜索功能、搜索引擎或者只有搜索工具等)来选择恰当的搜索策略和提高搜索技巧，并经过统计分析之后，得到所需要的信息或产生新的知识。
4.开发新的信息资源。经过分类和整理之后，我们还可以对信息进行新的组合或提炼，包括对信息的综合、比较、分析、研究等系列操作，开发出更为宝贵的信息资源，发挥信息资源的价值，形成新的知识或创造更大的效益。
任务二：归纳使用数据库管理信息的优势。
给学生5分钟的时间，前后四个人为一个小组，根据之前学习的使用数据库管理信息与手工管理信息的对比，总结出使用数据库管理信息的优势，最后教师进行总结。
1.能够存储大量数据，且占用空间少。随着计算机技术的发展，无论是文字、图片，还是声音或视频，多媒体都可以使用数据库进行存储，且存储量很大，堪称海量存储;又由于数据库技术的应用，大大减少了数据冗余，使得存储数据所占用的空间较少。
2.管理操作方便、快捷，数据维护简单、安全。使用数据库管理信息资源，可以进行添加、修改、插入、删除等操作，而且方便、快捷。
3.检索统计准确、迅速、高效。数据库应用系统的使用，可以按关键词对数据进行各种分类，而且关键词还可以作各种各样的组合，使得数据的检索、统计等操作形式多样，结果准确;又由于几乎所有的数据库都采用了索引技术，使得检索数据速度快，效率高。
4.数据应用共线性好。由于对数据进行集中管理，可以通过网络等各种技术，使得数据的应用能够共享，并且数据应用的效率也高。无论是常用的数据库应用系统，还是网上搜索引擎或在线数据库，都可以存储和管理庞大的信息，使得原本复杂的数据变得规范有序，管理的方式也由人工管理或文件管理向自动化和集中管理转变，并通过网络实现信息的高度共享，提供高效的检索服务。
(三)巩固提高
请根据自己的调查和了解。谈谈数据库应用系统的使用对社会产生了什么样的影响。
(四)小结作业
1.老师以提问方式引导学生一起简单回顾本节课所学知识点。
2.请学生回去总结使用数据库的优势在生活中带来的便利。
【板书设计】



三、答辩题目及解析
1.信息资源管理的基本过程是什么?
2.使用数据库管理信息的优势是什么?

信息管理手段包括()。

A:使用现代数据管理技术来管理数据
B:数字化数据管理技术
C:数据库管理系统的建立
D:互联网数据管理技术
E:电子商务管理系统

《使用数据库管理信息的优势》
一、面试考题
1.题目:使用数据库管理信息的优势
2.内容:
信息资源管理的基本工作过程
(1)组织和存储信息，即将收集到的信息按内容或载体进行合理的分类组织，将其存储在物理介质上，使信息能够被长期地保存。
(2)维护和备份信息，即根据需要随时进行增加、修改和删除信息等操作，同时要注意定期备份保存信息，以便出现安全问题的时候能够及时恢复，防止不必要的损失。
(3)提供信息查询和统计功能，以便快速，准确地获取需要的信息，满足各种使用要求。我们还可以根据自己的实际需要,利用各种搜索工具(包括信息系统的搜索功能、搜索引擎或者智能搜索工具等)来选择恰当的搜索策略和提高搜索技巧，并经过统计分析之后，得到所需要的信息或产生新的知识。
(4)开发新的信息资源。经过分类和整理之后，我们还可以对信息进行新的组合或提炼、包括信息的综合、比较、分析、研究等系列操作，开发出更为宝贵的信息资源，
发挥信息资源的价值,形成新的知识或创造更大的效益。
使用数据库应用系统的优势
(1)能够存储大量数据，且占用空间少。随着计算机技术的发展，无论是文字、图片，还是声音或视频,多媒体信息都可以使用数据库进行存储，且存储量很大，堪称海量存储;又由于数据库技术的应用，大大减少了数据冗余，使得储存数据所占用的空间较少。
(2) 管理操作方便、快捷，数据维护简单、安全。使用数据库管理信息资源，可以进行添加、修改、插入、删除等操作，而且方使、快捷。
(3)检索统计准确、迅速、高效。数据库应用系统的使用，可以按关键词对数据进行各种分类，而且关键词还可以作各种各样的组合,使得数据的检索、统计等操作形式多样，结果准确;又由于几乎所有的数据库都采用了索引技术，使得检索数据速度快，效率高。
(4)数据应用共享性能子。由于对数据进行集中管理，可以通过网络等各种技术，使得数据的应用能够共享，并且数据应用的效率也高。
无论是常用的数据库应用系统,还是网上搜索引擎或在线数据库，都可以存储和管理庞大的信息，使得原本繁杂的数据变得规范有序，管理的方式也由人工管理或文件管理向自动化和集中管理转变，并通过网络实现信息的高度共享，提供高效的检索服务。
3基本要求:
(1)请在10分钟内完成试讲。
(2)配合讲解过程中要有学生参与。
(3)试讲过程中配合板书进行讲解。
答辩题目
1请你说一说数据库应用系统在我们生活中的应用有哪些?
2为什么这样设计你的板书?
二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
上节课已经了解了信息资源管理的发展历程以及如何使用数据库，对于数据库和管理信息资源有了一个初步了解，知道了数据库应用系统可以实现高效的检索，应用广泛，那么数据库应用系统为什么应用的如此广泛呢，这节课我们就一起来研究这个问题，来看看使用数据库应用系统的优势。
——引入新课——使用数据库管理信息的优势。
(二)新课讲授
任务一：信息资源管理的基本工作过程
教师通过多媒体展示信息资源管理的资料，学生自主阅读资料，之后同桌两人相互讨论信息资源管理的基本过程，教师对学生的讨论结果加以总结，得出信息资源管理的基本工作过程为组织和存储信息、维护和备份信息、提供信息查询和统计功能、开发新的信息资源。
任务二：使用数据库应用系统的优势
教师通过大屏幕展示两个案例，案例一：学生学籍管理信息系统存储了大量的学生信息(如学号、姓名、性别、年龄、家庭地址、联系办法等)，对这些信息进行分类录入和分级管理，能根据用户输入的信息或实际操作，进行各项统计工作和信息检索服务，并能在较短时间内得到结果。案例二：网上搜索引擎或在线数据库功能强大，使用对象广泛而多样，它们对所收集的信息实行了规范化的分类和分级管理，人们在感受到信息量丰富的同时，也享受到更加高效的信息检索和数据统计等服务。
学生以信息技术小组的形式讨论使用数据库应用系统的优势，讨论结束后小组代表发言，教师对学生的回答加以评价概括解释，最后师生共同总结出数据库应用系统的优势：(1)能够存储大量数据，且占用空间少。(2)管理操作方便、快捷，数据维护简单、安全。(3)检索统计准确、迅速、高效。(4)数据应用共享性能好。
教师讲解学习数据库技能的重要性：由于数据库应用系统在存储、管理和检索信息方面存在如此巨大的优势，它们在社会各个领域中得到了广泛的应用并产生了深远的影响。因此，熟练运用这些系统的基本操作方法和使用技巧，从中掌握科学评价和恰当选择系统的方法，应当成为我们每个人具备的生活技能。
(三)巩固提高
学生思考在选择数据库时应该如何去选择，思考后给出结果：在确定所使用的在线数据库时，尽量选择一些专业研究机构、大学科研中心等単位建立的数据库系统、提供的数据较为可靠。
(四)小结作业
小结：学生总结，教师补充的形式进行本节课的小结。
作业：请根据自己的调查和了解，谈谈数据库应用系统的使用对社会产生了什么样的影响。
【板书设计】
使用数据库管理信息的优势
一、信息资源管理的基本工作过程
二、使用数据库应用系统的优势
【答辩题目】
1.请你说一说数据库应用系统在我们生活中的应用有哪些?
2.为什么这样设计你的板书?