类型学的目的是：（）A.挖掘文物B.鉴定文物真假C.揭示地层变化规律D.揭示器物随时间演变的趋势或者规律

第1题：

第2题：

考古类型学中文物的比较是对文物进行分类的前提。

正确答案:正确

第3题：

类型学的目的是：（）

• A、挖掘文物
• B、鉴定文物真假
• C、揭示地层变化规律
• D、揭示器物随时间演变的趋势或者规律

正确答案:D

第4题：

根据气质类型学说和高级神经活动类型学说的理论，分析自己的气质类型。

正确答案: (1)简述气质类型及相应的行为特征。
(2)简述高级神经活动类型的理论。
(3)描述自身的行为特征。
(4)确定自己的气质类型。

第5题：

类型学

正确答案: 也称为形态学或标型学，是研究考古遗存（包括遗迹和遗物）的外部形态顺序的方法论。在近代科学中，生物学最早使用这种方法。1903年瑞典考古学家蒙特留斯在《东方和欧洲的古代文化诸时期》一书中专门总结并论述了类型学原理。二十世纪30年代类型学理论传入中国。类型学最初是为了解决考古遗存的时代问题，也被应用于各考古学文化的比较研究，是考古学研究的重要方法之一。

第6题：

器物类型学

正确答案: 又称类型学、形态学、标型学。是考古学研究所特有的方法，主要是根据古代人类所制造的各种器物的特征，以识别一种文化时代，还可以通过分类排比，摸索出它的发展演变规律，推断年代的早晚。陶器是器物学研究的主要对象。（陶器出现于新石器时代）

第7题：

简述考古类型学的产生和成熟。

正确答案: （1）1843年丹麦的沃尔索发表《丹麦原始时代古物》，强调按照器物的形制进行分类的重要性，标志着类型学的产生。
（2）1903年瑞典的O.蒙特柳斯发表《东方和欧洲的古代文化诸时期》一书，在首章《方法论》中，大量使用比较考古学和类型学的方法进行研究，并将类型学的理论加以系统化。标志着类型学理论的成熟。

第8题：

根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件是（）。

• A、教材
• B、课程计划
• C、教科书
• D、学科课程标准

正确答案:B

第9题：

简述考古类型学的基本原理。

正确答案: 基本原理：作为人类生产品的各种器物的形态或样式，取决于人们生产生活得需要，同时也受到意识形态，如审美观、价值观等方面的影响。这几种因素往往综合成一种特定的力量，形成牢固的文化传统，决定着器物的特定形态。人类文化又是多种多样的，不同的人类共同体由于生产、生活方式的差异和价值观、审美观的不同，生产物的形态也不尽相同；而同一共同体在同一时期内，由于生产、生活方式和观念等方面的一致性和稳定性，器物形态也就具有相对稳定性、共同的特点。

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

类型学是考古学诞生并成为科学的标志之一。

正确答案:错误

第15题：

中学会考科目的多元化以（）最为显著，提供了不同科目的组别来满足不同类型学生的需要，但缺憾是成绩没有可比性。

• A、法国
• B、英国
• C、中国
• D、德国

正确答案:A

第16题：

考古类型学的局限性。

正确答案: 第一，只能确定出现早晚的逻辑序列，不能判定每式具体存在的年代。器物新旧形态，总是存在着一定并存时间，甚至有的旧形态比新形态存在的时间还长。发掘所得的层位关系和共存关系是代表了遗物被埋藏的时间先后，因此，也会出现新旧形态共存现象，甚至出现前后颠倒的现象，要判定具体存在年代，应采用多方法、多视角、多参照系的综合研究。
第二，只能确定相对早晚，不能确定每式之间的时间间隔长短。
第三，只能对一部分遗迹、遗物或遗存群进行排序，特异形态、突变器物形态都不能用类型学方法研究。
第四，类型学分析属于不完全归纳法，排出的序列和总结出的规律都有一定的假定成份，随着新资料的积累，需要作补充或修改；在资料不足的情况下，甚至会完全不反映实际情况，需要在资料增加后重新排队。

第17题：

类型学的局限性

正确答案: 只能确定遗存出现早晚的逻辑序列，不能判定每式具体存在的年代；只能确定相对早晚，不能确定每式之间的时间间隔长短；只能对一部分遗迹、遗物进行排序，特异形态、突变形态不能用类型学方法研究；类型学分析属于不完全归纳法，排出的序列和总结出的规律有一定的假定成分。

第18题：

类型学的应用

正确答案: 以地层学为基础的类型学研究，即将地层学与类型学结合到一起进行研究——可以确定出器物的演变规律，即早晚序列的作用（可以确定出无层位关系或同一层位诸单位的相对早晚；可以把同一遗址不同层位的诸单位归为同一时期；可以串联不同遗址诸单位的相对早晚。无层位关系的纯类型学分析：在某一类器物的众多型式中，先设定其处在极端的型式，然后分析其他型式是否是极端型式之间的过渡型式。）

第19题：

根据教育目的和不同类型学校的培养目标，由国家教育主管部门制定的有关学校教学和教育工作的指导性文件是（）。

• A、课程计划
• B、课程标准
• C、教科书
• D、参考资料

正确答案:A

第20题：

语言类型学

正确答案:也称为类型语言学。是研究人类各种语言的特征并进行分类的学科。它主要从跨语言（或方言）的角度观察研究人类语言，通过跨语言比较寻求或验证语言共性，再以语言共性为背景揭示具体语言的特点，并将人类的语言归纳为若干类型。

第21题：

第22题：

第23题：