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科学教育思想的代表人物是（）A.斯宾塞B.赫胥黎C.康多塞D.第斯多惠

题目

科学教育思想的代表人物是（）

A.斯宾塞

B.赫胥黎

C.康多塞

D.第斯多惠

相似考题

1.()思想是素质教育的重要指导思想。A、实践教育B、主体教育C、科学教育D、创新教育

2.行为科学学派的代表人物及其思想是什么？

3.强调科学知识最有价值，提倡科学教育的科学主义教育思想的代表人物是：（）和（）。

4.说明道德教育几种模式的代表人物及主要思想。

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  • 第1题：

    科学教育思想是西方近代教育发展进程中产生的一种重要的教育思想或思潮，他的代表人物是（）和赫胥黎。


    正确答案:斯宾塞

  • 第2题：

    实用主义教育思想的主要代表人物是（），著有《我的教育信条》与《民主主义与教育》等著作。


    正确答案:杜威

  • 第3题：

    强调在集中中通过集体进行教育的集体主义教育思想的代表人物是（）。


    正确答案:马卡连柯

  • 第4题：

    《保育大纲》的指导思想来自美国的教育思想是（）。

    • A、进步主义教育
    • B、自由教育
    • C、科学教育
    • D、人文教育

    正确答案:B

  • 第5题：

    存在主义教育思想的主要代表人物是（）。


    正确答案:雅斯贝尔斯

  • 第6题：

    荀子，名况，思想家、教育家，（）学派代表人物。


    正确答案:儒家

  • 第7题：

    法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    填空题
    实用主义教育思想的主要代表人物是（　），著有《我的教育信条》与《民主主义与教育》等著作。

    正确答案： 杜威
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    实用主义教育思想的主要代表人物是杜威，著有（）与（）等著作。

    正确答案： 《我的教育信条》,《民主主义与教育》
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    存在主义教育思想的主要代表人物是（）。

    正确答案： 雅斯贝尔斯
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    科学教育思想的代表人物是（）
    A

    斯宾塞

    B

    赫胥黎

    C

    康多塞

    D

    第斯多惠


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    科学教育思想是西方近代教育发展进程中产生的一种重要的教育思想或思潮，他的代表人物是（）和赫胥黎。

    正确答案： 斯宾塞
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    法国著名启蒙思想家、教育家卢梭提出的教育思想是（）

    • A、科学教育
    • B、绅士教育
    • C、骑士教育
    • D、自然教育

    正确答案:D

  • 第14题：

    美国教育家（）是实用主义教育思想的主要代表人物。

    • A、罗杰斯
    • B、布鲁纳
    • C、杜威
    • D、赫尔巴特

    正确答案:C

  • 第15题：

    实用主义教育思想的主要代表人物是杜威，著有（）与（）等著作。


    正确答案:《我的教育信条》；《民主主义与教育》

  • 第16题：

    英国近代最早提出科学教育思想的教育家是（）


    正确答案: 斯宾塞

  • 第17题：

    科学教育思想的代表人物是（）

    • A、斯宾塞
    • B、赫胥黎
    • C、康多塞
    • D、第斯多惠

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出，科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分，要突出（）的养成教育

    • A、科学精神
    • B、科学原则
    • C、科学目标
    • D、科学思想
    • E、科学方法

    正确答案:A,D,E

  • 第19题：

    维新派代表人物教育思想的整体特征是什么？


    正确答案:在维新运动中，康有为、梁启超、严复等维新代表人物，沿着早期资产阶级改良派的思想路线，形成了比较系统的
    维新理论。他们一致强调教育的作用和地位，把教育作为改变中国落后状况的出发点，呼吁改革科举制度，建立新的学校制度，发展新式教育，开放女子教育。

  • 第20题：

    问答题
    行为科学学派的代表人物及其思想是什么？

    正确答案： 早期行为科学的代表人物是梅奥。人际关系（早期行为科学）的主要内容有：
    （1）企业职工都是“社会人”是复杂的社会系统的成员。
    （2）劳动生产效率主要取决于职工的工作态度及其人际关系状况。
    （3）企业中存在着非正式组织。所谓非正式组织是指企业职工在共同劳动过程中，由于共同爱好、情感、价值观念以及其他原因而自发形成群体。
    后期的行为科学学派主要有：
    （1）马斯洛的需要层次理论。他概括为人的各种需要按其重要程度和产生的先后顺序依次为生理的需要、安全的需要、社会交往的需要、受人尊重的需要和自我实现的需要。
    （2）赫茨伯的双因素理论。他把多种影响人们心理和行为的因素分为两大类，即保健因素和激励因素。
    （3）弗鲁姆的期望价值理论。管理中各种激励因素作用的大小，取决于职工对他所能得到的结果的全部预期价值乖以他认为可能得到该结果的概率。
    （4）麦格雷戈的“X-Y”理论。
    （5）布莱克和穆顿从领导行为入手，进出了管理方格法。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    强调科学知识最有价值，提倡科学教育的科学主义教育思想的代表人物是：（）和（）。

    正确答案： 斯宾塞,赫胥黎
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    强调在集中中通过集体进行教育的集体主义教育思想的代表人物是（）。

    正确答案： 马卡连柯
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    法国著名启蒙思想家、教育家卢梭提出的教育思想是（）
    A

    科学教育

    B

    绅士教育

    C

    骑士教育

    D

    自然教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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