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受体要选择()A、优秀个体B、怀孕个体C、患病个体D、普通个体

题目
受体要选择()

A、优秀个体

B、怀孕个体

C、患病个体

D、普通个体

相似考题

1.受者对健康信息的选择性理解是指A、受者对信息的理解受其固有的态度、信仰影响B、受者对信息有些部分理解、有些部分不理解C、受者对信息有些部分理解正确、有些部分理解不正确D、受者对信息有选择的记忆E、受者对信息有选择的接受

2.ELISA试剂的要求不包括A、选择酶制剂时，酶的PZ值比酶活力指标更重要B、选择抗体要求具有高的比活性C、底物应颜色变化明显，反应终止后颜色稳定D、载体要求吸附性好，空白值低、透明度高E、抗原要求纯度高，抗原性完整

3.受者对健康信息的选择性理解是指A．受者对信息的理解受其同有的态度、信仰影响B．受者对信息有些部分理解、有些部分不理解C．受者对信息有些部分理解正确、有些部分理解不正确D．受者对信息有选择的记忆E．受者对信息有选择的接受

4.选择公差原则时,如果孔、轴有可装配性要求,则应当采用( )。A最大实体要求B独立原则C最小实体要求D包容要求

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  • 第1题：

    受者对健康信息的选择性理解是指

    A．受者对信息的理解受其固有的态度、信仰影响

    B．受者对信息有些部分理解，有些部分不理解

    C．受者对信息有些部分理解正确，有些部分理解不正确

    D．受者对信息有选择地记忆

    E．受者对信息有选择地接受


    正确答案：A
    受者对信息的选择性包括选择性接受、理解、记忆，选择性理解是指受者对信息的理解受其固有的态度、信仰影响。

  • 第2题：

    受者对健康信息的选择性理解是指

    A.受者对信息的理解受其固有的态度、信仰影响
    B.受者对信息有些部分理解，有些部分不理解
    C.受者对信息有些部分理解正确，有些部分理解不正确
    D.受者对信息有选择地记忆
    E.受者对信息有选择地接受

    答案：A
    解析：
    受者对信息的选择性包括选择性接受、理解、记忆，选择性理解是指受者对信息的理解受其固有的态度、信仰影响。

  • 第3题：

    1、分别简述为小中大班幼儿律动活动选择动作的具体要求。


    4-6个

  • 第4题：

    ELISA试剂的要求不包括

    A.选择酶制剂时，酶的PZ值比酶活力指标更重要
    B.选择抗体要求具有高的比活性
    C.底物应颜色变化明显，反应终止后颜色稳定
    D.载体要求吸附性好，空白值低、透明度高
    E.抗原要求纯度高，抗原性完整

    答案：A
    解析：
    酶变性后，RZ值不变，但活性降低，因此使用酶制剂时，酶活性单位比RZ值更为重要。

  • 第5题：

    请按照附件中的要求，选择合适的题目撰写小论文。具体要求见附件。


    按课程要求，言之有理即可。

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