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学习中外政治思想史，可以帮助我们正确认识民族传统文化，准确认识西方政治文化，并深化对（）的理解。A.资本主义B.封建主义C.自由主义D.马克思主义

题目

学习中外政治思想史，可以帮助我们正确认识民族传统文化，准确认识西方政治文化，并深化对（）的理解。

A.资本主义

B.封建主义

C.自由主义

D.马克思主义

相似考题

1.学习研究中国文化,有助于更加准确而深刻地认识我们民族本身。()此题为判断题(对，错)。

2.试论阿奎那的神学政治观对西方政治思想史的影响。

3.试论卢梭的政治思想对西方政治思想史的巨大影响。

4.试论亚里士多德对西方政治思想史的贡献

参考答案和解析
参考答案：D
更多“学习中外政治思想史，可以帮助我们正确认识民族传统文化，准确认识西方政治文化，并深化对（）的理解。 ”相关问题

  • 第1题：

    试论柏拉图在西方政治思想史上的贡献。


    参考答案：柏拉图的政治思想在西方政治思想史影响巨大。他提出国家的理念 ,所谓国家理念就是最理想、最完美的国家，而所谓最完美、最理想的国家就是实现了正义原则，体现了志高的“善”的国家;他还提出正义的国家，柏拉图的理想国贯穿了严格的社会分工原则，国家应有“统治” “保卫”“生产”三种职能，相应地也应分三个等级，即统治者、辅助者、和生产者。只有这三个等级各司其职，各守其行分工互助，国家就实现了正义。他主张哲学家治国思想，哲学家执政是柏拉图理想国的核心内容，由哲学家治国，是柏拉图提出的挽救城邦危机的根本措施;他还阐述了他的四种政体思想， 即理想的贤人政体和现实中的四种政体; 柏拉图设计的第二等好的理想国内容包括实行法治、主张有限民主、放弃共产优生的设想、重新划分了等级。
    柏拉图是古希腊城邦时期著名的政治哲学家， 在政治学说中将理想国家与现实国家相对立开创了西方政治思想史上乌托邦主义的传统。 同时，他以整体的思维方式思考政治， 是西方政治思想史上整体主义思想传统的源头。于此，柏拉图在其著作中，有关政体思想的论述对后世政治学说的发展具有深远的影响。而且在， 《法律篇》中，其认为依法治国具有重大的意义，对后世的民主、法治、分权制衡具有启示意义。总而言之，柏拉图的政治思想对政治思想史产生了巨大的贡献。

  • 第2题：

    .对“现在已经获得和正在获得越来越浓重悲凉的文化含义”一句理解正确的一项是（ ）。

    A．以儒家为主的中国传统文化走向没落，这是无可挽回的趋势，也是一种浓重悲凉的文化悲剧

    B．我们“自家的文化”，乃至总体的文化土壤已经“板结”，形成了“文化荒漠”

    C．在全球化趋势和西方文化咄咄逼人的攻势下，保持民族文化传统，就是保持民族的独立，对此我们不能没有危机感、紧迫感

    D．“中国向何处去？”不只是政治化的问题，也是作者对中国传统文化未来走向的一种迷惑


    正确答案：D
    文段最后一句话表明了作者对中国传统文化未来走向的一种迷惑。

  • 第3题：

    学习西方政治思想史的意义。


    参考答案：

    有助于全面正确认识西方政治文化
    丰富有关政治学方面的知识
    提高思维能力和理论水平
    认识政治思想发展的一般规律，提高分析认识政治问题的能力
    为中国政治现代化提供借鉴和参考


  • 第4题：

    下列对传统文化的认识中正确的是（）

    • A、传统文化是财富，对传统文化要全部继承
    • B、传统文化是包袱，对传统文化要全部抛弃
    • C、传统文化有精华，有糟粕，要批判继承
    • D、传统文化束缚我们的思想，因此我们对传统文化进行改造

    正确答案:C

  • 第5题：

    西方政治思想史。


    正确答案: 在古代，政治思想发展是在各文化或文明范围内进行或展开的，相互基本平等，相互影响有限。近代已有所改变。现代更是联系紧密。中国以外较重要的：印度、日本、埃及、阿拉伯、俄国、西方。西方不是政治地理概念，而是文化概念。西方文化起源于古希腊，由古罗马传到中世纪西欧。中世纪末传到北美，西欧北美是西方文化的故乡。
    其它地区不同程度受其影响西方是个整体，这个观念源于中世纪初：
    ①古希腊人的“东方”概念；
    ②东西罗马之分；
    ③中世纪初西欧人的“西方”观念；
    ④新航路发现看“东方”观念；
    ⑤冷战“铁幕”（铁幕恰巧在东西方文化交界处落下）。

  • 第6题：

    西方政治思想史的发展脉络简述。


    正确答案: 西方政治思想的发展经历了三个阶段：自然政治观、神学政治观、权利政治观。

  • 第7题：

    学习中外政治思想史，可以帮助我们正确认识民族传统文化，准确认识西方政治文化，并深化对（）的理解。

    • A、资本主义
    • B、封建主义
    • C、自由主义
    • D、马克思主义

    正确答案:D

  • 第8题：

    艺术设计于传统文化设计的关系？（怎么认识设计中的文化传统问题？文化传统与设计的关系？怎么样理解艺术设计民族性的问题？）


    正确答案: 设计是文化，一是传统的艺术设计；二是艺术设计的传统；前者是旧有形态的艺术设计，后者主要是指旧有形态的艺术设计的传统精神。
    表现：
    1）、作为现代艺术设计的根本出发点和精神源泉，民族的传统精神是借鉴和汲取的主要内核。
    2）、文化传统是民族凝聚的力量所在，是人们心理不同，文化认同的依据，是民族精神的依托。
    3）、文化传统是现代艺术设计巨大的艺术之源，文化传统都给予我们无穷的启示和帮助。现代设计首先是为当代中国人的设计，是立足于民族文化的设计，设计中的文化取向尤其是民族文化的取向是设计成败的关键之一。
    4）、中国是一个多民族的国家，我们的文化传统也是由多民族的文化传统所组成所丰富的。
    总之，把握文化传统中精神内核，把它融入到我们设计中，以至在我们设计中创造出那种深具民族精神和美感的优秀设计来。应是我们每个中国艺术设计师所追求。

  • 第9题：

    单选题
    理解西方，必须理解宗教；理解中国，必须理解（）。
    A

    传统文化

    B

    市场

    C

    政府

    D

    地理


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对于我们要树立“文化自觉和文化自信”理解正确的是（）①自觉地认识到自己固有文化、传统文化的优势和短处②正确认识西方文化，既不仰视也不俯视，而是平等交流与对话③正确理解传统文化，既不盲目自大，也不过分自卑④克服民族虚无主义和历史虚无主义
    A

    ①

    B

    ①②

    C

    ①②③

    D

    ①②③④


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    对分学段有序推进中华优秀传统文化教育理解正确的是（）
    A

    小学低年级，以培育学生对中华优秀传统文化的亲切感为重点，开展启蒙教育，培养学生热爱中华优秀传统文化的感情。小学高年级，以提高学生对中华优秀传统文化的感受力为重点，开展认知教育，了解中华优秀传统文化的丰富多彩。

    B

    初中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的理解力为重点，提高对中华优秀传统文化的认同度，引导学生认识我国统一多民族国家的文化传统和基本国情。

    C

    高中阶段，以增强学生对中华优秀传统文化的理性认识为重点，引导学生感悟中华优秀传统文化的精神内涵，增强学生对中华优秀传统文化的自信心。

    D

    大学阶段，以提高学生对中华优秀传统文化的自主学习和探究能力为重点，培养学生的文化创新意识，增强学生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是研究中国和外国，即中国和中国以外的各个国家政治思想的发生、发展、演变的历史及其规律的一门学科。
    A

    中国政治思想史

    B

    外国政治思想史

    C

    中外政治思想史

    D

    中外政治史


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    我们党不断深化对中华优秀传统文化的认识,坚持以马克思主义为指导,坚守民族文化立场,推动中华优秀传统文化()转化、()发展。

    A.创造性

    B.原汁原味

    C.原封不动

    D.照抄照搬

    E.创新性


    参考答案：AE

  • 第14题：

    在精神文明建设中，我们只能学习我们的民族传统文化，要抵制外来文化。


    正确答案：

  • 第15题：

    对中华民族优秀传统文化，我们要有一种敬畏之心，要为之感到自豪，要坚持“取其精华，去其糟粕”的原则，不断汲取优秀的传统文化来丰富发展当代文化，努力使中华文脉延绵不绝，发扬光大。但是，我们也必须清醒认识到，中华民族传统文化虽然可以丰富发展当代文化，但不可能直接解决当代文化发展问题，解决当代文化发展问题的关键还是创新。
    这段文字主要想表达的是（ ）。

    A.我们要发扬传统文化以丰富发展当代文化
    B.我们一定要使传统文化源远流长
    C.发扬传统文化不能解决当代文化发展问题
    D.当代文化发展需要汲取优秀传统文化，但重在创新

    答案：D
    解析：
    本题属于意图判断。
    文段先指出我们要敬畏优秀传统文化，并汲取其精华来发展当代文化，紧接着出现转折词“但是”，引导文段重点。之后文段强调的是传统文化不能直接解决当代文化发展的问题，解决当代文化发展问题的关键在于创新，突出的是“创新”的重要性。综上，文段强调的是要汲取优秀传统文化以发展当代文化，更要把创新贯穿到当代文化发展的过程中。对应选项，D项是对文段重点内容的同义替换，故D项正确。
    A项，对应文段转折之前的内容，非文段重点，因此排除A项。
    B项，“使传统文化源远流长”无中生有，因此排除B项。
    C项，非文段重点，文段要强调的是“创新”的重要性，因此排除C项。

  • 第16题：

    理解西方，必须理解宗教；理解中国，必须理解（）。  

    • A、传统文化
    • B、市场
    • C、政府
    • D、地理

    正确答案:C

  • 第17题：

    （）是研究中国和外国，即中国和中国以外的各个国家政治思想的发生、发展、演变的历史及其规律的一门学科。

    • A、中国政治思想史
    • B、外国政治思想史
    • C、中外政治思想史
    • D、中外政治史

    正确答案:C

  • 第18题：

    中国传统政治思想和西方政治思想史人类历史长河中积沉下来的成果，它们对人类社会的发展产生了重大的影响，尤其是其精华部分至今仍然具有重要的价值，值得我们加以吸收和借鉴的原因是（）。

    • A、1.学习和了解中外政治思想的发展脉络和中外政治思想家对他们各自时代提出的问题的政治思考，可以开阔我们的视野，提高我们的人文素质
    • B、2.学习中外政治思想，可以帮助我们正确认识民族传统文化，准确认识西方政治文化，并深化对马克思主义的理解
    • C、3.根本目的是要提高我们的马克思主义理论水平，提高全民族的政治文化素质
    • D、4.服务于社会主义政治文化和政治文明的建设，把我国建设成一个富强、民主、文明的社会主义现代化国家

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    对于传统文化的未来，我们认为可取的科学态度应该是（）。

    • A、像民族虚无主义者那样全面倒向西方
    • B、以科学的态度对待传统，对待现实和未来
    • C、像民粹主义者那样，死守着传统不放
    • D、学习西方但不脱传统底色，取狭隘的民族态度

    正确答案:B

  • 第20题：

    今天，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化显得尤为重要。这是因为，在经济全球化、文化多元化的国际大背景下（）

    • A、各民族文化面临着被世界文化同化的危险
    • B、中华民族文化与其他民族文化难以交融借鉴
    • C、中华民族优秀的传统文化能够唤起人们对本民族的认同感，增强民族凝聚力
    • D、传统文化是我们的精神家园，能够帮助我们破解改革开放中遇到的一切难题

    正确答案:C

  • 第21题：

    问答题
    学习西方政治思想史的意义。

    正确答案： 有助于全面正确认识西方政治文化
    丰富有关政治学方面的知识
    提高思维能力和理论水平
    认识政治思想发展的一般规律，提高分析认识政治问题的能力
    为中国政治现代化提供借鉴和参考
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    应该怎样正确认识和对待中华古老的传统文化？

    正确答案： 中国的传统民族文化，具有5000年的悠久历史和丰富多彩的珍贵内涵。作为东方文明的重要发端，中华文明在人类文明中具有举足轻重的地位，面对我国的传统文化我们应该正确的对其进行剖析、反思，取其精华、去其糟粕，只有如此才能将我国的传统文化发扬光大。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    西方政治思想史。

    正确答案： 在古代，政治思想发展是在各文化或文明范围内进行或展开的，相互基本平等，相互影响有限。近代已有所改变。现代更是联系紧密。中国以外较重要的：印度、日本、埃及、阿拉伯、俄国、西方。西方不是政治地理概念，而是文化概念。西方文化起源于古希腊，由古罗马传到中世纪西欧。中世纪末传到北美，西欧北美是西方文化的故乡。
    其它地区不同程度受其影响西方是个整体，这个观念源于中世纪初：
    ①古希腊人的“东方”概念；
    ②东西罗马之分；
    ③中世纪初西欧人的“西方”观念；
    ④新航路发现看“东方”观念；
    ⑤冷战“铁幕”（铁幕恰巧在东西方文化交界处落下）。
    解析： 暂无解析

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