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  • 第1题:

    《壬子一癸丑学制》与《癸卯学制》不同点。


    参考答案:

    ⑴学程缩短了三年,从而增加了劳动人民受教育的机会
    ⑵废除了专门为贵族子弟设立的贵胃学堂
    ⑶废止了按学校等级奖励给毕业生科举出身的规定
    ⑷女子教育取得了一定的地位,除大学外,普通中学、中等实业学校、师范学校和高级师范学校都可设立女校,初等小学还可以男女同校
    ⑸取消了当时占课时最多的读经讲经课
    ⑹打破了清末只允许私人办中等以下学校的律令,规定除高等师范学校一种外,一律允许私人开办等等。


  • 第2题:

    我国教育史上第-个具有资本主义性质的学制是( )

    A.癸卯学制 B.壬子学制
    C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制


    答案:D
    解析:
    壬子癸丑学制是我国第一个具有资本主义性质的学制。

  • 第3题:

    民国初年颁布的学制是()

    • A、壬寅学制
    • B、壬子癸丑学制
    • C、癸卯学制
    • D、戊辰学制

    正确答案:B

  • 第4题:

    1922年11月我国公布《学校系统改革令》,又称“()学制”或“新学制”。

    • A、壬子
    • B、癸丑
    • C、壬子癸丑
    • D、壬戌

    正确答案:D

  • 第5题:

    《壬子一癸丑学制》


    正确答案: 1912年教育部公布《学校系统令》,称“壬子学制”;1913年对各类学校的目的任务、课程设置等作了具体规定,对新学制有所补充和修订,总合起来成了一个更加完整的学校系统,即《壬子一癸丑学制》。

  • 第6题:

    1922年北洋政府颁行的学制称为()

    • A、《壬寅学制》
    • B、《癸卯学制》
    • C、《壬子—癸丑学制》
    • D、《“六三三”学制》

    正确答案:D

  • 第7题:

    中国教育史上第一个具有资产阶级性质的学制是()。

    • A、癸卯学制
    • B、壬子癸丑学制
    • C、壬戌学制
    • D、癸丑学制

    正确答案:B

  • 第8题:

    民国成立初年制定的学制被称为()

    • A、癸卯学制
    • B、壬子癸丑学制
    • C、壬戌学制
    • D、戊辰学制

    正确答案:B

  • 第9题:

    下列选项中实施时间最长、影响最大的学制是()。

    • A、癸卯学制
    • B、壬子癸丑学制
    • C、壬戌学制
    • D、癸丑学制

    正确答案:C

  • 第10题:

    单选题
    1912年,教育部公布的《学校系统令》也称()
    A

    癸卯学制

    B

    壬寅学制

    C

    壬子癸丑学制

    D

    壬子学制


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    名词解释题
    壬子癸丑学制

    正确答案: 1912年9月,民国教育部正式公布经过讨论、修订的民国学制系统的结构框架,史称壬子学制;此后直到1913年8月,教育部又陆续公布了《小学校令》《中学校令》等法令规程,使壬子学制得以充实和具体化,综合起来便形成了一个全面完整的学制系统,故称壬子癸丑学制,又称1912-1913年学制。这是民国的第一个学制,较全面地反映了资产阶级对教育的要求,也是民国初期的中心学制。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述《壬子一癸丑学制》与《癸卯学制》不同点。

    正确答案: (1)学程缩短了三年,从而增加了劳动人民受教育的机会。
    (2)废除了专门为贵族子弟设立的贵胃学堂。
    (3)废止了按学校等级奖励给毕业生科举出身的规定。
    (4)女子教育取得了一定的地位,除大学外,普通中学、中等实业学校、师范学校和高级师范学校都可设立女校,初等小学还可以男女同校。
    (5)取消了当时占课时最多的读经讲经课。
    (6)打破了清末只允许私人办中等以下学校的律令,规定除高等师范学校一种外,一律允许私人开办等等。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述《壬戌学制》和《壬子—癸丑学制》相比所体现的进步性。


    参考答案:《壬戌学制》与《壬子一癸丑学制》相比,缩短了小学修业年限,有利于初等教育普及;延长了中学修业年限,利于提高中等教育水平;中学实行选科制和分科制,兼顾升学和就业;注意地区差别,给地方伸缩余地。是全国爱国知识分子,特别是新教育改革家和专业教育工作者,坚持民主和科学的精神,认真研究、反复讨论共同创制的,它反映了中国近代民族工业发展的需要,比较切合中国的实际,同时也考虑到了儿童的身心发展特点。它是我国学制发展史上的一大进步。当然,该学制也有不足,如重文轻理、重应用轻基础等

  • 第14题:

    简述《壬子一癸丑学制》与《癸卯学制》不同点。
    (1)学程缩短了三年,从而增加了劳动人民受教育的机会。
    (2)废除了专门为贵族子弟设立的贵胃学堂。
    (3)废止了按学校等级奖励给毕业生科举出身的规定。
    (4)女子教育取得了一定的地位,除大学外,普通中学、中等实业学校、师范学校和高级师范学校都可设立女校,初等小学还可以男女同校。
    (5)取消了当时占课时最多的读经讲经课。
    (6)打破了清末只允许私人办中等以下学校的律令,规定除高等师范学校一种外,一律允许私人开办等等。

  • 第15题:

    1912年,教育部公布的《学校系统令》也称()

    • A、癸卯学制
    • B、壬寅学制
    • C、壬子癸丑学制
    • D、壬子学制

    正确答案:D

  • 第16题:

    壬子癸丑学制


    正确答案: 1912年9月,民国教育部正式公布经过讨论、修订的民国学制系统的结构框架,史称壬子学制;此后直到1913年8月,教育部又陆续公布了《小学校令》《中学校令》等法令规程,使壬子学制得以充实和具体化,综合起来便形成了一个全面完整的学制系统,故称壬子癸丑学制,又称1912-1913年学制。这是民国的第一个学制,较全面地反映了资产阶级对教育的要求,也是民国初期的中心学制。

  • 第17题:

    《壬子一癸丑学制》与《癸卯学制》相比缩短了()年学程。


    正确答案:3

  • 第18题:

    简述与《癸卯学制》相比较,《壬子—癸丑学制》所体现的进步性。


    正确答案: 《壬戌学制》与《壬子一癸丑学制》相比,缩短了小学修业年限,有利于初等教育普及;延长了中学修业年限,利于提高中等教育水平;中学实行选科制和分科制,兼顾升学和就业;注意地区差别,给地方伸缩余地。是全国爱国知识分子,特别是新教育改革家和专业教育工作者,坚持民主和科学的精神,认真研究、反复讨论共同创制的,它反映了中国近代民族工业发展的需要,比较切合中国的实际,同时也考虑到了儿童的身心发展特点。它是我国学制发展史上的一大进步。当然,该学制也有不足,如重文轻理、重应用轻基础等

  • 第19题:

    中国现代教育史上的第一个学制是()。

    • A、壬寅学制
    • B、壬子癸丑学制
    • C、癸丑学制
    • D、壬戌学制

    正确答案:A

  • 第20题:

    评述《壬子癸丑学制》的内容、性质和特点。


    正确答案:壬子癸丑学制主系列划分为三段四级。初等教育段分初等小学校和高等小学校两级共7年,不分设男校女校。其中初等小学校4年,为义务教育,法定入学年龄为6周岁;高等小学校3年。中等教育段设中学校4年,不分级,但专为女子设立女子中学校。高等教育段不分级,设立大学。大学实际分为预科、本科、大学院三个层次。从进入实等小学校到大学本科毕业,学制总年限为17-18年。小学前的蒙养园和大学本科后的大学院均不计入学制年限。在主系列之外还有师范类、实业教育类。另外还特设或附设有补习科、专修科、讲习所之类的旁支。壬子癸丑学制仍保持以小学-大学教育为骨干,兼重师范教育和实业教育的整体结构。总的看来,这是民国的第一个学制,也是民国初期的中心学制,较全面地反映了资产阶级对教育的要求。与癸卯学制相比,其明显的特点是:第一,缩短了学制年限。主要表现在初、中等教育段,初等小学校、高等小学校、中学校各比癸卯学制减少了1年,有利于普通教育的普及和平民化发展。学制总年限缩短了3年。第二,女子享有与男子平等的法定教育权。虽未特别强调女子教育,但也没有排斥女子教育的条文;不分男女儿童,都应接受义务教育,初等教育阶段可以男女同校;设立专门的女子中学、女子师范学校、女子高等师范学校等。突破了封建礼教对女性的限制,体现了资本主义文化的男女平等观念。第三,取消对毕业生奖励科举出身,废止名位思想和复古气息。第四,规定一学年度为三个学期。另外,壬子癸丑学制不采纳清末中学的文、实分科的做法,取消高等学堂,只设大学预科,这都是较大的改革。

  • 第21题:

    单选题
    1922年11月我国公布《学校系统改革令》,又称“()学制”或“新学制”。
    A

    壬子

    B

    癸丑

    C

    壬子癸丑

    D

    壬戌


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    名词解释题
    《壬子一癸丑学制》

    正确答案: 1912年教育部公布《学校系统令》,称“壬子学制”;1913年对各类学校的目的任务、课程设置等作了具体规定,对新学制有所补充和修订,总合起来成了一个更加完整的学校系统,即《壬子一癸丑学制》。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    《壬子---癸丑学制》的意义?

    正确答案: 具有鲜明的反封建色彩,反映了资产阶级的要求。它是全国爱国知识分子,特别是新教育改革家和专业教育工作者,坚持民主和科学的精神,认真研究、反复讨论共同创制的,它反映了中国近代民族工业发展的需要,比较切合中国的实际,同时也考虑到了儿童的身心发展特点。它是我国学制发展史上的一大进步。当然,该学制也有不足,如重文轻理、重应用轻基础等,中学阶段的问题最为突出。
    解析: 暂无解析