工业革命后，中国的西学东渐进入到下列哪种程度（）A.打开国门B.学习器物，中体西用，强调务通C．学习西方君主立宪制度并演化为政治运动D.学习西方民主革命手段并谋求建立共和国

第1题：

第2题：

近代中国百年历史表明，西学东渐先后呈现不同的主题。下列排序正确的是（） ①求强求富②民主共和③变法图强④了解世界

• A、①②③④
• B、④③①②
• C、④①③②
• D、①④②③

正确答案:C

第3题：

从医德学阶段进入到医学伦理学阶段的时期大约是（）

• A、欧洲中世纪时期
• B、欧洲文艺复兴时期
• C、工业革命时期
• D、以上都不是

正确答案:C

第4题：

下列哪些时限内可以发生受精？（）

• A、排卵后12小时
• B、精子进入到女性生殖道内48小时
• C、排卵后28小时
• D、精子进入到女性生殖道内24小时
• E、排卵后6小时

正确答案:A,D,E

第5题：

西学东渐以后，中国有了自己的哪些考古尝试？

正确答案: 第一次由中国学者主持的田野考古工作，是1926年从美国学习人类学归来的李济，在山西夏县西阴村遗址进行的发掘。但这是一次国际合作性质的工作，由美国弗里尔美术馆与清华学校研究院共同进行，美方提供经费。发掘的规模很小。但是西阴遗址的发掘成果除了它在学术界产生的整体效应外，另一个值得世人瞩目的就是：挖出了“半个人工切割下来的蚕茧标本”。主持人把它带到华盛顿去检查过，证明这是家蚕的老祖先。

第6题：

在英国工业革命前哪种能源紧缺促进工业革命的发展（）

• A、水
• B、煤矿
• C、棉花
• D、木材

正确答案:D

第7题：

西学东渐的影响有（）

• A、制造红夷大炮
• B、天文历算
• C、西方科学文化著作被译介中国
• D、以上都是

正确答案:D

第8题：

工业革命后，中国的西学东渐进入到下列哪种程度（）

• A、打开国门
• B、学习器物，中体西用，强调务通
• C、学习西方民主革命手段并谋求建立共和国

正确答案:B

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

中国经济已经从一个高增长进入到了缓增长，从增量竞争进入到了存量竞争。

正确答案:正确

第15题：

继北京人之后中国的氏族公社进入到繁荣时期（）

正确答案:错误

第16题：

恩格斯说：“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。”请结合第一次工业革命和第二次工业革命的有关史实，回答下列问题：两次工业革命分别给中国带来了什么影响？

正确答案: 第一次工业革命完成后，列强发动两次鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会；中国近代工业（资本主义工业）产生；先进中国人向西方学习先进生产技术。第二次工业革命完成后，列强掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会；中国民族资本主义得到发展；中国人掀起救亡图存运动的高潮（或答义和团运动、辛亥革命）

第17题：

鸦片战争以后。中国开始了第二次西学东渐运动，这就是曾国藩等展开的洋务运动。

正确答案:正确

第18题：

第二次工业革命的特点中，反映了历史发展趋势的是：（）

• A、人类进入到电气时代
• B、有些国家两次工业革命交叉进行
• C、自然科学同工业生产紧密结合
• D、工业革命在几个先进国家几乎同时发生

正确答案:C

第19题：

结合学术动态谈谈西学东渐对中国文化近代变迁的影响。

正确答案:建议阅读最近几年有关西学东渐对中国文化变迁影响方面的论文，了解学术界最近研究动态，好有一
个综合的了解。
答题要点：
1840年，伴随着西方殖民主义者向东方的侵略，西学开始向长期与世隔绝的古老中国发起了冲击，中学与西学的冲突以鸦片战争为始点正式拉开帷幕。这段历史的进程：先是一部分开明管理和士大夫抱着救亡图存、维护清王朝封建统治的目的，从提出“师夷长技以制夷”的主张，进入到以“中体西用”为指导思想，经过一段时间的艰苦实践，结果并没有使中国摆脱列强的欺辱而真正强大起来。这时“西学东渐”的规模和影响主要限于军事工业与民用工业领域，其层次仅在文化的表层——物质层面。接着，民主主义维新派和革命派便先后登上近代中国历史的舞台，他们大力介绍、宣传西方资产阶级革命时期启蒙思想家的政治学说和社会学说，主张通过在中国实现西方国家的君主立宪制或民主共和制，达到变革社会的目的。此时，西学的引进已深入到文化的中层——制度层面。新文化运动时期，民主思想和科学精神受到大力宣传，这是文化的深层——思想层面，其规模扩大到更广泛的领域。
西学东渐对中国文化近代变迁的影响，主要体现在以下方面：
首先是技术方面的影响。从1840年第一次鸦片战争到1860年第二次鸦片战争，在“师夷长技以制夷”的理论下，初步开始引进西方的武器装备，也出版一些有关西方武器制造以及攻防战术的著作。1861年开始的洋务运动，以“中体西用”理论为指导，大张旗鼓地仿照西方国家的办法，制造新式枪炮和轮船，编练新式陆军与海军，举办近代军事工业以及民用企业，开矿山、筑铁路、设邮电、建学校，掀起了一股学西方办洋务的热潮；到19世纪90年代，全面学习西方发展资本主义的思潮开始兴起，中国近代民族工业包括轻工业和重工业都有长足的发展；同时，电力、交通运输业与金融业也发展起来。据统计，从1901年至1911年，全国新设的厂矿达386家，资本额8.8348亿元，十年间超过前30年设立的厂矿，资本额总数翻了两倍以上；1912年至1919年，新建的厂矿有470多家，平均每年新增67家，投资近1亿元，加上原有企业的扩建，新增资本达到1.3亿元以上。
其次是制度方面的影响。就政治制度而言，在近代“西学东渐”进程中，大体有三种制度引入中国：第一种是维新运动中倡导的君主立宪制，第二种是辛亥革命后建立的民主共和制，第三种是中华人民共和国成立后实行的社会主义制度，还有新式教育制度、文化制度、经济制度和金融制度等陆续传入中国，构成了中国近代化历史中的制度文化。
第三是思想观念方面的影响。在西学的影响下，中国近代至少有三次大的社会思想观念更新：
第一次是洋务运动时期，洋务派学西方、办企业、建学校、派留学，掀起洋务思潮，从而冲击着陈腐的传统观念，使近代中国出现了三个新的开端：
一是中国人开始有了建立新教育制度的构想和行动；
二是开始重新考虑传统文化的地位，重新估量科学技术的价值；
三是开始初步认识到，要自强、要干实事，就不能不重视实际技能和社会效益。
第二次是维新运动与辛亥革命时期，西方民主主义制度和民权思想得到广泛的传播，
使部分国人的社会观念有了一个质的飞跃，这就是民主共和思想深入人心。
第三次是新文化运动时期，文化教育界出现了以介绍西方政治学说为主要内容，如何改造中国、改造社会的热烈讨论。特别是这次运动从始至终大力宣传民主和科学，把中国人尤其是青年知识分子从封建专制所造成的盲从、蒙昧中解放出来，对于启发人们的理智与民主觉悟起了极大的作用。正因为有以民主和科学为主要内容的社会思想观念更新，才会有文化教育界的活跃局面，才会有以青年学生为主体参加的“五四”爱国运动，也为马列主义的传播创造了思想条件。总之，伴随着近代“西学东渐”的历史进程，中国在向世界靠近，社会在逐步实现近代化，人们的思想观念也得到不断的更新：“师夷长技”观念更新了“夷夏之防”观念，变革观念更新了守旧观念，民主民权观念更新了君权神授观念，理智的务实观念更新了偏颇的尚虚观念，男女平等观念更新了男尊女卑观念，社会主义观念更新了资本主义观念。
第四是教育方面的影响。中国近代每一次教育思潮的兴起，都与“西学东渐”有着必然的联系，“西学东渐”与教育思潮构成社会变革的一条主线，如改革封建旧教育、太平天国农民教育、洋务主义教育、改良主义教育、民主主义教育、教会教育、新文化运动中的新教育、“三民主义”教育和新民主主义教育等思潮的兴起，都与“西学东渐”有着因果关系，同时对每一阶段的社会变革起了巨大的促进作用。这些教育思潮，从静态看是相互独立的，从动态看是相互联系的，从而构成中国近代“西学东渐”与教育思潮以及社会变革此起彼伏、波澜壮阔的历史画卷。

第20题：

工业革命的后果触及中国表现不包括（）

• A、中国日益卷入资本主义世界市场，自然经济彻底解体
• B、地主阶级开展洋务运动，近代化起步
• C、西学东渐进入真正实践阶段
• D、《资政新篇》反映先进中国人发展资本主义的愿望

正确答案:A

第21题：

第22题：

第23题：