患儿，女性，5岁，腭裂修补术后，发音不清，听理解正常，认知能力无明显异常。构音障碍评定发现其软腭上举差，有鼻漏音，其余构音器官无明显异常。为改善患儿的发音，以下哪项功能训练最适合( )A.鼻咽腔闭锁功能训练B.下颌运动功能训练C.口唇运动功能训练D.舌运动功能训练E.呼吸训练 - 牛搜题

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题目

患儿，女性，5岁，腭裂修补术后，发音不清，听理解正常，认知能力无明显异常。构音障碍评定发现其软腭上举差，有鼻漏音，其余构音器官无明显异常。为改善患儿的发音，以下哪项功能训练最适合( )

A.鼻咽腔闭锁功能训练

B.下颌运动功能训练

C.口唇运动功能训练

D.舌运动功能训练

E.呼吸训练

相似考题

1.关于构音障碍与言语失用的鉴别，错误的为A、言语失用常有轻度听理解障碍B、构音障碍的构音错误较固定C、言语失用没有构音器官的运动障碍D、言语失用时口唇按顺序发音动作困难E、言语失用时口唇在发音时位置摆放错误

2.患者男,67岁。脑梗死后言语不利15天。查体:张口困难,舌运动困难,发音不清,吞咽障碍,听理解、阅读理解、书写正常。吞咽障碍评定的主要检查方法()A.洼田饮水试验B.汉语失语成套试验C.西方失语成套试验D.构音障碍评定E.失语症评定

3.构音障碍表现为A、口语理解正常，口语表达障碍B、没有失明，但对视觉性符号的认识能力丧失C、发音正常，口语理解障碍D、没有手部肌肉瘫痪，但不能书写，仍能抄写E、神经系统器质性疾病引起的发音不清，但用词正确

4.患者男,67岁。脑梗死后言语不利15天。查体:张口困难,舌运动困难,发音不清,吞咽障碍,听理解、阅读理解、书写正常。应进行的评定是()A.感知觉评定B.失用症评定C.失认症评定D.构音障碍评定E.失语症评定

更多“患儿,女性,5岁,腭裂修补术后,发音不清,听理解正常,认知能力无明显异常。构音障碍评定发现其软腭上 ”相关问题

第1题：

腭裂的语音治疗必须严格掌握其适应证,下列哪些可考虑为适应证 ( )

A、术后已获得良好的腭咽闭合功能者
B、术后患者由于不良发音习惯引起的构音错误，各种代偿发音造成语音不清者
C、患儿能与医生配合，年龄一般在4岁以上
D、要排除听力障碍，舌系带过短等影响训练的因素
E、患儿智商正常

参考答案：ABCDE
第2题：

患儿，男，4岁，生后即被发现腭部裂开，检查见悬雍垂、软腭及部分硬腭裂开，牙槽嵴完整。

腭裂修复术后，语音功能恢复正常的必要条件是
A.患者牙列完整，咬合关系正常
B.软腭有动度
C.发音时能形成良好的腭咽闭合功能
D.悬雍垂的外形恢复正常
E.患者咽后壁上派氏嵴明显

答案：C
解析：
第3题：

90、构音障碍的临床表现不包括
A．发音困难
B．发音不准
C．咬字不清
D．听理解障碍

D
第4题：

腭裂修复术后，语音功能恢复正常的必要条件是
A．软腭有长度
B．患儿牙列完整，排列整齐
C．悬雍垂外形良好
D．发音时能形成良好的腭咽闭合
E．患儿咽后壁上派氏嵴明显

正确答案：D
第5题：

2、构音障碍的临床表现不包括
A．发音困难
B．发音不准
C．咬字不清
D．听理解障碍

D

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