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阅读下列材料,分析其中蕴涵的教育思想,并围绕这种思想论述教育应如何主动回应现代社会发展与个人成长需求的挑战。仅从数量上满足对教育的那种无止境的需求(不断地加重课业负担)既不可能也不合适。每个人在人生之初积累知识,尔后就可无限期地加以利用,这实际上已经不够了。他必须有能力在自己的一生中抓住和利用各种机会,去更新、深化和进一步充实最初获得的知识,使自己适应不断变革的世界。

题目

阅读下列材料,分析其中蕴涵的教育思想,并围绕这种思想论述教育应如何主动回应现代社会发展与个人成长需求的挑战。

仅从数量上满足对教育的那种无止境的需求(不断地加重课业负担)既不可能也不合适。每个人在人生之初积累知识,尔后就可无限期地加以利用,这实际上已经不够了。他必须有能力在自己的一生中抓住和利用各种机会,去更新、深化和进一步充实最初获得的知识,使自己适应不断变革的世界。


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  • 第1题:

    阅读下列材料,分析其中蕴涵的教育思想,并围绕这种思想论述教育应如何主动回应现代社 ;会发展与个人成长需求的挑战。 仅从数量上满足对教育的那种无止境的需求(不断地加重课业负担)既不可能也不合适。 每个人在人生之初积累知识,尔后就可加以利用,这实际上已经不够了。他必须有能力在自己的一生中抓住和利用各种机会,去更新、深化和进一步充实最初获得的知识,使自己适应不断变革的世界。


    答案:
    解析:
    (1)这段文字所蕴涵的是终身教育思想。终身教育思想主张教育在时间上 贯穿人的一生,在空间上拓展到全社会。 (2) 现代社会发展与个人成长对教育的挑战,如:社会变革的加速、大众传媒的迅速发展带来的社会信息化、科学知识和技术的进步等对教育的挑战;人口增长及人的寿命的延长、人们拥有越来越多的闲暇时间、个 人需要和生活方式的多样化等对教育的 挑战。 (3) 应对挑战的教育变革: ① 教育观念的改变:树立大教育观,同等重视正规教育与非正规教育。 ② 教育体系的改变:构建终身教育体系,使教育贯穿人的一生。 ③ 教育目标的改变:培养和提升人的终身学习的意识和能力,建设学习化社会,为所有人提供合适的教育。 ④ 教育方式的改变:实施多样化的教育,促进学习者更加主动地学习。

  • 第2题:

    思想政治教育者与教育对象主导主动关系是指, 在思想政治教育中教育者发挥()与教育对象发挥主动作用的关系。


    民主平等关系;主导主动关系;双向互动关系;相互转化关系

  • 第3题:

    结合张謇的教育思想与实践,思考如何在教育现代化过程中处理传统与现代的关系。


    独立性

  • 第4题:

    我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。

    A主动性

    B活动

    C兴趣

    D创造力


    D

  • 第5题:

    思想政治教育自觉适应社会发展, 应主要从以下几个方面入手: 第一, 坚定正确发展方向。第二, 开拓创新, 在内容与方法上主动适应社会发展的时代需求。第三, (), 积极适应现代社会发展的多样化特征。


    坚定正确发展方向;坚定正确政治方向;开拓创新,在内容与方法上主动适应社会发展的时代需求;包容开放,积极适应现代社会发展的多样化特征