下列有关心理、行为障碍论述的观点中，符合精神分析理论的是（ ）。A．错误的信念B．错误的学习c．潜意识中的冲突D．三大生理中介紊乱E．自我实现受阻

研究幼儿心理理论常用的实验范式主要包括两类：一类主要是用于探测儿童的错误信念发展的，另一类主要是用于探测儿童其他心理状态的。陌生情境实验是婴儿依恋行为的研究方法，动态测验的方法来自于维果茨基的“最近发展区”理论，两难故事法是研究儿童道德认知发展的研究方法。

弗洛伊德将人的心理活动分为三个层次：意识、前意识和潜意识。弗氏认为，正常人的心理活动，大部分是在潜意识中进行，因其不能进入意识领域，所以常得不到满足。他认为童年时压抑在潜意识中的心理冲突，是引起各种心理障碍和身心疾病的根源。错误的信念和错误的学习属于行为主义理论。三大生理中介紊乱属于心理生理学派，自我实现受阻属于人本主义理论。

错误的信念、错误的学习为行为学派理论；三大生理中介紊乱为心理生理学理论；自我实现受阻为人本主义理论。潜意识中的冲突符合精神分析理论，故选C。

“心理理论”是指对别人和自己的心理状态和心理经验的认识。心理理论最初是普雷马克和伍德拉夫研究黑猩猩是否能识别别人的意图时提出来的，随后被应用在儿童身上。心理学家较为一致地认为，如果儿童能够正确地理解他人、会拥有“错误信念”(false belief)，这时的儿童已具有了心理理论能力。错误信念有两类：①一级错误信念：知道他人拥有的某个信念错了。②二级错误信念：知道他人认为某人拥有某个信念错了。通过实验证明，4～5岁儿童能将自己的观点和别人的观点区分开来，而3岁儿童还不能。