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更多“场依存性个体主要有哪些行为特征?(5分)”相关问题
  • 第1题:

    影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些?


    答案:
    解析:
    【要点】影响学前儿童游戏的个体因素包括:
    (1)性别差异,主要指对玩具、游戏的活动类型、游戏的主题以及扮演角色等方面的不同偏好。
    (2)年龄差异,不同年龄的儿童在年龄上的差异主要表现为游戏的发展的不同水平或层次。
    (3)个性差异,儿童的个性以及情感、社会性等心理特征所表现出来的相对稳定的倾向性不同,导致儿童对游戏的兴趣和游戏的风格等表现出不同的倾向。
    (4)个体偶然因素,儿童活动时的健康状况以及情绪状态等其他个体偶然因素也对游戏的行为产生直接影响。
    专家点拨:游戏作为幼儿最喜爱的活动,是幼儿生活的主要内容,由此可见游戏对幼儿的重要性不可言喻。游戏也因此成了该科目的必考内容。在这几年的《保教知识与能力》试卷中,出现过的命题形式主要有:选择题(2012年下半年)、简答题(2013年下半年)、论述题(2013年上半年)、材料分析题(2012年下半年),命题形式非常丰富,而且涉及的知识点很多,如游戏理论、游戏的特点、游戏的指导、影响游戏的因素等。因此,建议考生在复习游戏这一内容时,应全面掌握所有要点,并能拓展思路。

  • 第2题:

    行为主义学习理论在护理教育中的应用有哪些()

    • A、组织目标教学
    • B、形成积极的学习行为
    • C、重视个体的认知
    • D、了解个体的个性特征
    • E、正确应用强化理论

    正确答案:A,B,E

  • 第3题:

    服务主要有哪些特征?


    正确答案: (1)无形性。这是服务最主要的特征。
    (2)不可分离性。即服务的生产与消费一般是同时进行的。
    (3)异质性。指同一服务的消费效果和品质往往存在显著的差异。
    (4)不可存储性。指服务一般不能像有形产品一样被储存起来以备将来出售。
    (5)服务相对于货物商品具有较强的经验特征和信任特征。

  • 第4题:

    个体健康行为有哪些?


    正确答案: 1、饭前便后洗手,防止“病从口入”。
    2、每天早晚刷牙,饭后漱口,做到一人一刷。
    3、早晚洗脸,一人一巾;睡前洗脚,一人一条脚布、一只脚盆。
    4、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣服、勤晒被褥,保持服装整洁。
    5、不随地吐痰,不乱扔乱倒杂物、垃圾。
    6、不吸烟、不酗酒。
    7、每天进行一次身体锻炼。
    8、根据计划免疫要求,按时让孩子接受预防接种。
    9、经常通过广播、电视、卫生科普报刊等学习卫生知识,不断增强自我保健能力。
    10、有病及早就医,定期参加体检;尊重科学,不相信迷信。

  • 第5题:

    科研不端行为主要有哪些特征?


    正确答案: 第一,违反科学界通用的道德标准,或严重背离相关研究领域的行为规范;第二,不端行为是蓄意的、明知故犯的或是肆无忌惮的;第三,不端行为不包括诚实的错误或者观点的分歧。

  • 第6题:

    集团客户的购买行为主要有哪些特征?


    正确答案: 1)对产品的需求量大、使用频繁;
    2)受价格因素影响不大,需求弹性小;
    3)属理智性消费。

  • 第7题:

    个体发展的特征有哪些?


    正确答案: 个体发展的特征有:(1)个体发展是有规律地进行的。规律性表现在三个方面:①个体发展从简单到复杂。②个体发展都要经过由一般到特殊的过程。③个体发展是由头到脚,由中间向四周进行的。(2)发展具有个别差异。(3)发展具有阶段性。儿童在教育和环境的影响下,从出生到成熟经历了三个阶段:婴儿期(三岁前);幼儿期(三岁至六七岁前);学龄期(六七岁至十六七岁)。

  • 第8题:

    组织管理活动中的个体行为特征有哪些?


    正确答案: 个体行为是带有一些普遍的特征的,这些特征表现为:(1)行为的自发性。个体的行为是有其内在的动力自发产生的,外在环境因素可以影响个体行为的方向和强度,但却不能发动个体的行为。(2)行为的因果性。在行为的产生上,必然存在因果关系。(3)行为的主动性。个体的行为不是盲目的,任何的行为的产生绝不是偶然出现的,任何行为都是受个体的意识支配。(4)行为的持久性。由于行为是有目的性的,是个体主动发生的,通常在个体没有达到自己的目标之前,这种行为也不会停止。(5)行为的可变性。个体在追求个人目标实现的过程中,也要考虑到环境因素,根据拥有的资源状况以及环境的变化,选择最有利的方式,达到个人的目标。

  • 第9题:

    问答题
    简述性格类型中的“场依存性与场独立型”行为特征

    正确答案: 美国心理学家威特金巴人分为场依存性与场独立型。场独立型倾向于更多地利用内在参照(主体感觉)作为信息加工的依据,能主动地读揣;环境,善于采用相当克制的方式表达冲动,有组织活动控制外来阻力的能力。特点是:心理分化(自我与环境的分离)水平较高,依据内在的标准处理问题,与人交往时不够细心,不能体察入微。
    场依存型倾向于以外在参照(可煮食物)作为信息加工的依据,被动接受环境,缺乏自我领悟,自我控制力差,易产生自卑感与依赖行为。其特点是:对外在参照有较大的依赖l,心理分化低,处理问题时往往依赖于“场”,与别人交往时能考虑到对方的感受。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述场依存性—场独立性的特征。

    正确答案: 场依存性—场独立性的认知方式有四个特征:
    第一,它们是过程变量,而不是内容变量;
    第二,普遍性;
    第三,稳定性;
    第四,中性。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    行为主义学习理论在护理教育中的应用有哪些()
    A

    组织目标教学

    B

    形成积极的学习行为

    C

    重视个体的认知

    D

    了解个体的个性特征

    E

    正确应用强化理论


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    科研不当行为主要有哪些特征?

    正确答案: 第一,科研不当行为以明确不违反科学共同体规约为前提,更不是一种违法行为。
    第二,科研不当行为虽然不是科学共同体规约所明确禁止,但它是不合理的,具有不合理、不公正、不合乎科学道德的特征。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    表现在个体行为目的性、果断性方面的特征属于性格的()。

    A.认知特征
    B.情绪特征
    C.意志特征
    D.行为特征

    答案:C
    解析:
    【知识点】性格的特征
    性格的意志特征是指个体在调节自己的心理活动时表现出的心理特征。自觉性、坚定性、果断性、自制力等是主要的意志特征.

  • 第14题:

    人格心理学关注包括人格特征、动机和()

    • A、个体差异
    • B、个体需求
    • C、个体情绪
    • D、个体行为

    正确答案:A

  • 第15题:

    助人者哪些个体因素会对助人行为有影响? () 

    • A、 助人者心境
    • B、 内疚感
    • C、 同情
    • D、 人格特征
    • E、 性别因素

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题:

    教育测量是()

    • A、观测个体行为表现,推断其内部心理特征
    • B、直接测量个体内部心理特征
    • C、测量个体外在行为表现
    • D、根据个体心理特征,推断其外在行为表现

    正确答案:A

  • 第17题:

    简述场依存性—场独立性的特征。


    正确答案: 场依存性—场独立性的认知方式有四个特征:
    第一,它们是过程变量,而不是内容变量;
    第二,普遍性;
    第三,稳定性;
    第四,中性。

  • 第18题:

    简述性格类型中的“场依存性与场独立型”行为特征


    正确答案: 美国心理学家威特金巴人分为场依存性与场独立型。场独立型倾向于更多地利用内在参照(主体感觉)作为信息加工的依据,能主动地读揣;环境,善于采用相当克制的方式表达冲动,有组织活动控制外来阻力的能力。特点是:心理分化(自我与环境的分离)水平较高,依据内在的标准处理问题,与人交往时不够细心,不能体察入微。
    场依存型倾向于以外在参照(可煮食物)作为信息加工的依据,被动接受环境,缺乏自我领悟,自我控制力差,易产生自卑感与依赖行为。其特点是:对外在参照有较大的依赖l,心理分化低,处理问题时往往依赖于“场”,与别人交往时能考虑到对方的感受。

  • 第19题:

    表现在个体行为目的性、果断性方面的特征属于性格的()

    • A、认知特征
    • B、情绪特征
    • C、意志特征
    • D、行为特征

    正确答案:C

  • 第20题:

    简述个体行为的主要特征。


    正确答案:目的性、社会性、自主性、连续性、持久性、可塑性。

  • 第21题:

    问答题
    组织管理活动中的个体行为特征有哪些?

    正确答案: 1、行为的自发性
    2、行为的因果性
    3、行为的主动性
    4、行为的持久性
    5、行为的可变性
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    表现在个体行为目的性、果断性方面的特征属于性格的()
    A

    认知特征

    B

    情绪特征

    C

    意志特征

    D

    行为特征


    正确答案: D
    解析: 性格的意志特征是指个体在调节自己的心理活动时表现出的心理特征。自觉性、坚定性、果断性、自制力等是主要的意志特征。

  • 第23题:

    单选题
    教育测量是()
    A

    观测个体行为表现,推断其内部心理特征

    B

    直接测量个体内部心理特征

    C

    测量个体外在行为表现

    D

    根据个体心理特征,推断其外在行为表现


    正确答案: D
    解析: 暂无解析