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关于遗忘，以下哪些是错误的（ ）。A．无意义材料较有意义材料易于遗忘B．抽象材料比形象材料易于遗忘C．集中学习易于遗忘D．间隔学习易于遗忘E．过度学习150%易于遗忘

题目

关于遗忘，以下哪些是错误的（ ）。

A．无意义材料较有意义材料易于遗忘

B．抽象材料比形象材料易于遗忘

C．集中学习易于遗忘

D．间隔学习易于遗忘

E．过度学习150%易于遗忘

相似考题

1.关于遗忘的规律，以下哪项是正确的A．有意义的材料不容易遗忘B．具体的材料不容易遗忘C．过度学习达150%不容易遗忘D．具有识记任务的材料不容易遗忘E．以上都正确

2.以下关于遗忘规律的说法,哪些是正确的()。A、最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢B、最初遗忘速度很慢，以后逐渐加快C、最先遗忘的是没有重要意义的、不感兴趣的材料D、最先遗忘的是你最感兴趣的材料

3.关于记忆遗忘规律，以下哪项不正确?()A、机械学习材料易迅速遗忘B、若无复述，长时记忆会迅速遗忘C、遗忘的速度是先快后慢，先多后少D、发现学习的有意义材料不易遗忘

4.艾宾浩斯遗忘曲线反映的遗忘规律是()．A．先快后慢B．先慢后快C．抽象材料忘得慢D．动作技能忘得快

参考答案和解析
正确答案：E
更多“关于遗忘,以下哪些是错误的( )。 A.无意义材料较有意义材料易于遗忘B.抽象材料比形 ”相关问题

  • 第1题：

    遗忘最快的记忆材料是().

    A.熟练的动作

    B.无意义音节

    C.诗歌

    D.事物的形象


    参考答案：B

  • 第2题：

    遗忘曲线是由德国心理学家艾宾浩斯研究发现的，它描述了人类大脑对新事物的记忆的遗忘规律。这一规律的具体内容如下图所示：

    根据上图，下列判断错误的是

    A.不同年龄阶段的人，遗忘速度不一样
    B.无意义材料比有意义材料遗忘速度快
    C.遗忘的速度是不均匀的，是先快后慢
    D.诗歌材料比散文材料遗忘的速度要快

    答案：D
    解析：
    第一步，看提问方式，本题属于选非题。
    第二步，找关键信息。
    如题干中图示。
    第三步，辨析选项。
    A项：图3中，“年轻人”比“老年人”的遗忘速度慢，所以不同年龄段的人遗忘速度是不一样的，判断正确；
    B项：图2中，“无意义音节”比“诗”和“散文”遗忘速度要快，而“诗”和“散文”是有意义的材料，可以得出无意义材料比有意义材料遗忘速度快，判断正确；
    C项：在三个遗忘曲线图中，每一条遗忘曲线都是先快后慢，可以得出遗忘速度是不均匀的，先快后慢，判断正确；
    D项：图2中，“诗”比“散文”的遗忘速度要慢，所以该选项判断错误。
    因此，选择D选项。

  • 第3题：

    艾宾浩斯研究遗忘的进程采用的记忆材料是 ( )

    A.无意义音节
    B.数字
    C.同音或同形字母
    D.词语

    答案：A
    解析：
    艾宾浩斯在实验中采用无意义音节作为记忆材料，这种材料是由中间一个元音、两边各一个辅音构成的音节，如XIQ、ZEH和GUB等。艾宾浩斯采用无意义音节是为了避免由过去经验产生的意义联想对记忆保持量的测定造成干扰。 艾宾浩斯的遗忘研究是心理学史上最著名的研究之一，也是考研的重点，相关内容必须要掌握。

  • 第4题：

    艾宾浩斯的记忆遗忘曲线实验得出的结论有（ ）(常考)

    A.人类的遗忘遵循“先快后慢”的原则
    B.记忆是一种高级的心理过程，受到多种因素的影响
    C.有意义材料比无意义材料更容易识记
    D.学习背诵的次数越多，时间越长，记忆的保持就越持久

    答案：A,C,D
    解析：
    记忆是一种高级的心理过程，受许多因素影响。艾宾浩斯通过多年耐心细致的实验研究，他得到了以下几个主要结论：(1)音节组的长度与学习速度的关系。(2)材料的意义性对学习的影响。艾宾浩斯发现学习有意义的材料比学习无意义的材料速度要快得多。(3)记忆保持和诵读次数的关系。诵读次数越多、时间越长，则记忆保持越久。(4)保持与遗忘和时间的关系。艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘在学习之后就立即开始了，遗忘的速度呈先快后慢的趋势。即人类的学习遵循“先快后慢”的原则。(5)分散学习比集中学习优越。(6)音节组内各项的顺序和记忆保持的关系。

  • 第5题：

    德国心理学家（）最早用无意义音节材料研究了遗忘规律。


    正确答案:艾宾浩斯

  • 第6题：

    遗忘最快的记忆材料是（）。

    • A、无意义音节
    • B、诗歌
    • C、事物的形象
    • D、熟练的动作

    正确答案:A

  • 第7题：

    艾宾浩斯在对人类记忆和遗忘现象进行研究时，采用的实验材料是（）

    • A、无意义音节字表
    • B、有意义音节字表
    • C、无意义的图片
    • D、有意义的图片

    正确答案:A

  • 第8题：

    多选题
    影响遗忘的因素有很多，下列有关说法正确的有(    )
    A

    回忆系列材料时，最先呈现和最后呈现的材料遗忘最多

    B

    在学习程度相等的情况下，识记材料多，遗忘较快；材料少，遗忘较慢

    C

    实验证明，低度学习的材料易遗忘，而过度学习的材料比恰能背诵的材料记忆效果要好一些

    D

    一般认为，对熟练的动作和形象材料遗忘得快，而无意义材料比有意义材料遗忘要慢得多


    正确答案： A,C
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    以下关于艾宾浩斯遗忘曲线的说法正确的是（）。
    A

    遗忘的速度先慢后快，遗忘的材料先多后少

    B

    遗忘的速度先快后慢，遗忘的材料先少后多

    C

    遗忘的速度先快后慢，遗忘的材料先多后少

    D

    遗忘的速度保持不变，遗忘的材料先多后少


    正确答案： D
    解析： 遗忘的进程是不均衡的，是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的规律，即“先快后慢”的原则，遗忘的材料先多后少。

  • 第10题：

    多选题
    艾宾浩斯第一个运用无意义音节对记忆进行实验研究，绘制了艾宾浩斯遗忘曲线，证明了（）
    A

    遗忘的进程先快后慢

    B

    时间因素影响遗忘

    C

    材料性质影响遗忘

    D

    材料数量影响遗忘


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    艾宾浩斯无意义材料遗忘曲线揭示了遗忘规律，简单说，就是____。

    正确答案： 先快后慢
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于遗忘的规律.以下哪项是错误的？（　　）
    A

    无意义的材料容易遗忘

    B

    抽象的材料容易遗忘

    C

    过度学习达150%容易遗忘

    D

    集中学习容易遗忘

    E

    较长的材料中间遗忘多


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    艾宾浩斯无意义材料遗忘曲线揭示了遗忘规律，简单地说就是__________。


    正确答案：
    先快后慢

  • 第14题：

    艾宾浩斯在研究记忆与遗忘规律时采用的记忆材料是( )

    A.人工概念
    B.自然的句子
    C.自然的单词
    D.无意义音节

    答案：D
    解析：
    艾宾浩斯研究记忆和遗忘的规律主要采用的方法是节省法。材料是无意义音节，由两个辅音字母中间加一个元音字母组成，以此为学习材料能将文化、经验等背景干扰降到最低甚至没有，同时也便于控制和操作。

  • 第15题：

    以下对遗忘规律描述正确的是

    A.遗忘进程先慢后快
    B.抽象材料比形象材料容易保存
    C.无意义材料遗忘的慢些
    D.学习程度越高，遗忘得越慢

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    关于遗忘的规律，以下哪项是正确的（）

    • A、有意义的材料不容易遗忘
    • B、具体的材料不容易遗忘
    • C、过度学习迭150%不容易遗忘
    • D、具有识记任务的材料不容易遗忘
    • E、以上都正确

    正确答案:E

  • 第17题：

    爱宾浩斯从记忆实验研究得到“遗忘曲线”，所用记忆材料是（）

    • A、几何图形
    • B、数字符号
    • C、无意义音节
    • D、文字材料

    正确答案:C

  • 第18题：

    哪些学习材料容易被学生遗忘？（）

    • A、不重要的
    • B、无意义的
    • C、识记次数和识记时间较少的
    • D、系列材料的中间部分

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    多选题
    遗忘是对识记过的材料不能再认与回忆，或者错误的再认与回忆，是一种记忆的丧失。遗忘的因素有很多，以下有关说法正确的有(  )
    A

    回忆系列材料时，最先呈现和最后呈现的材料遗忘最少

    B

    在学习程度相等的情况下，识记材料多，遗忘较快；材料少，遗忘较慢

    C

    实验证明，过度学习的材料比恰能背诵的资料记忆效果更要好一些

    D

    如果不遗忘那些不必要的内容，要想记住和恢复那些必要的材料是困难的


    正确答案： D,A
    解析：

  • 第20题：

    判断题
    识记材料的性质对遗忘的进程有影响。一般来说，有意义材料、形象材料遗忘得较快，抽象材料不容易被遗忘。       (    )
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第21题：

    填空题
    德国心理学家（）最早用无意义音节材料研究了遗忘规律。

    正确答案： 艾宾浩斯
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    关于遗忘的规律，以下哪项是正确的？（　　）
    A

    有意义的材料不容易遗忘

    B

    具体的材料不容易遗忘

    C

    过度学习达150％不容易遗忘

    D

    具有识记任务的材料不容易遗忘

    E

    以上都正确


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    哪些学习材料容易被学生遗忘？（）
    A

    不重要的

    B

    无意义的

    C

    识记次数和识记时间较少的

    D

    系列材料的中间部分


    正确答案： B,C
    解析： 影响遗忘进程的因素：①学习材料的性质；②识记材料的数量和学习程度的大小；③记忆任务的长久性与重要性；④识记的方法；⑤时间因素；⑥情绪和动机也影响着遗忘的进程。

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