经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏,始兼并„„迨至隋,一土宇„„元灭金,绝宋世。太祖兴,国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有()
A.秦隋宋
B.秦隋元
C.秦元明
D.隋元明
第1题:
A、频率
B、时间
C、信号强度
第2题:
第3题:
下列说法与中国古代历史常识不相符的是()。
第4题:
耀州窑始烧于(),金元时期继续烧造,至明代衰落。
第5题:
我国历史上最早的长距离目视通讯设施是烽火台,它始于()朝。
第6题:
“夏有禹,商有汤,周文武,称三王。夏传子,家天下。……始春秋,终战国,五霸强,七雄出。嬴秦氏,始兼并,传二世。”这段《三字经》反映了()
第7题:
“夏有禹,商有汤,周文武,称三王。夏传子,家天下。……始春秋,终战国,五霸强,七雄出。赢秦氏,始兼并,传二世。”这段《三字经》反映了()
第8题:
中国历史上第一个年号是()
第9题:
历史是复杂的。有时吸取前人的历史教训会导致新问题的产生。下列史实能佐证这一看法的是()
第10题:
汉
秦
隋
宋
第11题:
周
秦
汉
隋
唐
第12题:
把经典诵读纳入教育教学计划,作为未成年人道德实践的重要内容
组织开展诵读展演、竞赛交流、冬(夏)令营等活动
本市电台电视台开设经典诵读栏目
本市教育部门组织拍摄经典诵读宣传影片
第13题:
A、停止测试
B、测试全频段
C、测试扫频仪支持的中心频率
第14题:
( )可以帮助我们获得一线的市场信息。
第15题:
以下哪项不属于对未成年人开展经典诵读活动的要求()
第16题:
福建历史上第一个县形成于()。
第17题:
中国历史上()三次大统一都把建设京杭运河,作为优先规划和实施的大事,历朝历代都把维护运河的通航作为要务。
第18题:
《三字经》是中国传统儿童启蒙读物,自问世以来,屡经增改。以下节录的“叙史”部分,序号处填入正确的是() 周武王,①,八百载,最长久。……始春秋,终战国,五霸强七雄出。②,始兼并,传二世,楚汉争。……唐高祖,起义师,③,创国基。……太祖兴,④,号洪武,都金陵。
第19题:
南京市某小学的孩子们,每天都是在诵读《三字经》、《论语》、《孟子》等经典中开始一天的学习和生活。学校长期坚持这样的活动,是因为()
第20题:
西周“因生以赐姓,胙之土而命之氏(裂土封侯)”;秦灭六国,“子孙皆为民庶,或以国为姓,或以姓为氏,或以氏为氏,姓氏之失由此始”。造成这一变化的主要原因是()
第21题:
经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏,始兼并„„迨至隋,一土宇„„元灭金,绝宋世。太祖兴,国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有()
第22题:
隋
唐
元
秦
第23题:
秦灭六国疆域辽阔
官僚政治逐步确立
宗法观念逐渐消亡
生产力的不断发展