niusouti.com
去种界
题目
去种界
相似考题
更多“去种界 ”相关问题
-
第1题：
基于以下题干：
三个中国学生张林、赵强、李珊和三个外国留学生约翰、杰西、安娜暑假外出旅游，可供选择的旅游地有西安、杭州、大连和张家界。已经知道：
(1)每人只能去一个地方。
(2)凡是有中国学生去的地方，就必须有外国留学生去。
(3)凡是外国留学生去的地方，就必须有中国学生去。
(4)约翰去西安或者杭州，赵强去张家界。
如果杰西去大连，则以下哪项一定为真?( )
A．安娜去张家界。
B．张林去大连。
C．李珊去西安。
D．约翰去杭州。
正确答案：A
解析：根据条件(4)已知，约翰去西安或者杭州，赵强去张家界。由于赵强去张家界，根据条件(2)的要求，必须有一个外国留学生去张家界。由于约翰去西安或者杭州，根据条件(1)可推出约翰不能去张家界。而如果杰西去大连，则根据条件(1)可推出杰西也不能去张家界。所以，只能是安娜去张家界。 -
第2题：
细菌的分类层次为A.门、纲、目、界、科、属、种
B.界、门、纲、目、科、种、属
C.界、纲、门、目、科、属、种D.界、门、纲、目、属、科、种E.界、门、纲、目、科、属、种答案：E解析：细菌分类的层次与其他生物相同，即界、门、纲、目、科、属、种。在细菌中，常用种和属。 -
第3题：
在生物分类的等级单位中，最高的和最低的分类单位分别是（ ）。
A.门 界
B.科 界
C.纲 种
D.界 种答案：D解析：生物分类的等级单位由大到小,是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类的单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多．包含的生物种类就越少。界是最大、最高的分类单位，最低、最基本的分类单位是种。故选D。 -
第4题：
在生物分类的七个等级中，共同特征最多的和最少的等级分别是（）。
- A、种、界
- B、界、种
- C、门、界
- D、种、科
正确答案:B -
第5题：
花卉系统分类单位从大到小顺序正确的是（）。
- A、门、界、纲、目、属、科、种
- B、界、门、纲、目、科、属、种
- C、界、门、纲、目、科、属、种
- D、门、界、纲、目、种、科、属
正确答案:B,C -
第6题：
去九界
正确答案: 这是康有为的法律思想。他认为，要致刑措，达大同，最根本的方法是“去九界”。这就是：一去国界，二去级界，三去种界，四去形界，五去家界，六去产界，七去乱界，八去类界，九去苦界，达到至平、至仁、至公、至治的大同社会。 -
第7题：
植物分类的基本等级依次是（）。
- A、界、门、目、纲、属、科、种
- B、界、门、纲、属、科、目、种
- C、界、目、科、门、纲、属、种
- D、界、门、纲、目、科、属、种
正确答案:D -
第8题：
多选题细菌的分类单元分为7个基本的分类等级，以下描述错误的是（）。A界、纲、门、科、目、种、属
B界、纲、门、目、科、属、种
C界、门、纲、目、科、属、种
D界、纲、门、目、科、种、属
正确答案： D,B解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，从大到小依次是（）。A界、门、纲、目、科、属、种
B种、属、科、目、纲、门、界
C界、纲、目、科、属、种
D界、门、纲、科、目、属、种
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
判断题在经济全球化的时代，应该用一种政治制度、价值观念和意识形态去统一世界。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题妈妈原来打算去昆明和桂林旅游，现在改去九寨沟和张家界了。问：妈妈现在打算去哪儿？A昆明和桂林
B昆明和九寨沟
C张家界和九寨沟
D张家界和桂林
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
名词解释题去种界正确答案： 一是用药物使他们丧失生殖能力；
二是用通婚、迁徙居住地，改变食物结构等方法改造他们；
三是用暴力直接消灭。解析： 暂无解析 -
第13题：
基于以下题干：
三个中国学生张林、赵强、李珊和三位外国留学生约翰、杰西、安娜暑假外出旅游，可供选择的旅游地有西安、杭州、大连和张家界。已经知道：
(1)每人只能去一个地方。
(2)凡是有中国学生去的地方，就必须有外国留学生去。
(3)凡是有外国留学生去的地方，就必须有中国学生去。
(4)约翰去西安或者杭州，赵强去张家界。
如果杰西去大连，则以下哪项一定为真?
A．安娜去张家界。
B．张林去大连。
C．李珊去西安。
D．约翰去杭州。
正确答案：A
解析：每人只能去一个地方，所以约翰不去张家界。凡是有中国学生去的地方，就必须有外国留学生去，赵强去张家界，约翰不去张家界，所以必须有杰西或安娜去张家界，现在杰西去大连，那么安娜必须去张家界，A正确。 -
第14题：
儿童的一百种语言
不，一百种是在那里
孩子是由一百种组成的
孩子有一百种语言
一百双手
一百个念头
还有一百种思考、游戏、说话的方式
有一百种快乐，去歌唱去理解
一百种歌唱与了解的喜悦
一百种世界，去探索去发现
一百种世界，去发明
一百种世界，去梦想
（1）你能从诗中读到幼儿心理发展的什么特点？
（2）依据这些特点，教师应该怎样对待幼儿？答案：解析：14.（1）材料摘自瑞吉欧幼儿教育理论体系创始人马拉古奇的《儿童的一百种语言》这首诗歌。从诗中可以看出幼儿心理发展具有以下特点：
①幼儿是主动的学习者，拥有自己独特的学习方式；
②幼儿具有巨大的潜能，他们有着强烈的学习、探索和了解世界的愿望，他们是在与外部世界的相互作用中主动地建构自己的知识与经验，主动地寻求对这个世界的复杂的理解的；
③幼儿天生就是艺术家，他们能够广泛运用各种不同的象征语言和其他媒介来表达自己对世界的认识。
④不同幼儿之间的发展具有差异性。
（2）在保教工作过程中，教师应充分尊重幼儿身心发展的特点，鼓励幼儿大胆使用各种语言来表达自己的思想，以便促进幼儿创造与想象力的发展，帮助幼儿在与情境中的人、事、物相互作用的过程中主动建构知识。 -
第15题：
植物界分类单位（等级）是界、（）、纲、目、科、属、种。
正确答案:门 -
第16题：
生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位，从大到小依次是（）。
- A、界、门、纲、目、科、属、种
- B、种、属、科、目、纲、门、界
- C、界、纲、目、科、属、种
- D、界、门、纲、科、目、属、种
正确答案:A -
第17题：
植物的分类单元（阶元）由大到小依次为（）
- A、界、纲、门、目、科、属、种
- B、界、门、纲、目、科、属、种
- C、界、门、目、纲、科、属、种
- D、界、门、纲、目、科、种、属
正确答案:B -
第18题：
在经济全球化的时代，应该用一种政治制度、价值观念和意识形态去统一世界。
正确答案:错误 -
第19题：
单选题细菌的分类层次为（）。A门、纲、目、界、科、属、种
B界、门、纲、目、科、种、属
C界、纲、门、目、科、属、种
D界、门、纲、目、属、科、种
E界、门、纲、目、科、属、种
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题在生物分类的七个等级中，共同特征最多的和最少的等级分别是（）。A种、界
B界、种
C门、界
D种、科
正确答案： D解析： 通过分析可知，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。同一等级中生物的共同特征最多的等级和最少的等级分别是种和界。 -
第21题：
单选题狐猴、黑猩猩和人类在分类学上属于同一（）A科、纲和门
B界、属和种
C纲、门和界
D界、门和种
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第22题：
名词解释题去九界正确答案： 这是康有为的法律思想。他认为，要致刑措，达大同，最根本的方法是“去九界”。这就是：一去国界，二去级界，三去种界，四去形界，五去家界，六去产界，七去乱界，八去类界，九去苦界，达到至平、至仁、至公、至治的大同社会。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题在生物分类等级中，生物之间的共同特征最多的和最少的分别是（）A种、界
B界、种
C门、界
D种、科
正确答案： D解析： 暂无解析