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绩效评估心理调控的内涵包括()A. 积极调节与加强管理向结合B. 心理调节与有效管理相结合C. 预防性调控和补救性调控相结合D. 个体心理调适与群体心理调控相结合

题目

绩效评估心理调控的内涵包括()

A. 积极调节与加强管理向结合

B. 心理调节与有效管理相结合

C. 预防性调控和补救性调控相结合

D. 个体心理调适与群体心理调控相结合

相似考题

1.开展中小学心理健康教育要积极做到：A、心理健康教育的科学性与针对性相结合B、面向全体学生与关注个别差异相结合C、尊重、理解与真诚同感相结合D、自救与救人相结合

2.心理健康维护与促进的（）是指：规律生活，合理膳食，积极锻炼，按时作息。工作学习量力而行，尽心尽职，注意劳逸结合，驰张有度，尽力避免失误，避免躯体和心理过度疲劳和紧张，促进身体健康和心理健康同步发展，是保持心理健康的基本措施。A.躯体与心理相结合的原则 B.整体与差异相结合的原则 C.理想与现实相结合的原则 D.科学与具体相结合的原则

3.医务人员心理素养培养的原则不包括A.学校教育与社会教育相结合 B.规范教育与自我调控相结合 C.现实形象与理想模式相结合 D.资源教育与社会教育相结合 E.学校教育与现实教育相结合

4.医务人员心理素养培养的原则不包括A、学校教育与社会教育相结合B、规范教育与自我调控相结合C、现实形象与理想模式相结合D、资源教育与社会教育相结合E、学校教育与现实教育相结合

参考答案和解析
正确答案：BCD
更多“绩效评估心理调控的内涵包括()A. 积极调节与加强管理向结合B. 心理调节与有效管理相结合C. 预 ”相关问题

  • 第1题：

    医务人员心理素养培养的原则不包括

    A.现实形象与理想模式相结合
    B.学校教育与现实教育相结合
    C.学校教育与社会教育相结合
    D.资源教育与社会教育相结合
    E.规范教育与自我调控相结合

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    心理健康素质教育要遵循思想政治教育和人的心理发展规律，坚持心理健康教育与思想教育相结合、普及教育与个别咨询相结合、课堂教育与课外活动相结合、教育与自我教育相结合、解决心理问题与（）相结合，引导人们提高心理调节能力，培养良好的心理素质。


    需求原则;可行原则;普遍原则;趣味原则

  • 第3题：

    心理健康传播与普及工作应该将学生心理成长需求的满足与积极人生观的引导相结合。


    弘扬社会主义核心价值体系

  • 第4题：

    关于工程化支架蛋白的叙述，错误的是：

    A．诱捕拉链儿和支架蛋白都可以和调控蛋白相结合。

    B．与支架蛋白相比，诱捕拉链儿与调控蛋白的结合能力弱一些。

    C．支架蛋白上可以结合正调控蛋白，也可以结合负调控蛋白。

    D．通过改变调节蛋白的募集强度，即改变募集亲和力可以调节反馈增益。

    E．通过改变负调节蛋白启动子的强度，可以调节反馈增益。


    与支架蛋白相比，诱捕拉链儿与调控蛋白的结合能力弱一些。

  • 第5题：

    本教材指出，心理健康素质教育要遵循思想政治教育和人的心理发展规律，坚持心理健康教育与思想教育相结合、普及教育与个别咨询相结合、课堂教育与课外活动相结合、教育与自我教育相结合、解决心理问题与（）相结合，引导人们提高心理调节能力，培养良好的心理素质。


    加强制度建设;加强课程建设;加强场所建设

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