儿童天生是富有好奇心的探索者，我们的课程要在保护和激发儿童探究热情的前提下，帮助儿童掌握重要的科学概念，发展探究能力。不管是基于认知科学，还是神经科学的研究结果，都表明有效的学习必须是学习者自己愿意学，有主动性的。神经科学研究告诉我们，人的记忆系统至少有三种：陈述性记忆、情绪记忆和程序性记忆，情绪、动机和认知过程是联系在一起，不可分割的。有效学习要求课程探究的内容和过程必须是儿童感兴趣的，适合儿童探究的，在老师的引导下，有兴趣主动参与的。学生可探究的问题很多，教师要帮助他们聚焦到探究的问题上来。

第1题：

第2题：

2、下列关于儿童科学活动重要性的论述中，错误的是（)。

A．有利于培养儿童学习的主动性

B．有利于儿童掌握系统的科学知识

C．有利于激发儿童的好奇心和学科学的兴趣

D．给予儿童充分的满足，享受科学过程所带来的乐趣

第3题：

8、下列关于学前儿童科学活动重要性的论述中，错误的是（)。

A．有利于培养学前儿童学习的主动性

B．有利于学前儿童掌握系统的科学知识

C．有利于激发学前儿童的好奇心和学科学的兴趣

D．给予学前儿童充分的满足，享受科学过程所带来的乐趣

第4题：

儿童天生有好奇心，应耐心引导和发展儿童的好奇心。

第5题：

足够的感官刺激能激发儿童的好奇心和兴趣，提高儿童对知识和创造的追求。