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更多“在原子内部,电子不像绕着太阳运转的行星,而是像环绕在高山顶尖四周的一片云彩。这种比喻根据的是( ”相关问题
  • 第1题:

    平平望着天上的云彩发呆,一会儿觉得云彩像一条条小河,一会儿觉得云彩像一座座高山。平平的这种想象属于()。

    A.再造想象
    B.创造想象
    C.幻想
    D.无意想象

    答案:D
    解析:
    【知识点】想象的分类
    无意想象是没有预定目的,不自觉地产生的想象。它是人们的意识减弱时,在某种刺激的作用下,不由自主地想象某种事物的过程。

  • 第2题:

    对句子修辞方法依次判断正确的一项是() 大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。根紧握在地下,叶相触在云间。长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。太阳刚一出来,地上已经像下了火。

    • A、比喻,拟人,对偶,夸张
    • B、拟人,拟人,对偶,比喻
    • C、比喻,对偶,排比,比喻
    • D、拟人,对偶,排比,夸张

    正确答案:A

  • 第3题:

    在一些行星的周围,存在围绕行星运转的物质环,由大量小块物体构成,因反射太阳光而发亮,称为行星环。下列行星中,没有行星环的行星是()

    • A、土星
    • B、天王星
    • C、木星
    • D、火星

    正确答案:D

  • 第4题:

    行星模型中表明,原子大多数的质量和正电荷都集中在(),电子则环绕在之外,像行星环绕太阳进行公转。

    • A、质子
    • B、中子
    • C、原子核
    • D、离子核

    正确答案:C

  • 第5题:

    行星距离太阳近的时候,运转速度会变快还是变慢?


    正确答案: 变快

  • 第6题:

    在太阳系中有一个由成千上万颗小行星组成,像行星一样绕太阳公转的小行星带,其位置处在()轨道和()轨道之间

    • A、木星、土星
    • B、天王星、海王星
    • C、水星、金星
    • D、火星、木星

    正确答案:D

  • 第7题:

    教师在评价幼儿绘画作品是应经常使用“像”与“不像”这种词语。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    玻尔理论提出十年后,人们认识到原子内的电子并不同于绕着太阳旋转的行星,而是形成了()状态分布。


    正确答案:电子云

  • 第9题:

    根据太阳系的行星结构,推断出原子结构的类比方法为()。

    • A、象征类比
    • B、对称类比
    • C、拟人类比
    • D、直接类比

    正确答案:B

  • 第10题:

    单选题
    对句子修辞方法依次判断正确的一项是() 大海里,闪烁着一片鱼鳞似的银波。根紧握在地下,叶相触在云间。长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。太阳刚一出来,地上已经像下了火。
    A

    比喻,拟人,对偶,夸张

    B

    拟人,拟人,对偶,比喻

    C

    比喻,对偶,排比,比喻

    D

    拟人,对偶,排比,夸张


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    在原子内部,电子不像绕着太阳运转的行星,而是像环绕在高山顶尖四周的一片云彩。这种比喻根据的是()的原子模型
    A

    汤姆逊

    B

    卢瑟福

    C

    玻尔

    D

    薛定谔


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    在一些行星的周围,存在围绕行星运转的物质环,由大量小块物体构成,因反射太阳光而发亮,称为行星环。下列行星中,没有行星环的行星是()
    A

    土星

    B

    天王星

    C

    木星

    D

    火星


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    初中化学《原子的构成》
    一、考题回顾



    二、考题解析
    【教学过程】
    (一)新课导入
    【提出问题】1897年,英国科学家汤姆森发现了带负电的电子,人类揭开了原子内部结构的秘密。原子由哪些部分构成呢?
    【学生回答】原子核和核外电子。
    【提出问题】大家都知道电子是带负电的,那么原子显什么电性呢?接下来我们学习了原子的核电荷数与核外电子数的关系后就有答案了。
    (二)探究新知
    【动画演示】原子由位于原子中心的原子核和核外电子组成的,这些电子绕着原子核的中心运动,就像太阳系的行星绕着太阳运行一样。同学们可以看动画模拟演示。
    【提出问题】原子核又由什么微粒构成呢?
    【学生回答】质子和中子。
    【教师讲解】每个质子带1个单位的正电荷,中子不带电,而每个电子带1个单位的负电荷。
    【提出问题】根据表3-1中几种原子的构成,小组讨论,我们可以得出什么结果?



    【学生回答】质子数等于核外电子数;原子内部正、负电荷数目相等。
    【教师总结】原子核内质子所带电荷与核外电子的电荷数量相等,电性相反,因此,原子不显电性。原子核所带的正电荷数,即核电荷数,等于核内质子数,也等于核外电子的数目。
    即:核电荷数=质子数=核外电子数。
    (三)拓展提升
    【提出问题】填写下表中的空格。



    (四)小结作业
    小结:引导学生总结本节课的内容。
    作业:预习核外电子的排布方式。
    【板书设计】



    【答辩题目解析】
    1.质量数与相对原子质量的区别?
    2.你这节课的重点是什么?你是怎样呈现的?


    答案:
    解析:
    1.
    同种元素的质子数相同,而中子数可能不同,即存在多种核素。而质量数指的是核素中质子数与中子数的和,相同元素的不同核素的质量数不同。
    相对原子质量为各核素的平均相对质量。同种元素的相对原子质量只有一个数值。
    2.
    核电荷数与核外电子数的关系:核电荷数=质子数=核外电子数。
    通过小组讨论的形式,让同学们根据表中几种原子的构成中各粒子的电荷数目关系,在教师引导下分析讨论得出结果。

  • 第14题:

    对物质结构的叙述,错误的是()

    • A、物质由分子组成
    • B、分子由原子组成
    • C、原子由核及电子组成
    • D、原子核由中子及质子组成
    • E、原子核围绕着电子轨道旋转

    正确答案:E

  • 第15题:

    行星齿轮系,如行星架固定,驱动环齿轮时,太阳齿轮产生倒转.


    正确答案:正确

  • 第16题:

    在原子内部,电子不像绕着太阳运转的行星,而是像环绕在高山顶尖四周的一片云彩。这种比喻根据的是()的原子模型

    • A、汤姆逊
    • B、卢瑟福
    • C、玻尔
    • D、薛定谔

    正确答案:D

  • 第17题:

    下列所述的物体中,不能看作质点的是()

    • A、在平直公路上匀速行驶的汽车
    • B、绕太阳运转的地球
    • C、正在经过南京长江大桥的列车
    • D、绕原子核高速旋转的电子

    正确答案:C

  • 第18题:

    “太阳大,地球小,地球绕着太阳跑;地球大,月球小,月球绕着地球跑。”重温儿时的童谣,完成下列小题。童谣中出现的天体,按先后顺序排列的是()

    • A、恒星、行星、卫星
    • B、星云、恒星、行星
    • C、恒星、行星、小行星
    • D、恒星、小行星、流星体

    正确答案:A

  • 第19题:

    行星距离太阳近的时候运转速度快,对吗()。

    • A、对
    • B、不对

    正确答案:A

  • 第20题:

    卢瑟福将他所设想的模型与太阳系类比,“太阳”是带正电的原子核,绕着“太阳”转的“行星”就是带负电的电子。只是在这个“太阳系”里,支配一切的是强大的(),而不是万有引力。

    • A、电磁力
    • B、弱相互作用力
    • C、向心力
    • D、强相互作用力

    正确答案:A

  • 第21题:

    一排行星齿轮组中,以下叙述哪项是对的?()

    • A、行星架输入,太阳轮固定,行星架输出方向相同,转速加快
    • B、太阳轮输入,环齿固定,行星架输出方向相同,转速加快
    • C、环齿输入,太阳轮固定,行星架输出方向相反,转速加快
    • D、太阳轮输入,行星架固定,环齿输出方向相反,转速减慢

    正确答案:D

  • 第22题:

    判断题
    月球在冷缩形成时有可能是一个独立的行星,在它自己的轨道上围绕太阳运转。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    行星模型中表明,原子大多数的质量和正电荷都集中在(),电子则环绕在之外,像行星环绕太阳进行公转。
    A

    质子

    B

    中子

    C

    原子核

    D

    离子核


    正确答案: D
    解析: 暂无解析