包豪斯的三个发展阶段及其历史贡献是什么？

第1题：

朱利安的主要比较教育思想及其对比较教育发展的历史贡献是什么？
一、思想：
（1）朱利安是比较教育奠基人；
（2）朱利安认为比较教育研究的重要目的是借鉴他国经验，发展本国教育；
（3）朱利安反对照抄别国经验；
（4）朱利安提倡实证性的比较教育研究。
二、贡献：
（1）首次系统倡导和阐述比较教育的基本设想；
（2）最早提出“比较教育”术语；
（3）奠定了比较教育科学化的发展方向；
（4）为建立比较教育方法论体系作出了贡献。
略

第2题：

社会医学的三个发展阶段是什么？

正确答案: （1）社会医学的萌芽时期（1760年到1840年）
（2）社会医学的创立时期（1840年到1880年）1848年，法国医生盖林首次提出“社会医学”
（3）社会医学的发展时期（1880年到现在）
法国医生格罗蒂扬在德国柏林大学开设社会卫生学讲座，首次提出健康、疾病与社会的相互关系。

第3题：

张仓对历史的最大贡献是什么？

正确答案:张苍这个人非常博学，很有学问。他在历法、算学方面取得了很大的成就。一、他提出和制订了一套比较完整的关于度、量、衡、方面的理论，他把算学研究成果直接用于国计民生。二、在采用历法方面，张苍提倡采用《颛顼历》。三、增订、删补《九章算术》。《九章算术》总共收集246个数学问：题。这些算法要比欧洲同类算法早1500多年，对世界数学发展产生过重要影响。

第4题：

简述包豪斯对现代设计教育所做的重要贡献。

正确答案:包豪斯学校通过10多年的发展，把20世纪初欧洲各国对现代设计的探索与实践成果，特别是荷兰风格派、俄国构成主义和德国现代设计的成果进行了综合发展和逐步完善，使设计和设计教育实现了从手工艺向现代设计教育体系的形成做出了巨大贡献。包豪斯把现代设计教育建立在科学的基础上、建立了比较完善的现代教育体系。学校教育方式分为基础课和车间制。

第5题：

刘向、刘欣编辑活动及其历史贡献

正确答案: ①刘向在学术上属今文经学派，但也不排斥古文，一生著作丰富，传世之作主要有《列女传》、《说苑》、《新序》等。为整理工作制定了详尽的流程和方法，义例和程序如下：
1.取本参校（搜求一书的不同抄本和校勘文字）
2.编次定名（删除重复篇目，编订篇目先后次序，确定书名三项内容）
3.撰写叙录（校订本篇目，校勘编辑情况，作者生平及书籍的基本内容，学术思想渊源及其评价）
4.杀青缮写（杀青：定稿并书于竹简；缮写：经皇帝审定后书于缣帛）
5.分类编目
②刘氏父子编纂整理活动的意义和影响
是我国文化史上首次对先秦以来流传的文化典籍所进行的大规模整理，编校活动。从目录学上讲，造就
了我国历史上第一步系统目录《七略》，创立了古代图书六分法分类体系和叙录体图书解题形式。
A.奠定了古代目录学的基本框架和方法。
B.开创古代书籍整理定著“新书”之列

第6题：

分析包豪斯对于现代工业设计的贡献和包豪斯的局限。

正确答案: 包豪斯对于现代工业设计的贡献是巨大的，特别是他的设计教育有着深远的影响，其教学方式成了世界许多学校艺术教育的基础，他培养出的杰出建筑师与设计师把现代建筑与设计推向了新的高度。包豪斯的影响不在于他的实际成就，而在于他的精神。包豪斯的思想在一段时间内被奉为现代主义的经典。
包豪斯的局限也逐渐为人们所认识到，例如包豪斯为了追求新的，工业时代的表现形式，在设计中过分强调抽象的几何图形。另外，严格的几何造型和对工业材料的追求，使产品具有一种冷漠感，缺少应有的人情味。包豪斯积极倡导为普通大众的设计，但由于包豪斯的设计美学抽象而深奥，因而曲高和寡，只能为少数知识分子和富有阶层欣赏。

第7题：

牙周手术的三个历史发展阶段：______、______和______。

正确答案:切除性手术；重建性手术；再生性手术

第8题：

问答题

简述牙周手术的三个历史发展阶段。

正确答案：牙周手术的三个历史发展阶段：(1)切除性手术，基本思想是将病变的牙跟组织和"坏死"的牙槽骨切除。(2)重建性手术：主要目标是使牙周袋变浅，重建牙龈和牙槽骨的生理外形。(3)再生性手术：最终目标是促使牙周附着的再生。

解析：暂无解析

第9题：

问答题

包豪斯在设计教学中贯彻的一套新的方针、方法的特点是什么？以及在设计理论上，包豪斯提出的三个基本观点是什么？

正确答案：包豪斯在设计教学中贯彻的一套新方针、新方法的特点有以下五点：
1，在设计中提倡自由创作，反对模仿因袭、墨守成规；
2，将手工艺与机器生产结合起来，提倡在掌握手工艺的同时，了解现代工业的特点，用手工艺的技巧创作高质量的产品，并能供工厂大批量生产；
3，强调基础训练，从现代抽象绘画和雕塑发展而来的平面构成、立体构成和色彩构成等基础课程成了包豪斯对现代工业设计作出最大贡献之一；
4，实际动手能力和理论素养并重；
5，把学校教育与社会生产实践相结合起来。
在设计理论上，包豪斯提出的三个基本观点：
1，艺术与技术的新统一；
2，设计的目的是人而不是产品；
3，设计必须遵循自然与客观的法则来进行。

解析：暂无解析

第10题：

问答题

婚约的历史发展阶段及其特点？

正确答案： ⑴早期型婚约。主要是奴隶社会和封建社会的婚约，它具有重要的作用和较强的效力。①订立婚约是结婚的必经程序，无婚约的婚姻往往被视为无效；②婚约一经订立，便产生法律效力，无故违约要受到法律制裁；③婚约往往是包办买卖婚姻的产物，大多由当事人的父母或其他尊长代为订立。⑵晚期型婚约，即近、现代婚约。与早期型婚约相比，其性质、内容、作用和地位发生了重大变化。①订立婚约不是结婚的必经程序，是否订立婚约可由当事人自由选择；②婚约的订立须有双方当事人的合意，完全否定了父母或其他亲属代为定约的权力，一般均为非要式行为；③婚约无人身约束力，不因订婚立而发生必须结婚的义务，法院不受理婚约履行之诉；④婚约可凭双方或一方的意愿而随时解除。有些国家对一方过错而解约造成他方“精神损害”的情况，在法律上赋予受害的无过错方请求赔偿的权力。

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第11题：

问答题

试述婚约的历史发展阶段及其特点。

正确答案： ⑴早期型婚约。主要是奴隶社会和封建社会的婚约，它具有重要的作用和较强的效力。
①订立婚约是结婚的必经程序，无婚约的婚姻往往被视为无效；
②婚约一经订立，便产生法律效力，无故违约要受到法律制裁；
③婚约往往是包办买卖婚姻的产物，大多由当事人的父母或其他尊长代为订立。
⑵晚期型婚约，即近、现代婚约。与早期型婚约相比，其性质、内容、作用和地位发生了重大变化。
①订立婚约不是结婚的必经程序，是否订立婚约可由当事人自由选择；
②婚约的订立须有双方当事人的合意，完全否定了父母或其他亲属代为定约的权力，一般均为非要式行为；
③婚约无人身约束力，不因订婚立而发生必须结婚的义务，法院不受理婚约履行之诉；
④婚约可凭双方或一方的意愿而随时解除。有些国家对一方过错而解约造成他方“精神损害”的情况，在法律上赋予受害的无过错方请求赔偿的权力。

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第12题：

问答题

摄影测量的三个发展阶段及其特点？

正确答案：模拟摄影测量阶段：
（1）使用的影像资料为硬拷贝像片。
（2）利用光学机械模拟装置，实现了复杂的摄影测量解算。
（3）得到的是（或说主要是）模拟产品。
（4）摄影测量科技的发展可以说基本上是围绕着十分昂贵的立体测图仪进行的。
（5）利用几何反转原理，建立缩小模型。
（6）最直观，好理解。
解析摄影测量阶段：
（1）使用的影像资料为硬拷贝像片。
（2）使用的是数字投影方式，用精确的数字解算代替了精度较低的模拟解算。
（3）得到的是模拟产品和数字产品。
（4）引入了半自动化的机助作业，因此，免除了定向的繁琐过程及测图过程中的许多手工作业方式。但需要人用手去操纵（或指挥）仪器，同时用眼进行观测。
数字摄影测量阶段：
（1）使用的资料是数字化影像。
（2）使用的是数字投影方式。
（3）得到的是数字产品、模拟产品。
（4）它是自动化操作，加人员做辅助。

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第13题：

论述包豪斯的设计风格，历史作用和影响及其历史局限性。

正确答案: 1.包豪斯的风格主要是：高度追求外形的简练和精致，用构成派的几何造型达到结构的完整和均衡。同时，摒弃一切传统的痕迹和多余的手工矫饰，在色调上主张单纯、明快，形成一种非个人的、严谨和理性的造型形象。
2.包豪斯的历史作用及影响，主要从两个方面去认识：
一，是它在现代主义设计思想的建立、传播和设计实践的影响上。包豪斯经过曲折的实践和发展，逐渐形成了重视功能、技术和经济因素的设计实践、创作方法和教学体系的现代设计艺术思想。其设计思想从总体上来说，表现为以下三点：
第一、艺术与技术的新统一。
第二、设计的目的是功能，而不是产品。
第三、设计必须遵循自然与客观法则进行。
二，是它对现代设计艺术教育体系的建立上。首先，包豪斯建立了一整套的设计艺术教学方法和教学体系，给后来的工业设计教学体系的建立、发展奠定了基础，并对后来设计艺术领域，从平面设计、到产品设计，以及建筑设计产生了深远影响，形成了后来设计艺术教育的平面构成、立体构成和色彩的主体课程框架。其次，包豪斯从事的设计实践真正实现了技术与艺术的统一，形成了真正的理性主义设计原则，开创了面向现代工业的设计方法，填补了现代艺术与技术、手工艺与工业之间的鸿沟。再次，由于包豪斯在德国经历了魏玛、德绍和柏林三个时期，为德国培养了一批设计师。
3.由于包豪斯所处的历史、政治、经济、社会等环境，本身不可避免地存在着某些历史局限性。具体而言，主要有：一方面，由于它过于重视构成主义理论，强调形式的简约，突出功能与材料的表现，忽视人对产品的心理需求，影响了人与产品之间的情感和谐，机械、呆板、缺乏人情味和历史感，因此受到“后现代主义”的批评。另一方面，尽管包豪斯在抨击旧的艺术形式，追求抽象几何形式的同时，导致了排斥各民族和地域的历史及文化传统的千篇一律的国际主义风格，此外，虽然包豪斯是一个设计组织，但是其人员很复杂，特别是“先锋派”艺术家占了主导地位，“工艺”因素超过“技术”因素，产品设计往往停留在传统产品设计与研究上，而对现代的汽车、家电等相关产品却少有探讨。

第14题：

收费公路的历史贡献是什么？

正确答案: 收费公路的历史贡献表现在：
（1）收费公路政策的实施，缓解了资金短缺的矛盾，加快了公路建设步伐。
（2）收费公路政策的实施实现了投资主体多元化，改变了单纯依靠政府投入格局。
（3）收费路政策的实施改善了公路交通环境，促进了国民经济发展。

第15题：

包豪斯自创办至1933年被德国法西斯关闭，经历了短短14年，其间三次迁校，由此形成了三个不同的发展阶段，即创办初的（）、（）和（），包豪斯盛行时是（），第二任校长是（），第三任是（）

正确答案:魏玛时期；德索时期；柏林时期；德所时期；梅耶；密斯.凡.德.罗

第16题：

试述婚约的历史发展阶段及其特点。

正确答案: ⑴早期型婚约。主要是奴隶社会和封建社会的婚约，它具有重要的作用和较强的效力。
①订立婚约是结婚的必经程序，无婚约的婚姻往往被视为无效；
②婚约一经订立，便产生法律效力，无故违约要受到法律制裁；
③婚约往往是包办买卖婚姻的产物，大多由当事人的父母或其他尊长代为订立。
⑵晚期型婚约，即近、现代婚约。与早期型婚约相比，其性质、内容、作用和地位发生了重大变化。
①订立婚约不是结婚的必经程序，是否订立婚约可由当事人自由选择；
②婚约的订立须有双方当事人的合意，完全否定了父母或其他亲属代为定约的权力，一般均为非要式行为；
③婚约无人身约束力，不因订婚立而发生必须结婚的义务，法院不受理婚约履行之诉；
④婚约可凭双方或一方的意愿而随时解除。有些国家对一方过错而解约造成他方“精神损害”的情况，在法律上赋予受害的无过错方请求赔偿的权力。

第17题：

包豪斯在设计教学中贯彻的一套新的方针、方法的特点是什么？以及在设计理论上，包豪斯提出的三个基本观点是什么？

正确答案: 包豪斯在设计教学中贯彻的一套新方针、新方法的特点有以下五点：
1，在设计中提倡自由创作，反对模仿因袭、墨守成规；
2，将手工艺与机器生产结合起来，提倡在掌握手工艺的同时，了解现代工业的特点，用手工艺的技巧创作高质量的产品，并能供工厂大批量生产；
3，强调基础训练，从现代抽象绘画和雕塑发展而来的平面构成、立体构成和色彩构成等基础课程成了包豪斯对现代工业设计作出最大贡献之一；
4，实际动手能力和理论素养并重；
5，把学校教育与社会生产实践相结合起来。
在设计理论上，包豪斯提出的三个基本观点：
1，艺术与技术的新统一；
2，设计的目的是人而不是产品；
3，设计必须遵循自然与客观的法则来进行。

第18题：

包豪斯的历史地位

正确答案: 1．他提倡了艺术与科学技术相结合的新精神，他为工业时代艺术设计教育提供了基本原则和方法，发展了现代设计的新风格，为工业设计指示了正确的道路，对现代设计具有重要的启示作用。
2．包豪斯是工业设计史，现代建筑史，现代艺术史的重要里程碑，它是艺术设计作为一门学科确立的标志，它是现代设计的摇篮。在设计理念上，他提出了三点，一是坚持艺术与技术的新统一，二是设计的目的是人而不是产品，三是设计必须遵循自然与客观的法则进行。

第19题：

填空题

包豪斯自创办至1933年被德国法西斯关闭，经历了短短14年，其间三次迁校，由此形成了三个不同的发展阶段，即创办初的（）、（）和（），包豪斯盛行时是（），第二任校长是（），第三任是（）

正确答案：魏玛时期,德索时期,柏林时期,德所时期,梅耶,密斯.凡.德.罗

解析：暂无解析

第20题：

问答题

分析包豪斯对于现代工业设计的贡献和包豪斯的局限。

正确答案：包豪斯对于现代工业设计的贡献是巨大的，特别是他的设计教育有着深远的影响，其教学方式成了世界许多学校艺术教育的基础，他培养出的杰出建筑师与设计师把现代建筑与设计推向了新的高度。包豪斯的影响不在于他的实际成就，而在于他的精神。包豪斯的思想在一段时间内被奉为现代主义的经典。
包豪斯的局限也逐渐为人们所认识到，例如包豪斯为了追求新的，工业时代的表现形式，在设计中过分强调抽象的几何图形。另外，严格的几何造型和对工业材料的追求，使产品具有一种冷漠感，缺少应有的人情味。包豪斯积极倡导为普通大众的设计，但由于包豪斯的设计美学抽象而深奥，因而曲高和寡，只能为少数知识分子和富有阶层欣赏。