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因《告德意志民族的演讲》而成为德国国家主义新教育思想代表的人是（）A.裴斯泰洛齐B.赫尔巴特C.洪堡德D.费希特

题目

因《告德意志民族的演讲》而成为德国国家主义新教育思想代表的人是（）

A.裴斯泰洛齐

B.赫尔巴特

C.洪堡德

D.费希特

相似考题

1.洪堡自由主义思想的著作有:()A、《论国家的作用》B、“德国自由主义的《大宪章》”C、《关于国家政治结构的思想》D、《国家主义》

2.下列关于国家主义学派的论述正确的观点有? ()A：国家主义是历史学派的先导B：国家主义学派与古典经济学派是对立的C：国家主义学派认为个人附属于国家，个人福利不仅依附、而且必须服从于民族的福利D：国家主义的主要代表人物是李斯特E：国家主义学派与古典经济学派是不对立的

3.《告德意志民族的演讲》的作者是（）

4.德国教育家赫尔巴特的教育代表作《_______》标志着教育学成为一门规范的学科。

更多“因《告德意志民族的演讲》而成为德国国家主义新教育思想代表的人是（） ”相关问题

  • 第1题：

    将教育与拯救民族危亡紧紧联系在一起，掀起了德国国民教育运动高潮的《告德意志民族的演讲》的作者是（）

    A.费希特 

    B.康德 

    C.洪堡德 

    D.歌德


    参考答案：A

  • 第2题：

    国家主义教育思想主要代表人物有（）。

    A.拉沙洛泰

    B.米拉博

    C.塔列兰德

    D.康多赛


    参考答案：A, B, C, D

  • 第3题：

    在西方教育史上，通常把以德国教育家（）为代表的教育思想看作传统教育派。


    正确答案:赫尔巴特

  • 第4题：

    将教育与拯救民族危亡紧紧联系在一起，掀起了德国国民教育运动高潮的《告德意志民族的演讲》的作者是（）

    • A、费希特 
    • B、康德 
    • C、洪堡德 
    • D、歌德

    正确答案:A

  • 第5题：

    新时期的班主任，必须具有（）才能做好班主任工作，培育具有实践能力和创新精神的创造型人才。

    • A、现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式、高尚的人格魅力
    • B、新的教育方法、新的管理方式和高尚的人格魅力
    • C、现代的教育思想、新的教育方法、新的管理方式
    • D、现代的教育思想、新的教育方法、高尚的人格魅力

    正确答案:A

  • 第6题：

    明确表达民族主义思想的代表人物是德国哲学家（）。

    • A、梅斯特尔
    • B、博纳尔
    • C、费希特
    • D、伯克

    正确答案:C

  • 第7题：

    因《告德意志民族的演讲》而成为德国国家主义新教育思想代表的人是（）

    • A、裴斯泰洛齐
    • B、赫尔巴特
    • C、洪堡德
    • D、费希特

    正确答案:D

  • 第8题：

    判断题
    六七十年代的人从小被教育向榜样学习，成为别人；而90年代的人从小在思想中根植了要“成为自己”的想法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    德国诗人（）创作了剧本《威廉·退尔》，成为振兴德意志民族意识的战斗口号。
    A

    歌德

    B

    海涅

    C

    席勒


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    《告德意志民族的演讲》的作者是（）

    正确答案： 费希特
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    国家主义教育思想主要代表人物有（）。
    A

    拉沙洛泰

    B

    米拉博

    C

    塔列兰德

    D

    康多赛


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    因《告德意志民族的演讲》而成为德国国家主义新教育思想代表的人是（）
    A

    裴斯泰洛齐

    B

    赫尔巴特

    C

    洪堡德

    D

    费希特


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下述哪些内容属于费希特的教育思想（）

    A.教育应该成为整个民族的教育，将社会的每个成员都纳入其中

    B.教育的最高目的是激发学生对德意志祖国的爱

    C.教育应由国家来进行

    D.在民族教育上的投资是国家最经济的投资

    E.国民学校应该把学习与劳动结合起来


    参考答案：A, B, C, D, E

  • 第14题：

    根据亚里士多德与柏拉图的教育思想说明一下自然主义教育思想与国家主义教育思想的区别。


    答案：
    解析：
    【答案要点】自然主义教育思想源于古希腊的亚里士多德，形成于文艺复兴时期，兴盛于18世纪，延续至19世纪，对20世纪的人类教育思想也有影响，其基本观点是：
    (1)反对中世纪宗教教育或封建教育对儿童个性的压抑，主张教育要遵循儿童的自然本性；
    (2)认为教育的目的是培养适应资本主义生产关系和社会关系需要的、身心和谐发展的人：
    (3)强调学校应使儿童愉快地生活和学习；
    (4)主张应根据儿童不同年龄阶段进行教育；
    (5)在教育原则和方法上，推崇“模仿自然”，反对体罚。自然主义教育思想提出了现代教育的一些基本观念，促进了教育理论与实践的科学化，突出了儿童在教育生活中的价值，其不足之处在于把抽象人性作为儿童的自然本性，忽视社会文化因素在儿童发展中的重要作用及教育对社会发展的巨大作用，具有浓厚的理想主义色彩。
    国家主义教育思想源于古希腊的柏拉图，伴随着近代欧美民族国家的出现而产生，在19世纪达到高潮，其基本观点是：教育权应归属于民族国家而不是教会，国家应担当起教育民众的责任，进行教育立法；教育是造就民族国家的利器；教育的目的是培养合格的国民；应当由国家建立国民教育制度等。国家主义教育思想对近代欧美国民教育制度的建立和普及教育的发展起到了重要的作用。不足之处是教育过分地依赖于某一时期的国家政权，成为一些反动政权的工具。
    自然主义教育与国家主义教育思想一起，从外在和内在两个方面推动了西方各国教育的现代化进程，确立了现代教育的一些基本理念。

  • 第15题：

    德国诗人（）创作了剧本《威廉·退尔》，成为振兴德意志民族意识的战斗口号。

    • A、歌德
    • B、海涅
    • C、席勒

    正确答案:C

  • 第16题：

    下列不符合国家主义学派思想的是哪一项（）

    • A、个人财富依赖整个民族的福利与权利
    • B、倡导国家主义
    • C、反对自由贸易政策
    • D、国家财富乃个人财富的总和

    正确答案:C

  • 第17题：

    1807-1808年，在法军占领柏林期间，费希特作了多次《德意志国民的演讲》，号召通过发展（）来振兴德意志民族。


    正确答案:国民教育

  • 第18题：

    下述哪些内容属于费希特的教育思想（）

    • A、教育应该成为整个民族的教育，将社会的每个成员都纳入其中
    • B、教育的最高目的是激发学生对德意志祖国的爱
    • C、教育应由国家来进行
    • D、在民族教育上的投资是国家最经济的投资
    • E、国民学校应该把学习与劳动结合起来

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    国家主义教育思想主要代表人物有（）。

    • A、拉沙洛泰
    • B、米拉博
    • C、塔列兰德
    • D、康多赛

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    填空题
    1807-1808年，在法军占领柏林期间，费希特作了多次《德意志国民的演讲》，号召通过发展（）来振兴德意志民族。

    正确答案： 国民教育
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    将教育与拯救民族危亡紧紧联系在一起，掀起了德国国民教育运动高潮的《告德意志民族的演讲》的作者是（）
    A

    费希特 

    B

    康德 

    C

    洪堡德 

    D

    歌德


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    在西方教育史上，通常把以德国教育家（）为代表的教育思想看作传统教育派。

    正确答案： 赫尔巴特
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    下述哪些内容属于费希特的教育思想（）
    A

    教育应该成为整个民族的教育，将社会的每个成员都纳入其中

    B

    教育的最高目的是激发学生对德意志祖国的爱

    C

    教育应由国家来进行

    D

    在民族教育上的投资是国家最经济的投资

    E

    国民学校应该把学习与劳动结合起来


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

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