在诊疗过程中，医生充当家长式的角色，具有决策权，而患者丧失了自主权，该情形在医患关系的维奇模式中称为A、纯技术模式B、传统模式C、人本模式D、契约模式E、权威模式

维奇模式是由美国学者罗伯特·维奇提出的医患关系模式。纯技术模式中，医生充当的是纯科学家的角色，只负责技术工作，医生将那些与疾病和健康有关的事实提供给患者，让患者接受事实，然后医生根据这些事实，解决相应的问题。这种医患关系是一种将患者当作生物体变量的生物医学阶段的医患关系。权威模式（又称教士模式）中，医生充当家长式的角色，具有很大的权威性，医生不仅具有医疗过程的决策权，而且还有道德决定的权利，患者却完全丧失自主权。契约模式中医患双方是一种非法律性的关于责任与利益的约定关系。在双方遵守共同利益的前提下，医疗中的重大决策与措施经患者同意，患者不同医生讨论所有的医疗技术细节。

第一步，确定题型。
根据提问方式中的“不能质疑”，确定为削弱论证选非题。
第二步，找论点和论据。
论点：可以通过医患共同决策机制来缓和当前紧张的医患关系。
论据：让患者参与到医疗决策过程中，让患者有更多的知情权，了解医生在治疗方案制定上的考虑和想法。同时，医生也可以通过对患者的了解，将患者的心理社会因素考虑到治疗方案之中，这样有助于制定一个更加个性化的治疗方案，让患者获益。
第三步，辨析选项。
A项：增加反向论据。该项指出医患共同决策机制会引发新的医患矛盾，所以该机制不具备可行性，具有削弱作用。
B项：增加反向论据。该项指出患者无法理解医生的考虑和想法，所以该机制不具备可行性，具有削弱作用。
C项：不明确项。该项只是指出共同决策机制会花费更多的时间，但是对于效果的影响并不确定，不具有削弱作用。
D项：增加反向论据。该项指出共同决策会导致医生无法坚持专业判断，所以该机制不具备可行性，具有削弱作用。
因此，选择C选项。

医务人员对患者必须坚持对疾病诊治有利的原则，而且医务人员拥有医学专业知识和技能，在诊治疾病方面处于主动地位。

记忆题,考査医患关系模式。

第一步，确定题型。
根据提问方式中的“不能质疑"，确定为削弱论证选非题
第二步，找论点和论据。
论点:可以通过医患共同决策机制来缓和当前紧张的医患关系。
论据:让患者参与到医疗决策过程中，让患者有更多的知情权，了解医生在治疗方案制定上的考虑和想法。同时，医生也可以通过对患者的了解，将患者的心理社会因素考虑到治疗方案之中，这样有助于制定一个更加个性化的治疗方案，让患者获益。第三步，辨析选项。
A项:增加反向论据。该项指出医患共同决策机制会引发新的医患矛盾，所以该机制不具备可行性，具有削弱作用。
B项: 增加反向论据。该项指出患者无法理解医生的考虑和想法，所以该机制不具备可行性，具有削弱作用。
C项:不明确项。该项只是指出共同决策机制会花费更多的时间，但是对于效果的影响并不确定，不具有削弱作用。
D项:增加反向论据。该项指出共同决策会导致医生无法坚持专业判断，所以该机制不具备可行性，具有削弱作用。