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西周时期教育主要特征为（）A.政教一体，学在官府B.官学衰落，私学兴起C.以法为教，以吏为师D.罢黜百家，独尊儒术

题目

西周时期教育主要特征为（）

A.政教一体，学在官府

B.官学衰落，私学兴起

C.以法为教，以吏为师

D.罢黜百家，独尊儒术

相似考题

1.西周时期教育的基本学科为( )。A.礼乐B.六艺C.六技D.军事和礼仪

2.我国在西周时期形成的比较完备的教育体系包括国学和私学两种教育。()此题为判断题(对，错)。

3.西周时期，形成了以礼乐为中心的文武兼备的（ ）。 A.文法教育 B.骑士教育C.宗教教育 D.六艺教育

4.西周时期的六艺教育中的“礼”是指道德教育。此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    我国西周时期高等教育内容为（ ）。

    A.七艺
    B.六艺
    C.四书五金
    D.军事教育

    答案：B
    解析：
    我国西周时期高等教育的内容以礼、乐、射、御、书、数为主，即“六艺”。因此，答案选B。

  • 第2题：

    六艺的教育是西周教育的主要特征。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    西周时期以“六艺”为基本教育内容，其中，书、数作为（）、主要是小学的课程，礼、乐、射、御作为（），是大学的课程。


    正确答案:小艺；大艺

  • 第4题：

    “儒”者，在西周时期是指掌握（）的人士。

    • A、一定文化知识
    • B、懂得周礼
    • C、以教育为业
    • D、以“相礼”为业

    正确答案:A

  • 第5题：

    原始状态的教育主要特征


    正确答案:（1）、从教育角度看：教育者不固定，因为没有出现分工，没有专门从事教育的教师，也没有专门接受教育的学生。
    （2）、从受教育者看：没有专门的作为受教育者的学生，也没有不能接受教育的人。
    （3）、从教育内容看：教育的内容十分简单、贫乏，十分贴近生产劳动，与生产劳动相统一。
    （4）、从教育手段和方法看：教育的工具是口语，教育的方法是模仿，教育的时间和空间不能独立，完全与生产劳动的时间、空间融合在一起。

  • 第6题：

    “人的全面发展”的教育思想，在我国可以追溯到西周时期的“六艺”教育。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    西周时期教育主要特征为（）

    • A、政教一体，学在官府
    • B、官学衰落，私学兴起
    • C、以法为教，以吏为师
    • D、罢黜百家，独尊儒术

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    西周时期教育主要特征为（）
    A

    政教一体，学在官府

    B

    官学衰落，私学兴起

    C

    以法为教，以吏为师

    D

    罢黜百家，独尊儒术


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “儒”者，在西周时期是指掌握（）的人士。
    A

    一定文化知识

    B

    懂得周礼

    C

    以教育为业

    D

    以“相礼”为业


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    我国西周时期有了以（）为主体的学校教育内容。

    正确答案： 礼、乐、射、御、书、数
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    西周时期以“六艺”为基本教育内容，其中，书、数作为（）、主要是小学的课程，礼、乐、射、御作为（），是大学的课程。

    正确答案： 小艺,大艺
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    西周时期，形成了以礼乐为中心的文武兼备的（　）。
    A

    文法教育

    B

    骑士教育

    C

    宗教教育

    D

    六艺教育


    正确答案： B
    解析： 西周时期教育的主要内容是礼、乐、射、御、书、数，合称六艺。

  • 第13题：

    以法国郎之万—瓦隆法案为例，分析西方现代教育制度的主要特征。
    （1）《郎之万——瓦隆法案》是法国战后教育改革的基础，也是法国现代教育制度建立的重要基础。
    《郎之万——瓦隆法案》的主要目标是现代化、民主化。
    主要内容：六条教改原则
    （2）现代教育制度的主要特征
    ①重视和加强教育，延长受教育时间，学前和继续教育。
    ②民主化：A.天赋平等B.职业平等C.根据学生才能，建立不同类型学校。
    ③多样化：多样化的学校类型。
    ④加强对学生的全面指导。
    略

  • 第14题：

    下面哪一项最为全面而准确的概括了西周时期教育的主要内容（）

    • A、军事教育
    • B、宗教教育
    • C、知识教育
    • D、“六艺”即礼、乐、射、御、书、数

    正确答案:D

  • 第15题：

    夏、商和西周时期教育管理体制的共同特点是“（）”。


    正确答案:学在官府

  • 第16题：

    西周时期的贵族子弟的训练过程，先经过（），然后才进行（）；学校教育包括（）和（）教育两个阶段。


    正确答案:家庭教育；学校教育；小学；大学

  • 第17题：

    以氏族公社阶段的教育为代表，试述原始社会时期教育的主要特征。


    正确答案:第一，教育目的一致，教育权利平等；第二，以生活经验为教育内容，包容多种方面；第三，教育活动在生产生活
    中进行；第四，教育的手段局限于言传与身教；第五，男女教育有区别，根源于分工；第六，教育还没有专门的场所和专职人员。

  • 第18题：

    “人的全面发展”的教育思想，在我国可以追溯到西周时期的“（）”教育。


    正确答案:六艺

  • 第19题：

    西周时期，形成了以礼乐为中心的文武兼备的（　）。

    • A、文法教育
    • B、骑士教育
    • C、宗教教育
    • D、六艺教育

    正确答案:D

  • 第20题：

    填空题
    西周时期，统治者更加重视对教育机构的管理，实施了（）制度。

    正确答案： 天子视学
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    西周时期的贵族子弟的训练过程，先经过（），然后才进行（）；学校教育包括（）和（）教育两个阶段。

    正确答案： 家庭教育,学校教育,小学,大学
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    夏、商和西周时期教育管理体制的共同特点是“（）”。

    正确答案： 学在官府
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    以氏族公社阶段的教育为代表，试述原始社会时期教育的主要特征。

    正确答案： 第一，教育目的一致，教育权利平等；第二，以生活经验为教育内容，包容多种方面；第三，教育活动在生产生活
    中进行；第四，教育的手段局限于言传与身教；第五，男女教育有区别，根源于分工；第六，教育还没有专门的场所和专职人员。
    解析： 暂无解析

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