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合理理性情绪要我们对内要辩证的认知自己,对外要客观的认知他人。()此题为判断题(对，错)。

题目
合理理性情绪要我们对内要辩证的认知自己,对外要客观的认知他人。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.看事情要学会阴阳辩证,相反,非理性认知包括()。A、绝对化B、片面性C、静止论D、相对论E、发展论

2.要克服交往中的认知障碍就得学会（ ）自己和他人，克服认知偏见。

3.理财目标的合理性和可信性告诉我们要尊重金融实务中客观规律的存在，客户要追求高收益无风险的投资结果，有悖于客观规律。（　）

4.在合理情绪疗法中，咨询师要帮助求助者达到的领悟包括（ ）。 (A)诱发事件是产生不良情绪的根源 (B)信念引发了情绪及行为后果 (C)求助者对自己的情绪和行为反应负有责任 (D) 改变情绪要改变认知

更多“合理理性情绪要我们对内要辩证的认知自己,对外要客观的认知他人。() ”相关问题

  • 第1题：

    5、调适自己的心理或情绪状态，先要改变认知。下列说法正确的是（）。

    A．人的错误的或不合理的认知可能会导致不良行为或症状的出现

    B．改变非理性的认知，可以帮助我们解决情绪和行为上的问题

    C．当人们按照理性思维行动时，就会与他人建立友好亲密关系，使自己快乐生活

    D．认知重要，其他的不重要


    错误

  • 第2题：

    15、针对固执己见的学生，我们要如何教育学生正视现实？

    A．承认自身权利的同时顾及他人需求

    B．让学生合理评价自己

    C．尊重其行为

    D．引导学生发现自身不合理的认知和行为，做出改变计划


    承认自身权利的同时顾及他人需求;让学生合理评价自己

  • 第3题：

    51、要掌控自己的情绪，关键就是要调整自己对事情的看法，使之合理、客观。


    C

  • 第4题：

    调适自己的心理或情绪状态，先要改变认知。下列说法正确的是（）。

    A．人的错误的或不合理的认知可能会导致不良行为或症状的出现

    B．改变非理性的认知，可以帮助我们解决情绪和行为上的问题

    C．当人们按照理性思维行动时，就会与他人建立友好亲密关系，使自己快乐生活

    D．认知重要，其他的不重要


    人的错误的或不合理的认知可能会导致不良行为或症状的出现;认知重要,其他的不重要;改变非理性的认知,可以帮助我们解决情绪和行为上的问题

  • 第5题：

    3、针对课程中固执己见的学生，我们要如何教育学生正视现实？

    A．承认自身权利的同时顾及他人需求

    B．让学生学会合理评价自己

    C．尊重其行为

    D．引导学生发现自身不合理的认知和行为，做出改变计划


    承认自身权利的同时顾及他人需求;让学生学会合理评价自己;引导学生发现自身不合理的认知和行为，做出改变计划

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