niusouti.com
新闻学有哪些专业课
题目
新闻学有哪些专业课
相似考题
参考答案和解析
专科、本科、研究生都不一样。先说本科：一般有报刊新闻、广播电视新闻、网络新闻等方向。
专业核心课程：新闻理论、传播学、新闻采访与写作、新闻评论、新闻伦理与法规、新闻心理学、新闻编辑、舆论学新闻史等。
其他的还有广播电视学概论、中国新闻传播史、外国新闻传播史、传媒管理概论、多媒体技术与应用、电视节目制作与编导、新闻摄影、网络基础与应用、新闻策划、现代汉语，深度报道写作、报刊编辑、广告策划与广告文案创作、 受众心理与传媒。 广播电视新闻方向：广播电视新闻学、广播电视节目主持、广播新闻编辑、广播电视节目策划与编导，网络传播概论。学校不同，课程设置会有差异。
还有专科，一般专科都是“新闻采编与制作专业”，比本科的课程内容要少一些。
研究生一般上一到一年半的课，然后做论文。还要看具体方向，如新闻理论、新闻史等等。方向不同，课程也不同。不过，新闻理论、传播学都会开设。
专业核心课程：新闻理论、传播学、新闻采访与写作、新闻评论、新闻伦理与法规、新闻心理学、新闻编辑、舆论学新闻史等。
其他的还有广播电视学概论、中国新闻传播史、外国新闻传播史、传媒管理概论、多媒体技术与应用、电视节目制作与编导、新闻摄影、网络基础与应用、新闻策划、现代汉语，深度报道写作、报刊编辑、广告策划与广告文案创作、 受众心理与传媒。 广播电视新闻方向：广播电视新闻学、广播电视节目主持、广播新闻编辑、广播电视节目策划与编导，网络传播概论。学校不同，课程设置会有差异。
还有专科，一般专科都是“新闻采编与制作专业”，比本科的课程内容要少一些。
研究生一般上一到一年半的课，然后做论文。还要看具体方向，如新闻理论、新闻史等等。方向不同，课程也不同。不过，新闻理论、传播学都会开设。
专科、本科、研究生都不一样。先说本科：一般有报刊新闻、广播电视新闻、网络新闻等方向。 专业核心课程：新闻理论、传播学、新闻采访与写作、新闻评论、新闻伦理与法规、新闻心理学、新闻编辑、舆论学新闻史等。 其他的还有广播电视学概论、中国新闻传播史、外国新闻传播史、传媒管理概论、多媒体技术与应用、电视节目制作与编导、新闻摄影、网络基础与应用、新闻策划、现代汉语，深度报道写作、报刊编辑、广告策划与广告文案创作、 受众心理与传媒。 广播电视新闻方向：广播电视新闻学、广播电视节目主持、广播新闻编辑、广播电视节目策划与编导，网络传播概论。学校不同，课程设置会有差异。还有专科，一般专科都是“新闻采编与制作专业”，比本科的课程内容要少一些。研究生一般上一到一年半的课，然后做论文。还要看具体方向，如新闻理论、新闻史等等。方向不同，课程也不同。不过，新闻理论、传播学都会开设。
专科、本科、研究生都不一样。先说本科：一般有报刊新闻、广播电视新闻、网络新闻等方向。 专业核心课程：新闻理论、传播学、新闻采访与写作、新闻评论、新闻伦理与法规、新闻心理学、新闻编辑、舆论学新闻史等。 其他的还有广播电视学概论、中国新闻传播史、外国新闻传播史、传媒管理概论、多媒体技术与应用、电视节目制作与编导、新闻摄影、网络基础与应用、新闻策划、现代汉语，深度报道写作、报刊编辑、广告策划与广告文案创作、 受众心理与传媒。 广播电视新闻方向：广播电视新闻学、广播电视节目主持、广播新闻编辑、广播电视节目策划与编导，网络传播概论。学校不同，课程设置会有差异。还有专科，一般专科都是“新闻采编与制作专业”，比本科的课程内容要少一些。研究生一般上一到一年半的课，然后做论文。还要看具体方向，如新闻理论、新闻史等等。方向不同，课程也不同。不过，新闻理论、传播学都会开设。
专科、本科、研究生都不一样。先说本科：一般有报刊新闻、广播电视新闻、网络新闻等方向。 专业核心课程：新闻理论、传播学、新闻采访与写作、新闻评论、新闻伦理与法规、新闻心理学、新闻编辑、舆论学新闻史等。 其他的还有广播电视学概论、中国新闻传播史、外国新闻传播史、传媒管理概论、多媒体技术与应用、电视节目制作与编导、新闻摄影、网络基础与应用、新闻策划、现代汉语，深度报道写作、报刊编辑、广告策划与广告文案创作、 受众心理与传媒。 广播电视新闻方向：广播电视新闻学、广播电视节目主持、广播新闻编辑、广播电视节目策划与编导，网络传播概论。学校不同，课程设置会有差异。还有专科，一般专科都是“新闻采编与制作专业”，比本科的课程内容要少一些。研究生一般上一到一年半的课，然后做论文。还要看具体方向，如新闻理论、新闻史等等。方向不同，课程也不同。不过，新闻理论、传播学都会开设。
专科、本科、研究生都不一样。先说本科：一般有报刊新闻、广播电视新闻、网络新闻等方向。 专业核心课程：新闻理论、传播学、新闻采访与写作、新闻评论、新闻伦理与法规、新闻心理学、新闻编辑、舆论学新闻史等。 其他的还有广播电视学概论、中国新闻传播史、外国新闻传播史、传媒管理概论、多媒体技术与应用、电视节目制作与编导、新闻摄影、网络基础与应用、新闻策划、现代汉语，深度报道写作、报刊编辑、广告策划与广告文案创作、 受众心理与传媒。 广播电视新闻方向：广播电视新闻学、广播电视节目主持、广播新闻编辑、广播电视节目策划与编导，网络传播概论。学校不同，课程设置会有差异。还有专科，一般专科都是“新闻采编与制作专业”，比本科的课程内容要少一些。研究生一般上一到一年半的课，然后做论文。还要看具体方向，如新闻理论、新闻史等等。方向不同，课程也不同。不过，新闻理论、传播学都会开设。
更多“新闻学有哪些专业课”相关问题
-
第1题：
新闻学的各个分类请问新闻采编与制作与新闻学及广播电视新闻学有什么区别,这三个专业各有哪些课程.出来都是干什么的.此外,我是文科生,如果学新闻采编与制作好象要学电脑和摄影之内的,能行吗,我理科很差.如果学这个专业我可以再专转本吗.这个专业有哪些好的专科学校.哦,还有什么是医学文秘.现在文秘就业如何.汉语言文学就业怎样. 谢谢.
新闻采编与制作：
新闻专业是面向21世纪知识经济社会而开设的、适应经济社会、信息社会发展需要的全新型高职专业，以培养适应新闻宣传单位需要的新闻专业人才。
新闻专业是一门研究新闻活动、新闻事业及新闻工作规律的科学。它是在新闻事业发展到一定规模之后产生的。和一些历史悠久的专业相比，新闻学虽然是比较年轻的学科，但由于它和大众生活有着密切的相关性，有着较为明显和突出的实用效果，并且又借助其本身追求新鲜、快捷、真实等特性及独有的创新精神，使这门学科得到了十分迅猛的发展。
新闻采编与制作专业的培养目标是培养学生掌握广播电视新闻采编专业的基本理论、基础知识，具备一定的新闻采访、写作、编辑、摄像以及广播电视节目策划和制作的基本技能，为辽北及辽宁省内外培养德、智、体全面发展的，可适应经济和社会发展需要的新闻采编人员。毕业后可以从事记者、编辑、主持人以及企事业单位宣传、公关等工作。
广播电视新闻学专业
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节日主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节日主持等方面的基本训练，具有广播电视节日策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。
新闻学专业
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识．熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论和基础知识，受到新闻业务的基本训练，具有社会活动和科研的基本能力。
专业和就业的关系已经不那么大了。新闻采编与制作：新闻专业是面向21世纪知识经济社会而开设的、适应经济社会、信息社会发展需要的全新型高职专业，以培养适应新闻宣传单位需要的新闻专业人才。 新闻专业是一门研究新闻活动、新闻事业及新闻工作规律的科学。它是在新闻事业发展到一定规模之后产生的。和一些历史悠久的专业相比，新闻学虽然是比较年轻的学科，但由于它和大众生活有着密切的相关性，有着较为明显和突出的实用效果，并且又借助其本身追求新鲜、快捷、真实等特性及独有的创新精神，使这门学科得到了十分迅猛的发展。 新闻采编与制作专业的培养目标是培养学生掌握广播电视新闻采编专业的基本理论、基础知识，具备一定的新闻采访、写作、编辑、摄像以及广播电视节目策划和制作的基本技能，为辽北及辽宁省内外培养德、智、体全面发展的，可适应经济和社会发展需要的新闻采编人员。毕业后可以从事记者、编辑、主持人以及企事业单位宣传、公关等工作。新闻采编与制作：
新闻专业是面向21世纪知识经济社会而开设的、适应经济社会、信息社会发展需要的全新型高职专业，以培养适应新闻宣传单位需要的新闻专业人才。
新闻专业是一门研究新闻活动、新闻事业及新闻工作规律的科学。它是在新闻事业发展到一定规模之后产生的。和一些历史悠久的专业相比，新闻学虽然是比较年轻的学科，但由于它和大众生活有着密切的相关性，有着较为明显和突出的实用效果，并且又借助其本身追求新鲜、快捷、真实等特性及独有的创新精神，使这门学科得到了十分迅猛的发展。
新闻采编与制作专业的培养目标是培养学生掌握广播电视新闻采编专业的基本理论、基础知识，具备一定的新闻采访、写作、编辑、摄像以及广播电视节目策划和制作的基本技能，为辽北及辽宁省内外培养德、智、体全面发展的，可适应经济和社会发展需要的新闻采编人员。毕业后可以从事记者、编辑、主持人以及企事业单位宣传、公关等工作。
广播电视新闻学专业
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节日主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节日主持等方面的基本训练，具有广播电视节日策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。
新闻学专业
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识．熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论和基础知识，受到新闻业务的基本训练，具有社会活动和科研的基本能力。
专业和就业的关系已经不那么大了。新闻采编与制作：新闻专业是面向21世纪知识经济社会而开设的、适应经济社会、信息社会发展需要的全新型高职专业，以培养适应新闻宣传单位需要的新闻专业人才。 新闻专业是一门研究新闻活动、新闻事业及新闻工作规律的科学。它是在新闻事业发展到一定规模之后产生的。和一些历史悠久的专业相比，新闻学虽然是比较年轻的学科，但由于它和大众生活有着密切的相关性，有着较为明显和突出的实用效果，并且又借助其本身追求新鲜、快捷、真实等特性及独有的创新精神，使这门学科得到了十分迅猛的发展。 新闻采编与制作专业的培养目标是培养学生掌握广播电视新闻采编专业的基本理论、基础知识，具备一定的新闻采访、写作、编辑、摄像以及广播电视节目策划和制作的基本技能，为辽北及辽宁省内外培养德、智、体全面发展的，可适应经济和社会发展需要的新闻采编人员。毕业后可以从事记者、编辑、主持人以及企事业单位宣传、公关等工作。广播电视新闻学专业 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节日主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节日主持等方面的基本训练，具有广播电视节日策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。 新闻学专业 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识．熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论和基础知识，受到新闻业务的基本训练，具有社会活动和科研的基本能力。 专业和就业的关系已经不那么大了。新闻采编与制作：
新闻专业是面向21世纪知识经济社会而开设的、适应经济社会、信息社会发展需要的全新型高职专业，以培养适应新闻宣传单位需要的新闻专业人才。
新闻专业是一门研究新闻活动、新闻事业及新闻工作规律的科学。它是在新闻事业发展到一定规模之后产生的。和一些历史悠久的专业相比，新闻学虽然是比较年轻的学科，但由于它和大众生活有着密切的相关性，有着较为明显和突出的实用效果，并且又借助其本身追求新鲜、快捷、真实等特性及独有的创新精神，使这门学科得到了十分迅猛的发展。
新闻采编与制作专业的培养目标是培养学生掌握广播电视新闻采编专业的基本理论、基础知识，具备一定的新闻采访、写作、编辑、摄像以及广播电视节目策划和制作的基本技能，为辽北及辽宁省内外培养德、智、体全面发展的，可适应经济和社会发展需要的新闻采编人员。毕业后可以从事记者、编辑、主持人以及企事业单位宣传、公关等工作。
广播电视新闻学专业
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节日主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节日主持等方面的基本训练，具有广播电视节日策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。
新闻学专业
业务培养目标：
业务培养目标：本专业培养具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识．熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学高级专门人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论和基础知识，受到新闻业务的基本训练，具有社会活动和科研的基本能力。
新闻采编与制作：新闻专业是面向21世纪知识经济社会而开设的、适应经济社会、信息社会发展需要的全新型高职专业，以培养适应新闻宣传单位需要的新闻专业人才。 新闻专业是一门研究新闻活动、新闻事业及新闻工作规律的科学。它是在新闻事业发展到一定规模之后产生的。和一些历史悠久的专业相比，新闻学虽然是比较年轻的学科，但由于它和大众生活有着密切的相关性，有着较为明显和突出的实用效果，并且又借助其本身追求新鲜、快捷、真实等特性及独有的创新精神，使这门学科得到了十分迅猛的发展。 新闻采编与制作专业的培养目标是培养学生掌握广播电视新闻采编专业的基本理论、基础知识，具备一定的新闻采访、写作、编辑、摄像以及广播电视节目策划和制作的基本技能，为辽北及辽宁省内外培养德、智、体全面发展的，可适应经济和社会发展需要的新闻采编人员。毕业后可以从事记者、编辑、主持人以及企事业单位宣传、公关等工作。广播电视新闻学专业 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具有广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视新闻宣传部门，从事编辑、采访、节日主持与管理等工作的新闻传播学高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学、广播电视学、以及与广播电视有关学科的基本理论和基础知识，受到广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节日主持等方面的基本训练，具有广播电视节日策划、编辑、采访、管理等方面的基本能力。 新闻学专业 业务培养目标： 业务培养目标：本专业培养具备系统的新闻理论知识与技能、宽广的文化与科学知识．熟悉我国新闻、宣传政策法规，能在新闻、出版与宣传部门从事编辑、记者与管理等工作的新闻学高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习马克思主义基本原理和新闻学基本理论和基础知识，受到新闻业务的基本训练，具有社会活动和科研的基本能力。 专业和就业的关系已经不那么大了。 -
第2题：
新闻学的学科结构所包括的层次有（）A.理论新闻学
B.历史新闻学
C.应用新闻学
D.发展新闻学
E.网络新闻学答案：A,B,C解析： -
第3题：
毛泽东《对晋绥日报编辑人员的谈话》阐述了哪些重要问题？对无产阶级新闻学有何贡献？
1948年3月下旬，毛泽东和中共中央离开陕北赴河北平山，途经晋绥地区。4月2日，毛泽东接见了《晋绥日报》编辑部人员，在听取报社工作汇报后作了重要谈话，即著名的《对晋绥日报编辑人员的谈话》。毛泽东的讲话，对包括《晋绥日报》在内的解放区新闻工作经历的左、右两条战线的斗争作了铺面总结。
毛泽东指出：《晋绥日报》在去年六月以后进行的反对右倾的斗争是完全正确的，后来出现的缺点，主要是‘左’的偏向。总结了反右反‘左’的经验，使头脑清醒起来，你们的工作就会有改进。
毛泽东认为：在我们纠正偏差的时候，应当采取分析的态度，不应当否定一切。
毛泽东在讲话中还精辟地阐述了无产阶级党报理论的几个基本问题。
关于无产阶级党报的作用与任务，毛泽东指出：报纸的作用和力量，就在于它能使党的纲领路线，方针政策，工作任务和工作方法，最迅速最广泛地同群众见面。办好报纸，把报纸办得引人入胜，在报纸上正确地宣传党的方针政策，通过报纸加强党和群众的联系，这是党的工作中的一项不可小看的的、有重大原则意义的问题。
关于办报的路线与方针，毛泽东指出：我们的报纸也要靠大家来办，靠全体人民群众来办，靠全党来办，而不能呼靠少数人关起门来办。
关于无产阶级党报的风格，毛泽东指出：我们党所办的报纸，我们党所进行的一切宣传工作，都应当是生动的，鲜明的，尖锐的，毫不吞吞吐吐。这是我们革命无产阶级的战斗风格。
关于党报工作者学习与修养问题，毛泽东认为：报纸工作人员为了教育群众、首先要向群众学习。要使不懂得变成懂得，就要去做去看，这就是学习。报社的同志应当轮流出去参加一个时期的群众工作，参加一个时期的土地改革工作，这是很必要的。在没有出去参加群众工作的时候，也应当多听多看关于群众运动的材料，并且下功夫研究这些材料。
略 -
第4题：
北京大学新闻学研究会开展过哪些活动？
正确答案: 举办新闻班，聘请徐宝璜为教授主讲新闻学，聘请邵飘萍讲采访学，开始了大学新闻学教育，创办中国第一个新闻学研究团体是北京大学新闻学研究会，研究会还创办了我国第一份新闻学研究刊物《新闻周刊》，出版了第一本新闻学著作是徐宝璜的《新闻学大意》，第一本新闻采访专著是邵飘萍的《实际应用新闻学》。 -
第5题：
新闻学划分为理论新闻学，应用新闻学和历史新闻学。
正确答案:正确 -
第6题：
发展新闻学（发展传播学）理论的核心内容和特征，本理论认为新闻媒介有哪些功能？
正确答案: 一、核心内容：国家的发展尤其是经济的发展是一切发展中国家的首要任务，新闻媒介必须服从、服务、促进国家发展尤其是经济的发展。
第二、特征：程度不一地和政府保持一致，宣传政府的施政纲领；十分重视新闻媒介的守望、整合和教育功能。
第三、守望：就是传播国内外重大信息，改变闭目塞听的落后观念，尤其把公众的注意力集中到重要的国家发展项目，使传统的人民把眼光放在将来以及现在的生活状态。
整合：就是缓和社会矛盾，妥善处理国家内部不同民族、不同地区的利益冲突，保持社会稳定，为经济发展创造良好的社会环境。
教育：强调教育大众遵纪守法，竭力促进人的现代化，推广新技术。 -
第7题：
新闻教育和新闻学研究有何发展？
正确答案: 20世纪20年代，是中国高等新闻教育奠定基础的时期，约有12所大学办起了新闻学系。新闻学研究进一步开展，据统计1922年1927年出版新闻学著作10多种，较有影响的是任白涛的《应用新闻学》、邵飘萍的《实际应用新闻学》等。戈共振的《中国报学史》也是在这一时期写作出版的，它全面系统地记叙了中国新闻事业历史的著作，被公认为中国新闻史研究的奠基之作。 -
第8题：
新闻学的学科结构所包括的层次有（）。
- A、理论新闻学
- B、历史新闻学
- C、应用新闻学
- D、发展新闻学
- E、网络新闻学
正确答案:A,B,C -
第9题：
问答题新闻教育和新闻学研究有何发展？正确答案： 20世纪20年代，是中国高等新闻教育奠定基础的时期，约有12所大学办起了新闻学系。新闻学研究进一步开展，据统计1922年1927年出版新闻学著作10多种，较有影响的是任白涛的《应用新闻学》、邵飘萍的《实际应用新闻学》等。戈共振的《中国报学史》也是在这一时期写作出版的，它全面系统地记叙了中国新闻事业历史的著作，被公认为中国新闻史研究的奠基之作。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题新闻学的研究对象是什么？它包括哪些具体的研究范围？正确答案： 新闻学是研究所有新闻现象和新闻活动的规律的科学。它所研究的具体对象包括理论历史和应用三个方面的内容。
其中理论新闻学（即新闻理论）着后果对新闻学基本原理、新闻规律、比较新闻学以及与新闻学有关的边缘学科进行探求，旁及新闻法学、新闻美学、新闻社会学、采访心理、广告学等；应用新闻学（即新闻业务）着重研究采访学、新闻写作学、新闻编辑学、新闻摄影学、广播电视专题研究等；历史新闻学（即新闻史）包括中国和世界新闻史、不同的传播工具发展史，具体的报刊、电台、电视台、通讯社发展史及新闻界人物史等。三个相对独立的分支学科，构成了新闻学的完整体系。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题北京大学新闻学研究会开展过哪些活动？正确答案： 举办新闻班，聘请徐宝璜为教授主讲新闻学，聘请邵飘萍讲采访学，开始了大学新闻学教育，创办中国第一个新闻学研究团体是北京大学新闻学研究会，研究会还创办了我国第一份新闻学研究刊物《新闻周刊》，出版了第一本新闻学著作是徐宝璜的《新闻学大意》，第一本新闻采访专著是邵飘萍的《实际应用新闻学》。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题新闻教育起始于1878年美国（）大学在英文系开办新闻专业课，1908年这所大学的新闻学院成立。正确答案： 密苏里解析： 暂无解析 -
第13题：
u 你的专业课程中，哪些课程最让你感兴趣了？
正确答案：
-
第14题：
新闻学中，主要运用逻辑的方法，通过对大量材料的抽象和概括形成概念、范畴，建立理论体系，反映新闻活动本质和规律的学科层次，通常被称作（）A.历史新闻学
B.理论新闻学
C.应用新闻学
D.其它新闻学交叉学科答案：B解析： -
第15题：
你对我国高校社会保障专业课程设置有哪些建设性的建议？
正确答案: 希望本专业学生了解本专业的主干课程有哪些，如：公共管理学、劳动经济学、社会保障概论、公共政策学、风险管理、劳动法与社会保障法、社会保险学、社会福利与社会救助、公共部门人力资源管理、社会保障基金管理等；
同时，希望同学们对本专业课程体系的完善提出建议，如：社会保障基本理论与政策、社会保险经办、企业年金、农村社会保障、社会保障制度与经济发展。 -
第16题：
在中共七大前后，堪称中国马克思列宁主义新闻学经典之作的主要著作有（）。
- A、陆定一《我们对于新闻学的基本观点》
- B、邵飘萍《实际应用新闻学》
- C、毛泽东《对晋绥日报编辑人员的谈话》
- D、徐宝璜《新闻学》
- E、刘少奇《对华北记者团的谈话》
正确答案:A,C,E -
第17题：
新闻学的研究对象是什么？它包括哪些具体的研究范围？
正确答案: 新闻学是研究所有新闻现象和新闻活动的规律的科学。它所研究的具体对象包括理论历史和应用三个方面的内容。
其中理论新闻学（即新闻理论）着后果对新闻学基本原理、新闻规律、比较新闻学以及与新闻学有关的边缘学科进行探求，旁及新闻法学、新闻美学、新闻社会学、采访心理、广告学等；应用新闻学（即新闻业务）着重研究采访学、新闻写作学、新闻编辑学、新闻摄影学、广播电视专题研究等；历史新闻学（即新闻史）包括中国和世界新闻史、不同的传播工具发展史，具体的报刊、电台、电视台、通讯社发展史及新闻界人物史等。三个相对独立的分支学科，构成了新闻学的完整体系。 -
第18题：
我国第一部新闻学著作，被蔡元培称赞为“在我国新闻界实为破天荒之作”的是（）。
- A、《新闻学总论》
- B、《新闻学大意》
- C、《中国报学史》
- D、《实际应用新闻学》
正确答案:B -
第19题：
新闻教育起始于1878年美国（）大学在英文系开办新闻专业课，1908年这所大学的新闻学院成立。
正确答案:密苏里 -
第20题：
问答题发展新闻学（发展传播学）理论的核心内容和特征，本理论认为新闻媒介有哪些功能？正确答案： 一、核心内容：国家的发展尤其是经济的发展是一切发展中国家的首要任务，新闻媒介必须服从、服务、促进国家发展尤其是经济的发展。
第二、特征：程度不一地和政府保持一致，宣传政府的施政纲领；十分重视新闻媒介的守望、整合和教育功能。
第三、守望：就是传播国内外重大信息，改变闭目塞听的落后观念，尤其把公众的注意力集中到重要的国家发展项目，使传统的人民把眼光放在将来以及现在的生活状态。
整合：就是缓和社会矛盾，妥善处理国家内部不同民族、不同地区的利益冲突，保持社会稳定，为经济发展创造良好的社会环境。
教育：强调教育大众遵纪守法，竭力促进人的现代化，推广新技术。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题毛泽东《对晋绥日报编辑人员的谈话》阐述了哪些重要问题？对无产阶级新闻学有何贡献？正确答案： 1948年3月下旬，毛泽东和中共中央离开陕北赴河北平山，途经晋绥地区。4月2日，毛泽东接见了《晋绥日报》编辑部人员，在听取报社工作汇报后作了重要谈话，即著名的《对晋绥日报编辑人员的谈话》。毛泽东的讲话，对包括《晋绥日报》在内的解放区新闻工作经历的左、右两条战线的斗争作了铺面总结。
毛泽东指出：《晋绥日报》在去年六月以后进行的反对右倾的斗争是完全正确的，后来出现的缺点，主要是‘左’的偏向。总结了反右反‘左’的经验，使头脑清醒起来，你们的工作就会有改进。
毛泽东认为：在我们纠正偏差的时候，应当采取分析的态度，不应当否定一切。
毛泽东在讲话中还精辟地阐述了无产阶级党报理论的几个基本问题。
关于无产阶级党报的作用与任务，毛泽东指出：报纸的作用和力量，就在于它能使党的纲领路线，方针政策，工作任务和工作方法，最迅速最广泛地同群众见面。办好报纸，把报纸办得引人入胜，在报纸上正确地宣传党的方针政策，通过报纸加强党和群众的联系，这是党的工作中的一项不可小看的的、有重大原则意义的问题。
关于办报的路线与方针，毛泽东指出：我们的报纸也要靠大家来办，靠全体人民群众来办，靠全党来办，而不能呼靠少数人关起门来办。
关于无产阶级党报的风格，毛泽东指出：我们党所办的报纸，我们党所进行的一切宣传工作，都应当是生动的，鲜明的，尖锐的，毫不吞吞吐吐。这是我们革命无产阶级的战斗风格。
关于党报工作者学习与修养问题，毛泽东认为：报纸工作人员为了教育群众、首先要向群众学习。要使不懂得变成懂得，就要去做去看，这就是学习。报社的同志应当轮流出去参加一个时期的群众工作，参加一个时期的土地改革工作，这是很必要的。在没有出去参加群众工作的时候，也应当多听多看关于群众运动的材料，并且下功夫研究这些材料。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题你对我国高校社会保障专业课程设置有哪些建设性的建议？正确答案： 希望本专业学生了解本专业的主干课程有哪些，如：公共管理学、劳动经济学、社会保障概论、公共政策学、风险管理、劳动法与社会保障法、社会保险学、社会福利与社会救助、公共部门人力资源管理、社会保障基金管理等；
同时，希望同学们对本专业课程体系的完善提出建议，如：社会保障基本理论与政策、社会保险经办、企业年金、农村社会保障、社会保障制度与经济发展。解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题新闻学的学科结构所包括的层次有（）。A理论新闻学
B历史新闻学
C应用新闻学
D发展新闻学
E网络新闻学
正确答案： B,A解析： 暂无解析