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14岁女孩,半年来学习成绩下降,期中考试有一门功课不及格,受到父母责骂和同学歧视,渐渐情绪低落、恐慌、内疚、少言寡语、喜独处,思维渐迟钝。该女孩可能患A、多动症B、精神分裂症C、抑郁症D、焦虑症E、孤独症

题目
14岁女孩,半年来学习成绩下降,期中考试有一门功课不及格,受到父母责骂和同学歧视,渐渐情绪低落、恐慌、内疚、少言寡语、喜独处,思维渐迟钝。该女孩可能患

A、多动症

B、精神分裂症

C、抑郁症

D、焦虑症

E、孤独症

相似考题

1.患者，男，18岁，高三学生。父母反映该学生近半年来出现学习成绩明显下降，且变得孤僻，不与人交往，对父母态度冷漠且粗暴，失眠，有时自语自笑。既往学习成绩一贯优良，品德良好。精神检查：该学生回答问题语词单调，对上述表现回答说压力太大，脑子变得空白，听不进老师讲课，记忆力变差，回答时面无表情。初步诊断为A、焦虑症B、抑郁症C、精神分裂症D、神经衰弱E、应激相关障碍

2.12岁女孩,乳房开始发育,月经初潮,因对同班男同学发生爱慕而产生自责,对乳房发育及月经初潮既紧张又好奇,渐渐出现头晕、失眠多梦、心慌等症状,该女孩可能患有?A、多动症B、精神分裂症C、抑郁症D、焦虑症E、孤独症

3.女性患者，40岁。已婚，近1个月来无诱因出现情绪低落，晨重夜轻，对生活失去信心．食欲减退、精力下降，有自杀意念，睡眠差，有早醒，该患者最可能的诊断是A、精神分裂症B、焦虑症C、强迫症D、抑郁症E、神经衰弱

4.14岁女孩，因父母半年来下岗，家庭经济状况变差，对自己的前途担忧、焦虑，学习成绩下降，思绪逐渐迟钝，容易疲乏无力，情绪不稳定，时而自暴自弃，时而兴奋。该女孩可能患有A、焦虑症B、强迫症C、孤独症D、抑郁症E、精神分裂症本病若为持续性发作的诊断依据应为A、每周发生至少1次，每次持续1小时B、每周发生至少1次，每次持续2小时C、每周发生2次，每次发生2小时D、每周发生2次，每次发生3小时E、每周发生3次，每次3小时或更长

更多“14岁女孩,半年来学习成绩下降,期中考试有一门功课不及格,受到父母责骂和同学歧视,渐渐情绪低落、恐慌、内疚、少言寡语、喜独处,思维渐迟钝。该女孩可能患 A、多动症B、精神分裂症C、抑郁症D、焦虑症E、孤独症”相关问题

  • 第1题：

    男，18岁，高三学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。据父母反映该生近半年来，可能因为学习任务太重，高考压力太大，出现学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度冷漠又粗暴，失眠，有时自语自笑。精神检查时，该学生回答问题语词单调，对上述表现回　　答说压力太大、脑子变得空白、听不进老师讲课、记忆力变差，回答时面无表情。该学生最可能的诊断是( )。

    A.焦虑症
    B.抑郁症
    C.精神分裂症
    D.神经衰弱
    E.应激性相关障碍

    答案：C
    解析：
    该患者属于青春型精神分裂症，本型在精神分裂症中也较为多见。起病多在18～25岁。起病缓急，常与始发年龄相关，始发年龄越早，起病就越缓慢，病情发展呈阵发性加剧；始发年龄越晚，起病就越急骤，病程在短期内就能达到高潮。其临床表现主要是思维、情感和行为障碍。思维障碍表现为言语杂乱、内容离奇，难以为人理解；情感障碍表现为情绪波动大、喜乐无常，时而大哭，时而大笑，转瞬又变得大怒，令人难以捉摸；行为障碍表现为动作幼稚、愚蠢，使人无法接受。此外，也可能有妄想和幻觉，但较片面简单。本型病人生活难以自理，预后较差。

  • 第2题：

    男，18岁，高兰学生。既往学习成绩一贯优良，品德良好。据父母反映该生近半年来，可能因为学习任务太重、高考压力太大，出现学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度既冷漠又粗暴。失眠。有时自语自笑。精神检查时。该学生回答问题语词单调，对上述表现回答说压力太大，脑子变得空白听不进老师讲课。记忆力变差；回答时面无表情。最可能的诊断是

    A.焦虑症
    B.抑郁症
    C.精神分裂症
    D.神经衰弱
    E.应激相关障碍

    答案：D
    解析：
    A一般还会出现自主神经功能紊乱表现如心动过速等，故排除。B表现情绪低落、思维迟缓、意志活动减退，与该患者症状不符，故排除。C一般无自知自制力，故排除。E指以急剧、严重的精神打击作为直接原因所表现出来的异常心理反应。而该患者主要是由于精神压力过大引起，故排除。神经衰弱以精神易兴奋却又易疲劳为特征，常伴有紧张、烦恼、易激惹等情绪症状及肌肉紧张性疼痛、睡眠障碍等生理功能紊乱症状。这些症状不能归因于脑、躯体疾病及其他精神疾病。常缓慢起病，病程迁延波动。病前多有持久的情绪紧张和精神压力。故选D。考点：神经症的共同特征

  • 第3题：

    一同学突然出现心跳加速，呼吸困难，头疼难耐，并有强烈的濒临死亡的感觉。体查无异常。该同学最可能受到（）的困扰。

    • A、抑郁症
    • B、精神分裂症
    • C、急性焦虑症
    • D、进食障碍

    正确答案:C

  • 第4题：

    男，18岁，学习成绩一贯优良，品德良好。因将参加高考，半年来经常学习到深夜，但学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度冷漠，有时可见自语自笑。诉压力太大，脑子空白，听不懂课，记忆力差。最可能的诊断是（）。

    • A、焦虑症
    • B、抑郁症
    • C、精神分裂症
    • D、神经衰弱
    • E、应激相关障碍

    正确答案:C

  • 第5题：

    抑郁症有哪些核心症状（）

    • A、情绪低落
    • B、思维迟钝
    • C、自杀倾向
    • D、行为动作缓慢

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    单选题
    14岁女孩，因父母半年来下岗，家庭经济状况变差，对自己的前途担忧、焦虑，学习成绩下降，思绪逐渐迟钝，容易疲乏无力，情绪不稳定，时而自暴自弃，时而兴奋。该女孩可能患有（）
    A

    焦虑症

    B

    强迫症

    C

    孤独症

    D

    抑郁症

    E

    精神分裂症


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    单选题
    男，18岁，学习成绩一贯优良，品德良好。因将参加高考，半年来经常学习到深夜，但学习成绩明显下降，且变得孤僻不与人交往，对父母态度冷漠，有时可见自语自笑。诉压力太大，脑子空白，听不懂课，记忆力差。最可能的诊断是（）。
    A

    焦虑症

    B

    抑郁症

    C

    精神分裂症

    D

    神经衰弱

    E

    应激相关障碍


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    Jack读小学二年级，一次考试中有一门功课不及格，经过补习之后第二次考试仍然不及格，他很可能会产生( )心理。

    A.自卑
    B.怀疑
    C.羞怯
    D.内疚

    答案：A
    解析：
    7—12岁是学龄期，发展任务是获得勤奋感、克服自卑感，体验能力的实现。

  • 第9题：

    某同学最近情绪低落、思维迟钝、不爱活动、自我否定，甚至产生了自杀的念头。他的情况属于抑郁症。（ ）


    答案：对
    解析：
    抑郁症是以持久的心境低落为特征的神经症。表现有：(1)情绪消极、悲观、颓废、淡漠、失去满足感和对生活的乐趣；(2)消极的认知倾向，低自尊、无能感，对未来没有期望；(3)动机缺乏、被动、缺乏热情；(4)肢体疲劳、失眠、食欲不振。

  • 第10题：

    患者女孩，16岁，某重点中学高中一年级学生，因心情不好，上课发呆，经常发脾气，不和朋友来往，学习成绩下降3个月，由母亲带着前来咨询。患者最应与哪种疾病相鉴别？（）

    • A、精神分裂症
    • B、焦虑症
    • C、人格解体
    • D、孤独症
    • E、神经衰弱症

    正确答案:A

  • 第11题：

    男性患者，22岁，在校大学生。自幼性格内向，少与同学交往，进入大学后认识一个女孩，因要求与该女孩建立恋爱关系被拒后跳楼自杀。推测该患者自杀不大可能的原因是（）

    • A、患精神分裂症所致
    • B、患抑郁症所致
    • C、唤起别人注意
    • D、激情自杀
    • E、精神应激所致

    正确答案:C

  • 第12题：

    单选题
    12岁女孩，乳房开始发育，月经初潮，因对同班男同学发生爱慕而产生自责，对乳房发育及月经初潮既紧张又好奇，渐渐出现头晕、失眠多梦、心慌等症状，该女孩可能患有？（）
    A

    多动症

    B

    精神分裂症

    C

    抑郁症

    D

    焦虑症

    E

    孤独症


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    单选题
    男性患者，22岁，在校大学生。自幼性格内向，少与同学交往，进入大学后认识一个女孩，因要求与该女孩建立恋爱关系被拒后跳楼自杀。推测该患者自杀不大可能的原因是（）
    A

    患精神分裂症所致

    B

    患抑郁症所致

    C

    唤起别人注意

    D

    激情自杀

    E

    精神应激所致


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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