美国职业技术教育的管理体制和特点是什么？

第1题：

第2题：

办苏区师范学校的领导管理体制的特点是什么？
（1）按不同的培养规格，隶属不同级别的教育行政机关管理。
（2）各级师范学校内部都强化了“学生公社”的管理作用，学生直接参与学校行政管理。
（3）师范学校学生实行军事化，朝廷军事训练。
略

第3题：

中国传统的城市经济管理体制的主要特点是什么？

正确答案: 1、在生产资料所有制结构方面，实行单一的公有制形式和单一的经营方式；
2、在经济决策结构方面，经济活动的决策权高度集中于政府手中，企业没有多少经营自主权；
3、在经济调节结构方面，主要通过指令性计划和行政手段对经济进行管理，市场机制的作用微小；
4、在经济利益结构方面，实行统收统支、统负盈亏，过分强调国家利益，忽视劳动者个人和企业的利益，企业吃国家的大锅饭，职工吃企业的大锅饭；
5、在经济组织结构方面，按行政系统和行政区划来组织经济活动。

第4题：

试述德国职业技术教育的主要特点及对我国职业技术教育改革的启示。

正确答案: （1）德国职业技术教育属于中等教育第二阶段，是德国教育体系中的重要组成部分，被称为德国教育的“第二根支住”。
（2）德国职业技术教育结构完善，办学形式灵活多样，培养人才效率较高，既能满足国家对职业技术劳动力的需要，又能给新生劳动者提供充分的自我发展的机会。
（3）通过多种机构和制度实施职业技术教育。主要实施机构包括职业学校、职业专科学校、职业补习学校、专科高中、专科学校等。既有全日制教育，也有部分时间制教育。
（4）职业学校实施双元制职业技术教育。所谓双元制，是指由企业和公立职业学校分工合作，在同一时间内培训同一批学徒。企业根据全国统一的培训规章，培训学徒掌握从事职业工作的技能；职业学校则主要是讲授专业理论知识，促进和补充企业中的培训，加深和扩大普通教育知识。
（5）对我国职业技术教育改革的启示。

第5题：

美国、日本和英国战后教育立法的特点是什么？

正确答案: 美国：
1、紧逼国际形势和国内的经济和政治形势；
2、联邦政府以立法形式越来越多地介入公共教育事业；
3、坚持中央和地方教育立法分权，保证地方立法的自主性；
4、社会参与教育立法；5、联邦立法几乎都消息涉及投资问题。
日本：
1、实施了从敕令主义到法令主义的根本转变；
2、发展迅速；
3、教育法律体系兼容并蓄；
4、教育法规完备严格；
英国：
1、既不是纯粹的中央集权制也不是地方分权制；
2、传统的影响发挥着较突出的作用。

第6题：

德国职业技术教育的中心在（），而在美国，职业技术教育的任务安排在（）层次。

正确答案:中等教育阶段；高等教育

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

公务员管理体制中，实行部外制管理体制较为典型的国家有美国和日本。

A对

B错

对
略

第14题：

明清官学学校管理体制的特点是什么？
（1）中央官学的行政机构仍然是国子监，也是全国最高的学府。
（2）国子监的行政和教学机构的设置相当完备，国子监设有国子祭酒1人，为国子监最高行政长官。
（3）明代国子监隶属于礼部，清代名义上是由皇帝直接管辖。
略

第15题：

美国旅游教育的特点是什么？

正确答案: （1）美国旅游教育最显著的特点是对旅游高等教育的重视。
（2）旅游教育市场化。
（3）行业协会在教育方面扮演重要角色。

第16题：

中国传统城市经济管理体制的主要特点是什么？

正确答案: 1、在生产资料所有制结构方面，实行单一的公有制形式和单一的经营方式；
2、在经济决策结构方面，经济活动的决策权高度集中于政府手中，企业没有多少经营自主权；
3、在经济调节结构方面，主要通过指令性计划和行政手段对经济进行管理，市场机制的作用微小；
4、在经济利益结构方面，实行统收统支、统负盈亏，过分强调国家利益，忽视劳动者个人和企业的利益，企业吃国家的大锅饭，职工吃企业的大锅饭；
5、在经济组织结构方面，按行政系统和行政区划来组织经济活动。

第17题：

国外企业集团管理体制的特点是什么？

正确答案: 1、组织严密性  集团组织结构必须包括：
（1）、职能化系统，实行专业化分工；
（2）权力系统，导致集团成员接受管理者的决定；
（3）决策系统，对集团的经营管理进行合理决策。
2、因地制宜性
3、重视人的作用

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：