niusouti.com

“大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山。新载杨柳三千里,引得春风度玉关。”此诗赞颂的右图人物的功绩是()A.抗击“洋枪队”B.收复除伊犁外的新疆C.设立新疆行省D.在廊坊抗击八国联军

题目

“大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山。新载杨柳三千里,引得春风度玉关。”此诗赞颂的右图人物的功绩是()

A.抗击“洋枪队”

B.收复除伊犁外的新疆

C.设立新疆行省

D.在廊坊抗击八国联军


相似考题
更多““大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山。新载杨柳三千里,引得春风度玉关。”此诗赞颂的右图人 ”相关问题
  • 第1题:

    "大将筹边尚未还、湖湘子弟满天山。新裁杨柳三千里、引得春风度玉关。"这首诗颂扬了一位晚清名将率军收复新疆、治理边疆的业绩。这位名将是()

    A.林则徐

    B.曾国藩

    C.刘铭传

    D.左宗棠


    参考答案:D

  • 第2题:

    在配置平台中,给主机新增一个自定义字段存储数据,以下哪种操作时正确的?()

    • A、在“主机管理”中新增自定义字段
    • B、在“模型管理”中找到主机模型,并新增字段
    • C、在“业务拓扑”中新增自定义字段

    正确答案:B

  • 第3题:

    单元格G12应输入()

    • A、“=sumproduct(C4:D4,C12:D12)”
    • B、“=C4*D4+C12*D12”
    • C、“=sumproduct(C4:D4,C12:D12)”
    • D、“=sumproduct(C8:D8,C12:D12)”

    正确答案:A,B

  • 第4题:

    清朝末年,杨昌浚写了一首关于玉门关的诗曰:“大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里,引得春风度玉关”,这首诗里将春风引到玉门关的大将是()

    • A、曾国藩
    • B、左宗棠
    • C、李鸿章
    • D、张之洞

    正确答案:B

  • 第5题:

    “大将西征人未还,湖湘弟子满天山。新栽杨柳三千里,赢得春风度玉关。”诗歌赞颂的是左宗棠收复和开发()

    • A、西藏
    • B、新疆
    • C、蒙古
    • D、甘肃

    正确答案:B

  • 第6题:

    “大将筹边尚未还,湖湘弟子满天山。新栽杨柳三千里,引得春风度玉关。”此诗反映的是。()

    • A、洪秀全领导的太平天国运动
    • B、左宗棠收复新疆
    • C、关天培抗英
    • D、林则徐虎门销烟

    正确答案:B

  • 第7题:

    “大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山”“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威”。这两则材料都()

    • A、赞扬开发边疆的献身精神
    • B、盛赞同一位著名历史人物
    • C、哀悼战死疆场的民族英雄
    • D、歌颂抗击侵略的伟大壮举

    正确答案:D

  • 第8题:

    下面是“左宗棠收复新疆”一课的教学片段。请阅读案例后回答问题。(幻灯展示《甘棠遗泽》画--漫漫戈壁沙丘之中一条浓荫蔽日的杨柳路,并配诗“大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山,新栽杨柳三千里,引得春风度玉关”)师:同学们,看着这一丛丛戈壁滩中顽强生长着的左公柳和人们为歌颂左宗棠率领湖南战士收复新疆、治理边疆的伟大业绩而作的这首诗,我想起了唐代王之涣的《凉州词》:“黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。”(出示该诗于画面下方,两诗对比,突出左宗棠业绩)同学甲(举手要求发言):老师,两首诗中的杨柳不是同一个概念,前面一首是指杨柳树,后面一首是曲牌名。同学乙也站起来说:我好像在哪儿看到过,“黄河远上白云间”是后人把《凉州词》传错了,原句可能是“黄河远上白沙间”。(老师一怔,边表扬他们的勇气和知识积累,边飞快地思考应对办法……)问题: (1)该教师借用了多媒体教学设备来增强感染力。在中学历史教学中运用多媒体课件应注意哪些问题? (2)如果你是那位老师,面对两位同学的疑问,你该如何处理?(简要提出解决方法并陈述理由)


    正确答案: (1)运用多媒体课件要注意遵循五条原则:教学性原则、控制性原则、简约性原则、艺术性原则和科学性原则。①教学性原则是指课件内容要符合教学要求,课件中文字要能够引导学生学习以及教师的教学思路,以提纲性文字为主。文字的内容应该随着讲课的过程逐步显示,以便于学生抓住重点。②控制性原则是指课件的操作要简便、灵活、可靠。课件的操作提示要明显,链接不能过多,以便在教学中灵活自如地使用,不可受制于课件。③简约性原则是指投影的画面应符合学生的视觉心理,画面的布局要突出重点。注意色彩对比、线条的粗细和字符的大小,以保证全班学生都能充分感知对象。课件的信息量要适度,呈现的信息类型应该多样化。④艺术性原则就是课件要给人以优美的感受。课件是好的内容和美的形式的统一,美的形式能更好地表现内容,激发学生的兴趣,促进学生参与学习,提升学习效果。此外,要处理好艺术性与简约性的关系。⑤科学性原则就是要做到系统严谨、实用新颖、规范正确、简明通俗。多媒体课件具有快速、高效、信息量大的特点,必须采用科学的方法来表达丰富的教学内容。
    (2)首先肯定两位同学的敢于质疑、敢于发问、对于知识求真的严谨态度,并由此对全班同学开始一番关于学习精神的探讨。教师应建议学生应该在学习过程中注意提高自己的知识素养,提高自己辨别知识的能力,从多角度去思考问题,并鼓励学生对当前的一些学术前沿的研究成果多多了解,借此达到情感、态度与价值观的目标。其次,教师对当前讲到的左宗棠业绩的知识做以总结,继续正常讲授后面的课堂内容,达成教学目标,避免学生议论,影响课堂秩序和效果。

  • 第9题:

    小英、小红、小燕三个人讨论一道题,当每人都把自己的解法说出后,小英说:“我做错了。”小红说:“小英做对了。”小燕说:“我做错了。”老师看过她们的答案并听了她们的上述意见后,说三个人中有一个人答案正确,有一个人意见正确。 据此,我们可以知道谁的答案正确()。

    • A、小红
    • B、小英
    • C、小燕
    • D、不能确定

    正确答案:C

  • 第10题:

    单选题
    “大将筹边尚未还,湖湘子弟满天山”“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威”。这两则材料都()
    A

    赞扬开发边疆的献身精神

    B

    盛赞同一位著名历史人物

    C

    哀悼战死疆场的民族英雄

    D

    歌颂抗击侵略的伟大壮举


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    有一位清代名臣,曾任陕甘总督及督办新疆军务时在交通方面做出贡献,他在号令整修驿道时,大力提倡道路植树绿化,凡宜林路段和临近城池道旁都下令种植杨、柳和沙枣等树木。后有人诗赞曰:“新栽杨柳三千里,引得春风度玉关”。这位名臣是谁?他下令栽种的道路树木被人们誉为什么?

    正确答案: 左宗棠;“左公柳”。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    “大将筹边尚未还,湖湘弟子满天山。新栽杨柳三千里,引得春风度玉关。”此诗反映的是。()
    A

    洪秀全领导的太平天国运动

    B

    左宗棠收复新疆

    C

    关天培抗英

    D

    林则徐虎门销烟


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教师讲解李白《春夜洛城闻笛》中的“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。”来引导学生体会折柳的惜别怀远之情,并举例进一步说明,下列合适的是( )。


    A.杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。
    B.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
    C.草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
    D.最是一年春好处,物胜烟柳满皇都。

    答案:B
    解析:
    知识点:文学常识。这首诗写乡思,题作《春夜洛城闻笛》,明示诗因闻笛声而感发。诗面含义:“是谁家精美的笛子暗暗地发出悠扬的笛声。随着春风飘扬,传遍洛阳全城。就在今夜的曲中,听到故乡的《折杨柳》,哪个人的思乡之情不会因此而油然而生呢?”其中,“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。”运用典故古人送别时折柳,盼望亲人归来也折柳。据说“柳”谐“留”音,故折柳送行表示别情。因此,若要举例说明,则需以诗句表明惜别送行之情。出自王之涣《凉州词》,此句意为“将士何须哀怨那柳树不发芽,春风根本吹不到玉门关外。”意在表现在这种环境中忽然听到了羌笛声,所吹的曲调恰好是《折杨柳》,这就不能不勾起戍卒的离愁。古人有临别折柳相赠的风俗。“柳”与“留”谐音,赠柳表示留念。B项正确。

    A项:出自刘禹锡《竹枝词》,所描写内容为实际的杨柳之景,非运用典故表达情感。与题干不符,排除。

    C项:出自高鼎《村居》,所描写内容为春日杨柳萌发之景,为实际景色。与题干不符,排除。

    D项:出自韩愈的《早春呈水部张十八员外 / 初春小雨 / 早春》,描写为杨柳实景。与题干不符,排除。

  • 第14题:

    有一位清代名臣,曾任陕甘总督及督办新疆军务时在交通方面做出贡献,他在号令整修驿道时,大力提倡道路植树绿化,凡宜林路段和临近城池道旁都下令种植杨、柳和沙枣等树木。后有人诗赞曰:“新栽杨柳三千里,引得春风度玉关”。这位名臣是谁?他下令栽种的道路树木被人们誉为什么?


    正确答案: 左宗棠;“左公柳”。

  • 第15题:

    “大将西征人未还,湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里,引得春风度玉关。”(杨昌浚《恭颂左公西行甘棠》此诗表彰了左宗棠哪方面的功绩()

    • A、镇压太平天国运动
    • B、收复新疆
    • C、兴办洋务运动
    • D、宣传维新思想

    正确答案:B

  • 第16题:

    目前文化市场上存在的各种“恶搞名著”、“恶搞经典”等现象,其内容低俗,对中小学生影响不可小视。这表明文化建设应该()①增强创新意识和创新能力②坚持先进文化的前进方向③弘扬社会主义荣辱观④以培育“四有”公民为根本目标

    • A、①②③
    • B、①③④
    • C、①②④
    • D、②③④

    正确答案:D

  • 第17题:

    “神十”、“嫦娥飞天”、“蛟龙下海”、“歼15飞鲨”一鸣惊人、高铁奔驰……这些全国人民无比自豪的巨大成就背后,都有一个共同的名字:国企制造。这体现了()①生产资料公有制是社会主义经济制度的基础②国有企业对新技术、新产业的引领作用③国有企业在国民经济中的主体作用④做大做强国企有利于发挥社会主义优越性

    • A、①②
    • B、②④
    • C、①④
    • D、②③

    正确答案:B

  • 第18题:

    "大将筹边尚未还、湖湘子弟满天山。新裁杨柳三千里、引得春风度玉关。"这首诗颂扬了一位晚清名将率军收复新疆、治理边疆的业绩。这位名将是()

    • A、林则徐
    • B、曾国藩
    • C、刘铭传
    • D、左宗棠

    正确答案:D

  • 第19题:

    在进行绿灯/绿黄灯确认,人工按压()键2秒钟弹出“非正常行车确认”窗口。

    • A、【↑】
    • B、【→】
    • C、【↓】

    正确答案:A

  • 第20题:

    宋元时期是我国科技发展的第二个黄金时期,居于世界领先地位的科技成就有()①沈括创制的“十二气历”②郭守敬的“授时历”③张衡发明的“地动仪”④印刷术、指南针、火药和火器发明和使用

    • A、①②③④
    • B、①②③
    • C、①②④
    • D、②③④

    正确答案:C

  • 第21题:

    多选题
    王昌龄《出塞》:“秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”关于这首诗,下列说法正确的有()。
    A

    此诗的韵脚是“关、还、山”,押删韵

    B

    此诗没有失黏、失对的地方

    C

    此诗没有对仗

    D

    “秦时明月汉时关”一句运用了互文的修辞手法,意思是“秦汉时的明月秦汉时的关”

    E

    “但使龙城飞将在”一句中的“龙城飞将”指的是“飞将军”李广


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    宋元时期是我国科技发展的第二个黄金时期,居于世界领先地位的科技成就有()①沈括创制的“十二气历”②郭守敬的“授时历”③张衡发明的“地动仪”④印刷术、指南针、火药和火器发明和使用
    A

    ①②③④

    B

    ①②③

    C

    ①②④

    D

    ②③④


    正确答案: D
    解析: 张衡是汉朝人,可排除。

  • 第23题:

    单选题
    "大将筹边尚未还、湖湘子弟满天山。新裁杨柳三千里、引得春风度玉关。"这首诗颂扬了一位晚清名将率军收复新疆、治理边疆的业绩。这位名将是()
    A

    林则徐

    B

    曾国藩

    C

    刘铭传

    D

    左宗棠


    正确答案: D
    解析: 暂无解析