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从分类上说，开放参观活动可分为（ ）和组织参观。A.实物参观B.展览室参观C.游览参观D.娱乐参观

题目

从分类上说，开放参观活动可分为（ ）和组织参观。

A.实物参观

B.展览室参观

C.游览参观

D.娱乐参观

相似考题

1.参观教学法可分为( )A.可行性参观B.准备性参观C.现实性参观D.并行性参观E.总结性参观

2.请教公务员3题:某单位组织职工游览上海世博园。所有参观沙特馆的职工都未能参观德国馆。凡参观沙特馆的职某单位组织职工游览上海世博园。所有参观沙特馆的职工都未能参观德国馆。凡参观沙特馆的职工也未能参观日本馆。有些参观丹麦馆的职工参观了德国馆，有些参观丹麦馆的职工参观了日本馆，有些参观丹麦馆的职工参观了沙特馆。如果以上陈述为真,下面哪项关于该单位职工的陈述必然为真?A．有些参观了日本馆的职工未能参观德国馆B．有些参观了德国馆的职工既没有参观日本馆,也没有参观丹麦馆C．有些参观了丹麦馆的职工既没有参观德国馆，也没有参观日本馆D．所有参观丹麦馆的职工或参观了德国馆，或参观了日本馆，或参观了沙特

3.参观教学法可分为（ ）A．可行性参观B．准备性参观C．现实性参观D．并行性参观E．总结性参观

4.参观教学法可分为（ ）。A．可行性参观B．准备性参观C．现实性参观D．并行性参观E．总结性参观

更多“从分类上说,开放参观活动可分为( )和组织参观。A.实物参观B.展览室参观C.游览参观D.娱乐参观 ”相关问题

  • 第1题：

    某单位组织职工游览上海世博园。所有参观沙特馆的职工都未能参观德国馆。凡参观沙特馆的职工也未能参观日本馆。有些参观丹麦馆的职工参观了德国馆．有些参观丹麦馆的职工参观了日本馆，有些参观丹麦馆的职工参观了沙特馆。

    如果以上陈述为真，下面哪项关于该单位职工的陈述必然为真?

    A．有些参观了日本馆的职工未能参观德国馆

    B．有些参观了德国馆的职工既没有参观日本馆，也没有参观丹麦馆

    C．有些参观了丹麦馆的职工既没有参观德国馆。也没有参观日本馆

    D．所有参观丹麦馆的职工或参观了德国馆，或参观了日本馆，或参观了沙特馆


    正确答案：C
    考查直言命题推理。由题干“所有参观沙特馆的职工都未能参观德国馆。凡参观沙特馆的职工也未能参观日本馆”得，参加德国馆的职工可能参观日本馆，参观日本馆的职工可能参加德国馆．故A、B两项无法得出；由“有些参观丹麦馆的职工参观了沙特馆”和“所有参观沙特馆的职工都未能参观德国馆，凡参观沙特馆的职工也未能参观日本馆”得出C项正确；D项说“所有”，不能得出。故答案选C。

  • 第2题：

    参观教学法可分为( )

    A.准备性参观
    B.可行性参观
    C.总结性参观
    D.并行性参观

    答案：A,C,D
    解析：
    参观教学法可以分为准备性参观、并行性参观和总结性参观。

  • 第3题：

    参观教学法可分为（ ）

    A.可行性参观 B.准备性参观
    C.现实性参观 D.并行性参观
    E.总结性参观


    答案：B,D,E
    解析：
    参观教学法可以分为准备性参观、并行性参观和总结性参观。

  • 第4题：

    参观教学法可分为 【 】

    A．可行性参观

    B．准备性参观

    C．现实性参观

    D．并行性参观

    E．总结性参观


    正确答案：BDE

    参观教学法是一种观摩性教学法，理论联系实际，可以分为准备性参观、并行性参观和总结性参观。正确答案为BDE。

  • 第5题：

    参观教学法可分为（ ）。
    A.可行性参观 B.准备性参观
    C.现实性参观 D.并行性参观
    E.总结性参观


    答案：B,D,E
    解析：
    参观教学法是根据教学目的组织学生到校外观察研究自然现象和社会现象，获得新知识或巩固、验证学过的知识的一种教学方法，可分为准备性 参观、并行性参观和总结性参观。

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