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文书校对的内容不包括（）A.重点检查文稿是否有政策错误B.校订清样上的错字、漏字、多字C.规范字体、字号D.检查版式

题目

文书校对的内容不包括（）

A.重点检查文稿是否有政策错误

B.校订清样上的错字、漏字、多字

C.规范字体、字号

D.检查版式

相似考题

1.文稿审核中发现的（ ）可以直接修改A、错字B、漏字C、不对的符号D、不对的标点

2.复审的重点是（ ）。A.检查文书的审核、签发手续是否完备B.附件材料是否齐全C.格式是否统一、规范D．内容是否完整

3.文稿审核中发现的（ ）可以直接修改A．错字B．漏字C．不对的符号D．不对的标点

4.校对是核对检查文书的（ ）。A.定稿B.原稿C.校样D.样章

更多“文书校对的内容不包括（）A.重点检查文稿是否有政策错误B.校订清样上的错字、漏字、多字C.规范字体、字号D.检查版式”相关问题

  • 第1题：

    复审的重点是（ ）。

    A.检查文书的审核、签发手续是否完备

    B.附件材料是否齐全

    C.格式是否统一、规范 内容是否完整


    正确答案：ABCD
    复审的重点是：检查文书的审核、签发手续是否完备；附件材料是否齐全，附件的份数、页数是否符合正文要求；内容是否完整；格式是否统一、规范。故答案为ABCD。

  • 第2题：

    文书审核就是对文件草稿从内容到形式所做的全面检查和( )A.修正工作B.核查工作SX

    文书审核就是对文件草稿从内容到形式所做的全面检查和( )

    A.修正工作

    B.核查工作

    C.校对工作

    D.审核工作


    正确答案：A
    文书审核就是对文件草稿从内容到形式所做的全面检查和修正工作。

  • 第3题：

    审定发稿后，责任编辑处理校样的工作不包括（ ）。

    A.审读校样
    B.处理作者对校样的修改和校对的质疑
    C.承担终校工作
    D.检查付印清样

    答案：C
    解析：
    稿件排出校样后，编辑人员需要处理校样。编辑处理校样的工作主要包括：①审读校样；②处理作者在校样上的修改和解决校对在校样上提出的疑问；③检查付印清样。

  • 第4题：

    编辑人员处理校样的工作有（ ）等。

    A.监督检查各校次的质量
    B.填写校样质疑单
    C.处理作者修改样
    D.检查付印清样
    E.处理校对人员质疑

    答案：C,D,E
    解析：
    稿件排出校样后，编辑人员需要处理校样。编辑处理校样的工作包括审读校样、处理作者在校样上的修改和解决校对在校样上提出的疑问及检查付印清样。

  • 第5题：

    在文书正式印制之前，可以对文稿进行再次审核校对以保证文件质量的工作是（ ）。

    A.文书审核
    B.文书复核
    C.文书校对
    D.文书拟办

    答案：B
    解析：

  • 第6题：

    进行文书校对要核对（ ）。

    A.有无多字少字
    B.页码是否连贯
    C.标题是否端正
    D.用印是否正确

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第7题：

    一校中差错率要求控制在2.5‰之下是指（）。

    • A、版式错误
    • B、输入中错字
    • C、输入中缺字
    • D、输入中错、漏字

    正确答案:D

  • 第8题：

    排版岗对文书岗发送的文件进行排版。排版结束后，拟稿人对排版后的文稿清样进行校对，校对后由排版岗发送给封发岗。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    （）依照原稿把校样上的错字、漏字、多字等错误基本排除

    • A、毛校
    • B、初校
    • C、二校
    • D、三校

    正确答案:B

  • 第10题：

    使用了很多字体、字号和颜色，给人以非常凌乱视觉感受的PowerPoint演示文稿，要采取（）的方法进行修改。


    正确答案:统一使用宋体字体和字体颜色尽量少

  • 第11题：

    填空题
    使用了很多字体、字号和颜色，给人以非常凌乱视觉感受的PowerPoint演示文稿，要采取（）的方法进行修改。

    正确答案： 统一使用宋体字体和字体颜色尽量少
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    校对中的文字技术整理不包括（　　）。[2015年真题]
    A

    核对页码是否衔接

    B

    誊样

    C

    检查图表在版心中的位置

    D

    检查核对各级标题的字体、字号


    正确答案： C
    解析：
    技术整理简称 “整理”，是指从体例格式方面检查和整理全部校样的工作。整理时要进行相关文字检查，主要是核对：①页码是否衔接；②书名（或刊名）、作者名、出版单位名和出版时间等相关项目是否一致；③目录中的标题与正文是否一致，页码是否准确对应；④书眉文字是否符合设计要求，是否正确无误等。版面格式的检查主要是核对正文主体文字、标题、引文、注文的字体和字号等，检查页码与书眉（或中缝）在版面上的位置和格式，查看图、表、公式等在版心中的位置等。B项，誊样也是校对的基本工序之一，不属于文字技术整理。

  • 第13题：

    在文书正式印制之前，可以对文稿进行再次审核校对以保证文件质量的工作是(

    A.文书审核

    B.文书复核

    C.文书校对 D文书拟办


    正确答案：B
    略

  • 第14题：

    公文文稿审核过程中需要审核的方面包括()。

    A.确定领导是否签发
    B.检查文稿是否符合行文规则
    C.检查文稿内容是否符合要求
    D.检查文稿形式是否符合规定

    答案：B,C,D
    解析：
    公文文稿签发前，应当由发文机关办公厅(室)进行审核。审核的重点是：(1)行文理由是否充分，行文依据是否准确。(2)内容是否符合国家法律法规和党的路线方针政策；是否完整准确体现发文机关意图；是否同现行有关公文相衔接；所提政策措施和办法是否切实可行。(3)涉及有关地区或者部门职权范围内的事项是否经过充分协商并达成一致意见。(4)文种是否正确；格式是否规范；人名、地名、时间、数字、段落顺序、引文等是否准确；文字、数字、计量单位和标点符号等用法是否规范。(5)其他内容是否符合公文起草的有关要求。

  • 第15题：

    校对中的文字技术整理不包括（ ）。

    A.誊样
    B.核对页码是否衔接
    C.检查图表在版心中的位置
    D.检查核对各级标题的字体、字级

    答案：A
    解析：
    文字技术整理简称“技术整理”或“整理”，是指从体例格式方面检查和整理书刊全部校样的工作。文字技术整理工作由责任校对承担。B项是文字技术整理中文字检查方面的内容；CD两项是格式检查方面的内容。A项，誊样是在校对工作过程中可以穿插进行的校对操作基本工序。

  • 第16题：

    对文稿复核的内容不包括（ ）。

    A.审核、签发手续是否完备
    B.附件是否齐全
    C.格式是否统一、规范
    D.是否用印

    答案：D
    解析：

  • 第17题：

    以下关于文书校对内容描述不正确的是（ ）。

    A.文书校对要检查标题是否端正，页码是否连贯
    B.检查引文、人名、地名、数据、计量单位、专业术语是否有误
    C.检查版式是否与文种格式统一
    D.重点检查是否违背行业政策

    答案：D
    解析：

  • 第18题：

    检查文书版式、标题是否端正的工作属于（ ）。

    A.文书校对
    B.文书核对
    C.文书签收
    D.文书拆封

    答案：A
    解析：

  • 第19题：

    有一篇文档，编完之后想检查错误最方便的方法是（）

    • A、自动拼写检查
    • B、将字号调大
    • C、将显示器换成大的
    • D、将文稿打印出来校对

    正确答案:A

  • 第20题：

    文书校对的内容包括（）。

    • A、校订清样上的错字、漏字、多字
    • B、规范字体、字号
    • C、重点检查文稿是否有政策错误
    • D、检查版式

    正确答案:A,B,D

  • 第21题：

    在Word中，关于文字的字符格式内容，下列选项中不包括（）。

    • A、字体、字形
    • B、字号
    • C、颜色
    • D、中文版式

    正确答案:D

  • 第22题：

    多选题
    责任编辑检查付印清样，应检查（      ）。
    A

    排版格式是否统一

    B

    辅文内容是否齐全

    C

    图、表是否有污点或断线

    D

    版心位置是否平齐

    E

    校对质疑的问题是否都已经修改


    正确答案： A,E
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    校对中的文字技术整理不包括(    )。
    A

    核对页码是否衔接

    B

    誊样

    C

    检查图表在版心中的位置

    D

    检查核对各级标题的字体、字号


    正确答案： C
    解析：

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