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结合有关史实叙述亚历山大东侵的主要过程并分析其历史影响。
题目
结合有关史实叙述亚历山大东侵的主要过程并分析其历史影响。
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第1题：
结合史实简要说明明清时期农业发展所呈现的特点，并分析由此而对社会经济所产生的影响。
参考答案：（1）特点：
①边疆地区得到开发，经济发展速度较快，各地农民开垦出大量荒地，耕地面积增加40％。
②农产品商品化程度更高，农业生产结构发生显著变化。明代由国外引进的高产农作物如甘薯等不断推广种植，粮食总产量大幅度增加；经济作物的种植面积扩大还形成一些专业性生产区域。
（2）影响：
①边疆地区的开发，加强了各民族之间经济文化交流，使边疆地区的经济迅速发展起来。
②有利于资本主义萌芽的产生与增长。
本题旨在考查学生准确掌握基础知识和分析综合问题的能力。第①问中的“特点”，要从明清两个时期分别概括，然后列出史实说明。切记不能罗列史实概括不出特点。第②问中的“影响”应从“特点”着手去分析影响。 -
第2题：
导游讲解“虚实结合法”的“实”是指与景观有关的()。A:实体
B:实物
C:史实
D:历史背景
E:艺术价值答案：A,B,C,E解析： -
第3题：
列举秦朝、唐朝、北宋、明朝相权变化的有关史实，揭示其历史演变的总体趋势。
正确答案: （1）史实：
秦朝：设丞相，帮助皇帝处理政事，是百官之首；
唐朝：创三省六部制，相权被一分为三，尚书省、中书省、门下省长官都是丞相，皇权得到加强；
北宋：中书门下为最高行政机构，其长官为宰相，设参知政事，枢密使，三司使，分割宰相的行政权，军权，财权，皇权得到进一步加强；
明朝：废除丞相制度，皇权空前加强。
（2）总体趋势：相权越来越被削弱，最后被废除，皇帝权力不断加强。 -
第4题：
分析欧盟东扩的原因，并论述其东扩所产生的影响。
正确答案:区域间的经贸合作有利于促进贸易自由化，有利于促进多边贸易体制，会给成员国和全球经济带来新的动力。
其东扩的有利一面是：巩固民主制度和稳定局势，在欧盟的东侧形成一个稳定地区；更大的单一市场，扩大将扫除贸易壁垒，新老成员都将从中获益；更多的投资，从而刺激经济的发展；促进中东欧深化改革；促进西欧的结构改革。
其主要负面影响是：伤害一些制造商和农民，东欧的农民和一些生产商在与效率更高、更富进取心的西欧生产商竞争中处于不利地位；一些西欧制造商将由于来自东欧的便宜进口商品而蒙受损失；减慢欧盟的决策速度；激化欧盟的预算问题；可能激起西欧的右翼平民主义情绪；使欧盟与俄罗斯和土耳其的关系复杂化；让塞浦路斯加入欧盟则会激怒土耳其。 -
第5题：
结合有关史实分析东方奴隶制的基本特征。
正确答案: 从政权结构、政权与神权的关系、奴隶制的发展程度、对外贸易的形式、历史发展的连续性分析。 -
第6题：
亚历山大东侵
正确答案:公元前334年春，希腊马其顿联军在亚历山大的率领下进攻波斯，占领西亚北非的广大地区，灭亡波斯，建立了亚历山大帝国。 -
第7题：
结合史实，分析概括奴隶制时期古希腊、古罗马行政组织的主要特点。
正确答案:（1）、职能简单且未明确分化；
（2）、行政组织与其他国家机关有了初步的原始分工；
（3）、中央与地方关系相对简单；
（4）、共和制时期，行政官员无报酬，职能未职业化。 -
第8题：
问答题结合有关史实分析东方奴隶制的基本特征。正确答案： 从政权结构、政权与神权的关系、奴隶制的发展程度、对外贸易的形式、历史发展的连续性分析。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题结合有关史实评析种姓制度形成的原因、内容及对印度历史发展的影响。正确答案： 原因：雅利安人社会的分化，内部出现三个的等级划分，原来的达萨成为首陀罗。晚期吠陀时代，各等级有不同地位及严格的职业范围。
内容：婆罗门种姓属于第一等级。刹帝利属于第二种姓，吠舍种姓属于第三等级，首陀罗种姓属于第四等级。前三个种姓为雅利安族，称再生族。第四种姓首陀罗称为一生族。各种姓间有严格界限，不能通婚，不得一起饮食。
影响：种姓制度界限森严，异常牢固，自形成后，沿袭了许多世代，严重地束缚了生产力的发展，阻碍了社会的进步。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题结合有关史实分析古罗马共和政体的主要特征。正确答案： 特里布斯会议由平民会议成为有最高立法权的公民会议。原先的库里亚会议和森都里亚会议依然存在。森都里亚会议表决国家的和战问题、选举执政官、监察官等高级官吏；库里亚大会已经完全丧失了政治意义，仅在形式上授予高级长官的职权而已。在罗马共和国政制中，元老院处于权力的中心地位，决定着内外大政，实际上成了罗马共和国最重要的国家机关。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题结合有关史实分析马略军事改革内容及意义。正确答案： 1、将公民兵制改为募兵制：规定包括罗马公民和非公民在内的自由人皆可充当罗马雇佣兵，服役16年，服役期间由国家供养，服役期满后由国家分给份地（兵制、延长服役期限、固定军饷报酬）；
2、改革军团组织，用联队军团的战术形式代替三列军团的战术形式；
3、统一武器装备；
4、整顿军纪、加强训练。
改革的意义：
1、改变了罗马国家的军队构成和兵役制度：即以雇佣兵制取代公民兵制，解决了罗马国家兵源不足的问题；
2、导致罗马公民与罗马军队的分离，否定了公民、土地、战士三位一体的制度，进而动摇了罗马共和国赖以存在的基础；
3、为此后出现的军事独裁统治创造条件。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题结合史实简要说明明清时期农业发展所呈现的特点，并分析由此而对社会经济所产生的影响。正确答案： （1）特点：
①边疆地区得到开发，经济发展速度较快，各地农民开垦出大量荒地，耕地面积增加40％。
②农产品商品化程度更高，农业生产结构发生显著变化。明代由国外引进的高产农作物如甘薯等不断推广种植，粮食总产量大幅度增加；经济作物的种植面积扩大还形成一些专业性生产区域。
（2）影响：
①边疆地区的开发，加强了各民族之间经济文化交流，使边疆地区的经济迅速发展起来。
②有利于资本主义萌芽的产生与增长。解析： 本题旨在考查学生准确掌握基础知识和分析综合问题的能力。第①问中的“特点”，要从明清两个时期分别概括，然后列出史实说明。切记不能罗列史实概括不出特点。第②问中的“影响”应从“特点”着手去分析影响。 -
第13题：
请结合史实，简述学校教育出现的历史背景。答案：解析：【答案要点】无论是在我国还是在欧洲，学校教育正式产生于奴隶社会。随着生产力的发展和剩余产品的出现，社会上出现了脑力劳动与体力劳动的分工，也为专门从事教育的工作人员和专门教育机构的出现，提供了物质基础和前提条件。据古籍记载，我国奴隶社会就有了养士制，所谓“养国老于上庠，养庶老于下庠”，国老、庶老专门从事知识经验的记载、整理和传授，“庠”就成为最初的学校教育机构，诸老便成为了专职的教师。我国的夏朝已有了“庠”、“序”、“校”、“塾”等专门的施教机构；商周时代又出现了“学”、“瞽宗”、“辟雍”、“泮宫”等学校教育机构。可见，古代学校的出现，是社会发展到一定历史阶段的产物，是教育史和教育发展过程中质的飞跃。 -
第14题：
结合有关史实分析马略军事改革内容及意义。
正确答案: 1、将公民兵制改为募兵制：规定包括罗马公民和非公民在内的自由人皆可充当罗马雇佣兵，服役16年，服役期间由国家供养，服役期满后由国家分给份地（兵制、延长服役期限、固定军饷报酬）；
2、改革军团组织，用联队军团的战术形式代替三列军团的战术形式；
3、统一武器装备；
4、整顿军纪、加强训练。
改革的意义：
1、改变了罗马国家的军队构成和兵役制度：即以雇佣兵制取代公民兵制，解决了罗马国家兵源不足的问题；
2、导致罗马公民与罗马军队的分离，否定了公民、土地、战士三位一体的制度，进而动摇了罗马共和国赖以存在的基础；
3、为此后出现的军事独裁统治创造条件。 -
第15题：
结合史实，试从近代化角度，概括指出清后期三次思想论战的实质、实行近代化的指导思想，并分析其近代化道路的基本特征。
正确答案:一是洋务派与顽固派的论战，实质是地主阶级内部“要不要近代化”的论争，洋务派近代化指导思想是“中体西用”，其特征是“技术近代化”，即只要经济、军事兼及教育的近代化，不要政治近代化。
二是维新派与顽固派、洋务派的论战，实质是资产阶级与地主阶级之间“要不要政治的近代化和怎样近代化”的论争。维新派近代化指导思想是“维新立宪”，其特征是“制度近代化”，即不仅要经济、文化近代化，还要政治近代化。
三是革命派与保皇派的论战，实质是资产阶级内部“怎样实现制度近代化”的论争，革命派近代化指导思想是“革命共和”，其特征是通过革命手段，实现民主共和的制度近代化。 -
第16题：
结合有关史实分析古罗马共和政体的主要特征。
正确答案: 特里布斯会议由平民会议成为有最高立法权的公民会议。原先的库里亚会议和森都里亚会议依然存在。森都里亚会议表决国家的和战问题、选举执政官、监察官等高级官吏；库里亚大会已经完全丧失了政治意义，仅在形式上授予高级长官的职权而已。在罗马共和国政制中，元老院处于权力的中心地位，决定着内外大政，实际上成了罗马共和国最重要的国家机关。 -
第17题：
结合有关史实分析农耕世界与游牧世界交往的历史后果。
正确答案: 农耕世界与游牧世界的关系发生变化.：经济文化的交流，促进了双方历史的进步。。从发展的总趋势看，农耕世界与游牧世界的交往，规模越来越大，范围越来越广。 -
第18题：
概括指出并结合史实简要说明社会主义初级阶段党的基本路线形成的原因及历史作用。
正确答案: ⑴原因：
①思想解放：关于真理标准问题的讨论，冲破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚，重新确立了实事求是的思想路线；
②总结经验教训：文革后，总结了建国以来的正反两方面经验教训。（八大决策、1960年调整、文革中周恩来调整、邓小平整顿；大跃进、人民公社化、文革教训等）
③工作重心转移：十一届三中全会作出停止阶级斗争为纲，以经济建设为中心，作出改革开放决策；
④积极探索：以邓小平为代表的中共党人探索建设中国特色的社会主义道路，形成了社会主义初级阶段的基本路线。
⑵历史作用：
①解放和发展了生产力：改革开放取得举世瞩目的成就，人民生活水平提高；
②继承发展了马克思主义毛泽东思想，形成了邓小平理论；
③进一步提高了中国的综合国力和国际地位。 -
第19题：
问答题结合有关史实分析伯里克利时代雅典民主政治的繁荣状况及局限性。正确答案： 一切官职向所有公民开放，公民大会成为国家的最高权力机构，讨论和决定国家大事，享有最高行政和立法权利。500人会议是最高行政机关，陪审法庭是最高监察和司法机关。实行公职津贴和观剧津贴。局限性：公民的权利，机构的运行机制、时间保障分析。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题艺术装饰运动，折衷主义，后现代设计运动都比较注重从历史中汲取设计灵感，请你结合史实，论述他们对于如何将历史文脉运用于设计过程之中的主要差别。正确答案： 折衷主义1820-1900在19世纪，一个更为直接和严峻的问题是风格上的折衷主义。所谓折衷主义就是任意模仿历史上的各种风格，或自由组合各种式样而不拘泥于某种特定风格，所以也被称为“集仿主义”。随着生产的商品化，需要用丰富多彩的式样来满足和刺激市场，于是希腊、罗马、拜占庭、中世纪、文艺复兴的情调杂然并存，汇为奇观。同时，19世纪的交通已很便利，考古学大为发达，加上摄影术的发明，帮助人们认识和掌握了古代遗产，以致有可能对各种式样进行拼凑与模仿。
装饰艺术运动（Art Deco）19世纪20--30年代的欧美设计革新运动。在大工业迅速发展、商业日益繁荣的形势推动下，欧美的工业设计逐渐走向成熟。仍然经常留恋手工业生产的新艺术设计运动，己不能适应普遍的机械化生产的要求。以法国为首的各国设计师，纷纷站在新的高度肯定机械生产，对采用新材料、新技术的现代建筑和各种工业产品的形式美和装饰美进行新的探索，其涉及的范围主要包括对建筑、家具、陶瓷、玻璃、纺织、服装、首饰等方面的设计，力求在维护机械化生产的前提下，使工业产品更加美化。装饰艺术运动中表现出的东西方艺术样式的结合、人情味与机械美的结合等内涵，在20世纪80年代，重新受到了后现代主义设计师的重视。
后现代主义设计（Post Modernism）兴起于20世纪60年代末、70年代初，是后工业社会、信息社会的产物。它发端于建筑设计并影响到其他设计领域，在设计宗旨、风格等方面向现代主义设计提出挑战。
20世纪60年代，西方进入“丰裕社会”时代，人们的消费观念从讲究结实耐用转向求新求异。现代主义设计风格长期以单调、沉闷、冷漠的形式充斥城市，使人们渴望出现变化。随着经济发展，形式单调的产品已不能适应多元化市场的需求和商业竞争。后现代主义设计遂应运而生。其设计风格的总体特征，是重视形式、强调装饰。企图把良好的功能、科学的结构和古希腊罗马样式、哥特样式以及巴洛克、洛可可或维多利亚等各种经典样式的装饰细节相结合，追求独特艺术韵味和设计个性，并面向不同的文化群体与层面，从中汲取营养、激发创作灵感。因此，后现代主义设计风格呈现多元化的趋势，常常显得生动、活泼，同时又经常呈现出繁琐、杂乱无章甚至拼凑和大杂烩的面貌。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题结合有关史实分析农耕世界与游牧世界交往的历史后果。正确答案： 农耕世界与游牧世界的关系发生变化：经济文化的交流，促进了双方历史的进步。
从发展的总趋势看，农耕世界与游牧世界的交往，规模越来越大，范围越来越广。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题结合有关史实叙述亚历山大东侵的主要过程并分析其历史影响。正确答案： 公元前334年春，东侵波斯，侵占推罗等城。接着入侵埃及，阿蒙神庙的僧侣宣布亚历山大为太阳神阿蒙之一，古代法老的合法继承人。公元前331年春，亚历山大率军进至两河流域上游，对波斯帝国发动新的进攻。于当年秋攻占巴比伦、苏撒，公元前330年春，攻占波斯旧都帕塞波里斯。为追踪大流士三世，亚历山大又率军侵入安息和大夏。
影响：给东方人民带来严重的灾难，但客观上促进了希腊与东方各国的经济联系和文化交流。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题结合史实，分析概括奴隶制时期古希腊、古罗马行政组织的主要特点。正确答案： （1）、职能简单且未明确分化；
（2）、行政组织与其他国家机关有了初步的原始分工；
（3）、中央与地方关系相对简单；
（4）、共和制时期，行政官员无报酬，职能未职业化。解析： 暂无解析