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比较历史事件的异同有利于历史知识的掌握和理解。吴晓波对《独立宣言》和《人权宣言》共同点的归纳，正确的是（）①都是早期资产阶级革命的纲领性文献②都主张人生而自由平等③都对封建统治进行批评和否定④都推动了世界历史发展的进程A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

题目

比较历史事件的异同有利于历史知识的掌握和理解。吴晓波对《独立宣言》和《人权宣言》共同点的归纳，正确的是（）

①都是早期资产阶级革命的纲领性文献

②都主张人生而自由平等

③都对封建统治进行批评和否定

④都推动了世界历史发展的进程

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

相似考题

1.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（ ）。A．顺向正迁移B．逆向正迁移C．顺向负迁移D．逆向负迁移

2.初中历史课程标准要求学生掌握基本的历史知识．这里所讲的“基本的历史知识”包括（　　）。 ①重要的历史人物、历史事件和历史现象 ②历史题材的影视作品 ③重要的历史概念 ④历史发展的基本线索 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

3.比较法应该遵循的分析原则包括（　　）。 A.注意可比性 B.比较共同点和差异点 C.整合与比较相结合 D.横向比较与纵向比较的结合 E.发现和比较本质的异同

4.求教师资格考试选择题答案:学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（顺向正迁移、逆向正迁移、顺向负迁移、逆向负迁移）

更多“比较历史事件的异同有利于历史知识的掌握和理解。吴晓波对《独立宣言》和《人权宣言》共同点的归纳，正 ”相关问题

  • 第1题：

    下列关于《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》共同点的说法不准确的是（）。

    • A、都反对封建专制统治
    • B、都反映了资产阶级的要求
    • C、都具有历史的进步性
    • D、都有利于资本主义的发展

    正确答案:A

  • 第2题：

    学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。

    • A、顺向正迁移
    • B、逆向正迁移
    • C、顺向负迁移
    • D、逆向负迁移

    正确答案:B

  • 第3题：

    马克思称《独立宣言》是世界上“第一个人权宣言”。那么《独立宣言》和《人权宣言》表达的共同思想是（）。

    • A、限制君主的权利
    • B、自由和平等
    • C、摆脱殖民统治
    • D、保护私有财产

    正确答案:B

  • 第4题：

    下列有关《独立宣言》《人权宣言》共同点的说法不准确的是（）

    • A、都反映了资产阶级的要求
    • B、都具有历史进步性
    • C、都有利于资本主义发展
    • D、都反对封建专制

    正确答案:D

  • 第5题：

    对同一时间发生的历史事件进行归纳，有助于历史知识的掌握。中俄《尼布楚条约》签订的那一年，下列哪一部文献颁布（）

    • A、《权利法案》
    • B、《独立宣言》
    • C、《人权宣言》
    • D、《法典》

    正确答案:A

  • 第6题：

    学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。

    • A、顺向正迁移
    • B、逆向正迁移
    • C、顺向负迁移
    • D、逆向负迁移

    正确答案:B

  • 第7题：

    下列文献中，比较全面地体现资产阶级革命性的是：（）

    • A、《权利法案》
    • B、《独立宣言》
    • C、《拿破仑法典》
    • D、《人权宣言》

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    对同一时间发生的历史事件进行归纳，有助于历史知识的掌握。中俄《尼布楚条约》签订的那一年，下列哪一部文献颁布（）
    A

    《权利法案》

    B

    《独立宣言》

    C

    《人权宣言》

    D

    《法典》


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    马克思称《独立宣言》是世界上“第一个人权宣言”。那么《独立宣言》和《人权宣言》表达的共同思想是（）。
    A

    限制君主的权利

    B

    自由和平等

    C

    摆脱殖民统治

    D

    保护私有财产


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。
    A

    顺向正迁移

    B

    逆向正迁移

    C

    顺向负迁移

    D

    逆向负迁移


    正确答案： C
    解析： 正迁移是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。负迁移是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响。逆向迁移是指后继学习对先前学习产生的影响。题干中属于逆向正迁移。

  • 第11题：

    单选题
    下列有关《独立宣言》《人权宣言》共同点的说法不准确的是（）
    A

    都反映了资产阶级的要求

    B

    都具有历史进步性

    C

    都有利于资本主义发展

    D

    都反对封建专制


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这是学习中的（）。
    A

    顺向正迁移

    B

    逆向正迁移

    C

    顺向负迁移

    D

    逆向负迁移


    正确答案： B
    解析： 后继学习对先前学习的影响是逆向迁移，两种学习之间起到积极促进作用则为正迁移。初等数学的学习在前，高等数学的学习在后，而有利于初等数学的理解和掌握是逆向正迁移。

  • 第13题：

    下列四个“宣言”发表的正确顺序是（）

    • A、《共产党宣言》——《独立宣言》——《人权宣言》——《世界人权宣言》
    • B、《共产党宣言》——《人权宣言》——《独立宣言》——《世界人权宣言》
    • C、《独立宣言》——《人权宣言》——《共产党宣言》——《世界人权宣言》
    • D、《人权宣言》——《共产党宣言》——《独立宣言》——《世界人权宣言》

    正确答案:C

  • 第14题：

    试比较归纳猜想与类比猜想的异同。


    正确答案: 归纳猜想与类比猜想的共同点是：他们都是一种猜想，即一种推测性的判断，都是一种合情推理，其结论具有或然性，或者经过逻辑推理证明其为真，或者举出反例予以反驳。
    归纳猜想与类比猜想的不同点是：
    归纳猜想是运用归纳法得到的猜想，是一种由特殊到一般的推理形式，其思维步骤为“特例—归纳—猜测”。
    类比猜想是运用类比法得到的猜想，是一种由特殊到特殊的推理形式，其思维步骤为“联想—类比—猜测”。

  • 第15题：

    用准确简练的语言，提纲挈领地把整节课的主要内容加以总结概括，给学生以系统、完整的印象，促使学生加深对所学知识的理解和记忆，培养其综合概括能力。这种课堂总结方式属于（）。

    • A、系统归纳
    • B、比较异同
    • C、集中小结
    • D、领悟主题

    正确答案:A

  • 第16题：

    学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这是学习中的（）。

    • A、顺向正迁移
    • B、逆向正迁移
    • C、顺向负迁移
    • D、逆向负迁移

    正确答案:B

  • 第17题：

    英国《权利法案》、法国《人权宣言》、美国《独立宣言》和1787年美国宪法代表着人类民主文明历程的重要成果。它们的内容各具特点，下面对四部文献特点的归纳，正确的是（）

    • A、《权利法案》——是三权分立原则的充分体现
    • B、《独立宣言》——以法律形式限制君主的权力
    • C、《人权宣言》——强调私有财产神圣不可侵犯
    • D、1787年美国宪法——宣告从英国殖民统治下独立

    正确答案:C

  • 第18题：

    比较历史事件的异同有利于历史知识的掌握和理解。吴晓波对《独立宣言》和《人权宣言》共同点的归纳，正确的是（） ①都是早期资产阶级革命的纲领性文献 ②都主张人生而自由平等 ③都对封建统治进行批评和否定 ④都推动了世界历史发展的进程

    • A、①②③
    • B、①②④
    • C、①③④
    • D、②③④

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。
    A

    顺向正迁移

    B

    逆向正迁移

    C

    顺向负迁移

    D

    逆向负迁移


    正确答案： D
    解析： 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是正迁移，高等数学对初等数学而言，属于后继学习对先前学习的影响，即逆向迁移。

  • 第20题：

    问答题
    试比较归纳猜想与类比猜想的异同。

    正确答案： 归纳猜想与类比猜想的共同点是：他们都是一种猜想，即一种推测性的判断，都是一种合情推理，其结论具有或然性，或者经过逻辑推理证明其为真，或者举出反例予以反驳。
    归纳猜想与类比猜想的不同点是：
    归纳猜想是运用归纳法得到的猜想，是一种由特殊到一般的推理形式，其思维步骤为“特例—归纳—猜测”。
    类比猜想是运用类比法得到的猜想，是一种由特殊到特殊的推理形式，其思维步骤为“联想—类比—猜测”。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列关于《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》共同点的说法不准确的是（）。
    A

    都反对封建专制统治

    B

    都反映了资产阶级的要求

    C

    都具有历史的进步性

    D

    都有利于资本主义的发展


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    比较法应该遵循的分析原则包括（　　）。
    A

    注意可比性

    B

    比较共同点和差异点

    C

    整合与比较相结合

    D

    横向比较与纵向比较的结合

    E

    发现和比较本质的异同


    正确答案： C,A
    解析：
    比较法以现存非统计资料为研究对象，旨在寻求发生在不同时间和地方的事件的共同特征，力图超出他人发现，根据原始数据提出自己的结论。比较法应该遵循的分析原则有：注意横向比较与纵向比较的结合、比较共同点和差异点、注意可比性、发现和比较本质的异同。

  • 第23题：

    单选题
    比较历史事件的异同有利于历史知识的掌握和理解。吴晓波对《独立宣言》和《人权宣言》共同点的归纳，正确的是（） ①都是早期资产阶级革命的纲领性文献 ②都主张人生而自由平等 ③都对封建统治进行批评和否定 ④都推动了世界历史发展的进程
    A

    ①②③

    B

    ①②④

    C

    ①③④

    D

    ②③④


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    下列四个“宣言”发表的正确顺序是（）
    A

    《共产党宣言》——《独立宣言》——《人权宣言》——《世界人权宣言》

    B

    《共产党宣言》——《人权宣言》——《独立宣言》——《世界人权宣言》

    C

    《独立宣言》——《人权宣言》——《共产党宣言》——《世界人权宣言》

    D

    《人权宣言》——《共产党宣言》——《独立宣言》——《世界人权宣言》


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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